المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : سؤال


the-majesty
13-10-2012, 09:56 PM
هل لازم أغطي جميع محتويات الوحدة

بعض المواضيع صعبه جدا على الطلاب :( أحس أني أضيع وقتي فيها ؟
نبض الوجود!!!
13-10-2012, 10:30 PM
انا نفس الشي يمين بالله اني ضااااااايعه فيه
ياليت تفيدونا بأي شي يسهل علينا هالمنهج
the-majesty
13-10-2012, 10:35 PM
مروري على كل المفردات بصراحة يخليني اتاخر كثيرررر
دانة العالم
13-10-2012, 11:10 PM
انت حمل التحضير اللي بالمنتدى او اقرا التيتشر بوك بيساعدك كثير وبيعلمك وش المطلوب بالظبط واحنا يبغى لنا شوية صبر ومرونه
مثلا درس الريدنق طلع منه اصعب المفرادات وبعدها الاسئله العامه .. وفيه موضوع في المنتدى عن درس الرديدنق تحصله باول صفحه
the-majesty
13-10-2012, 11:33 PM
كلام جميل دانة

وانا ادخل الفصل وانا عارف وش الدرس تماما بس مثلا اقول خمس دقايق لشرح القاعدة
اتفاجا بنص ساعه راحت الطلاب ماعندهم قابليه سريعه انا درست في كلية ترم دراسي
ما كنت اعاني كثير في شرح القواعد
دانة العالم
13-10-2012, 11:41 PM
انا قلت لطالباتي يفتحون اليوتيوب او كتب التبسيط ويطلعون على شرح القواعد ويجوون للفصل محضرين علشان ما اضيع وقت في شرح القاعده

الطلاب والطالبات تعودوا على ان في كل يونت قاعده وحده وزياده على كذا في اخر الوحده مراجعه للقاعده

اما في ميقا قول 4 قاعدات في درس واحد .. فالحل مثل ماذكرت التحضير قبل شرح الدرس
j o r y
14-10-2012, 01:49 AM
المفردات الصعبه كثييييييييير
ومافيه وقت اترجم لهم كل كلمه
وغير كذا بدأنا معاهم متأخرين :(
والمنهج يعتمد على تحضيرهم المسبق +و الذخيرة اللغوية+ معلم / ـــه متمكن / ــه من الماده
بالرغم من كذا المنهج رائع ومرن وافضل من المناهج القديمة اللي تجيب الملللللللللل

بالنسبة لي أركز على
اول درس من الوحده + القاعده + كلمات المحادثة + الكتابة
دروس الريدنق ممكن تفدينا كوضع جزء بسيط من النص ووضع أسئلة عليه للأختبارات

راح نتعود ع المنهج وراح نصير اكثر مرونه بس نحتاج الصبر والأستفاده من التجربه
حالمة الوعد
15-10-2012, 07:20 PM
فعلا انا اشوف المنهج يحتاج معلم متمكن ويعتمد علي الذخيره اللغويه
احنا مشكلتنا حفظنا المناهج القديمه الممله وصرنا ما نفيد انفسنا خارج المناهج
حاولي تسهلي علي البنات وعلي نفسك خذي المفيد واسردي الشرح بطريقتك المبسطه لكن تمسكي بمفردات الكتاب المتطوره وبينلهم الفرق
يعني مثلا في القرمر كنا نقول برزنت كونتينيونس صرنا نقول برزنت بروقرسيف وضحيلهم ان معني المفردات واحد ولكن اصبح في تطور في المفردات وطريقة تقديم الدرس في الكتاب ووضحيلهم انو كل قاعده موجوده قد مرت علينا الا القليل منها والله يوفقنا يارب
the-majesty
15-10-2012, 08:03 PM
يعطيكم العااافيه على الاضافات جمعيا
وكلام جوري صح يحتاج طلاب مستواهم وتحضيرهم المسبق وهذا للاسف اللي مهم راضين يقتنعون فيه

وأختي حالمة كلامك رائع وانا جدا معجب بالمنهج بس الطلاب مصرين على القديم
ولكن ان شاء الله نعمل اوراق عمل تساعدنا جميعا لتقريب الطلاب من المنهج
umamer
16-10-2012, 11:46 AM
what you want your students to accomplish afterwards
is the key

i think the unit should be divided to
discussion
conversation
grammar
listening
writing
reading
umamer
16-10-2012, 12:04 PM
every lesson should take one period ,, the other two periods for extra activities
and language practice


dont give them every thing ,, give what you want them to achieve
what you want them to know
what you will include in the test .
the-majesty
17-10-2012, 12:43 AM
every lesson should take one period ,, the other two periods for extra activities
and language practice


dont give them every thing ,, give what you want them to achieve
what you want them to know
what you will include in the test .


u said the most important things in all aspects and time simply running out and we run out of ideas

I appreaciated ur passing by
thanks alot