بعد نهاية الترم الاول هل طالباتكم يعرفوا يقرأوا ويكتبوا

مرحباً
بداية كنت اود لو الجميع يجاوب مو بس معلمين ومعلمات backpack
لكن لم اجد قسم يشمل الجميع
بعد ان انتهينا من الفصل الاول والضغوط الكثيرة اللي واجهتنا
احب اسأل كيف مستوى تقييمكم للطلاب والطالبات.
يعرفوا يقرأوا ويكتبوا؟ هذه المشكلة مأرقتني أنا طالباتي يعرفوا الحروف فقط لكن ما يعرفوا يقرأوا ولا يكتبوا. لما حاولت أعزز الكتابة عندهم عارضتني الموجهة وقالت نبغى بس استماع وتحدث.
طالباتي لما اجيبلهم صور يعرفوا هذا بنسل هذا بوك هذا ديسك بس لما اجيبلهم كلمات وصور واطلب منهم يوصلوا الكلمة بالصورة ما يعرفوا. يجوني يسألوا يا ابله أيا كلمة هيا بنسل؟ أقولهم الاولى يروحوا يوصلوها بصورة البنسل. بدون ما أنا اقرأ لهم ما يعرفوا. وصراحة هذا غلط وانا نفسي أعلمهم القراءة والكتابة.
ابغا اشوف تجاربكم واقتراحاتكم

انا مسكت طالباتي من هم بسادس وهم الان بثاني متوسط و ما شاء الله عليهم يعرفو يقرو حتى الاختبار مو لازم اكون موجوده عشان اقراء لهم واي كلمه جديده با الدرس دايما اخليهم يقروها هم اول وبعدين اصحح لهم وصارو منافسه من تقراء صح واحسن من الثانيه صحيح مو كل الفصل لكن اقدر اقول 60 % منهم يعرفو كمان انا كل درس احاول اعلمهم كيف يقرو الحروف المربوطه مع بعض مثل ph ,ch, gh, sh , والحروف اللي تكتب وما تنطق knife , write صح هو خارج المنهج بس احس انه ضروري انتي حاولي معهم باول خمس دقايق من كل حصه وشوفي النتيجه

اييه وانا اختك عندي بنات كثير من هالعينه لكن الله يعين :/
بس بعد عندي بنات شاطرات..... بس قليل :(

شكرا على طرحك هالموضوع
بالنسبة لتجربتي انا فعلا نفسك بالضبط يعرفون اسماااء الاشياء ويميزون الحروف وحافظينهاااا
ويفهمون على كلامي لمن اشرح ويتفاعلون معي بالمشاركات والتمارين والاناشيد , : بس ما ركزت على الكتابة
حتى اسمائهم يكتبونها بالعربي## ههه

طيب..

كيــــــــــــف قيمتوووووهم في مهارات تطالب باتقانهم قراءة كلمات وجمل وقصص قصيره وكذلك كتابة اجوبه على اسئلة معينه في الفترة

الثانيه ؟؟؟؟!!!!

هل عطيتوا الجميـــــــــع 1 والكل ناجح اللي يسوى واللي مايسوى ولا كيـــــــــــــف ..فهمووووووني ياناااااااس !!!

:smile (96):

انا اعطيت الوحدة الاولى و الثانية فقط و تم تقييم الفترة الاولى فقط و مستوى الطالبات ممتاز جيد جدا متوسط وضعيف ويعرفو الحروف ويكتبو بخطوط متفاوته ولكنها جيدها في معظمها

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mghd4545

طيب..

كيــــــــــــف قيمتوووووهم في مهارات تطالب باتقانهم قراءة كلمات وجمل وقصص قصيره وكذلك كتابة اجوبه على اسئلة معينه في الفترة

الثانيه ؟؟؟؟!!!!

هل عطيتوا الجميـــــــــع 1 والكل ناجح اللي يسوى واللي مايسوى ولا كيـــــــــــــف ..فهمووووووني ياناااااااس !!!

---

عندي خليط من الكل 1و2و3و4
ايش اعمل؟ كيف ابدأ معاهم من جديد

اما انا بالبداية طلع مخفقات عدد موقليل والسبه هالمهارات الي مو منطقية لكن ياعزيزتي تفرغت لهم بالاسبوع حق المخفقات والاهل لما شافو ال4 شدو حيلهم معي وش نسوي لا حول ولا قوة الا بالله ماتقدرين تعطين ال 1 وطيح بكبدك الترم الثاني
الله يعين الجميع لكن انشالله ما تكون 5 وحدات الترم الثاني الا عاد كان يبونا نطير احنا والطالبات استغفر الله العظيم شغله مو منطقية ابد اربع وحدات وركض وحصص اضافي والضعيفات راحو فيها ماعاد فيه وقت تركزين عليهم شي مستحيل

ياقلبووو يارابع احبببههههم :smile (13):ومن محبتي لهم حبوا مادة الانجليزي ومن غير الهدايا والعبارات المشجعه اللي اكتبها لهن
من يشوفن معاي اللاب توب والداتاشو بسرعه يأخذنه من يديني ويشغلنه
نسمع الأناشيد اللي اخذناها طبعا باللحن..:smile (76):
مو مجرد انشوده ونقراءها لا ..لازم ننلحنها وننشدها
ياسلاااااااااام عليهن ..الله يجعلهن من اصحاب اليمين ماتعبني إلا تقريبا 7 طالبات
بس تدرون وش سويت لهن آخر الأيام قلت بمناسبة انكم ممتازات عندي وشطار
راح نعمل حفله كبيره للأنجليزي وفعلا عملناها حتى الأهالي تفاعلوا معاي الله يجزاهم الفردوس الأعلى
والمعلمات ومديرة المدرسه
اما القراءه والكتابه عندي مجموعه من الطالبات مستواهن روووعه ماشاء الله عليهن تبارك الله

أما سادس آآخ من سادس دايما معصبه عليهم واتوعدهم:smile2 (1)::smile (23):
يقولون ياأبله ليش تحبين رابع اكثر مننا.. :smile (87)::smile (97):

وسلامتكم

الكل مو جود يعكس الواقع في ميدان العمل بالنسبة للصف الرابع وان كان هناك مدارس قليلة ترا انه مو مشكله يمكن لقلة عدد الطالبات وقلة المهام الى المعلمة مسئوله عنها لكن انا اقول اتوقع 99% من المعلمات المنهج ارهقن جدا لان الي تعطي وتحل جميع التمارين معاهم تحتاج عدد مضاعف من الحصص البنت حتى الواجب ما تقدر تحله وحدها في البيت لان اغلب الاسئله تعتمد على السي دي وليس كل الاهالي عندهم لغة حتى يساعدو بناتهم واولادهم فتطر المعلمة حله بالفصل مع الطالبات حتى يتمكن الكل بحله بشكل صحيح يمكن الاخت السابقه 1% من الي زبط معاهم الوظع

http://img216.imageshack.us/img216/8...odtopicnw7.gif

مستحيل احد يقول انه ماأرهق في المنهج
المنهج دسم والوقت ضيق والمهارات بوادي والي نعطيه بوادي ثاني
انا بالنسبه لي عطيت الجميع واحد ماعدا القليل اخذو اثنين او ثلاثه
واربعه ماعطيتها لأحد مو لأن الكل شاطر لا
بس لاني مابغى اخذ ذنب احد, البنات انظلموا مثلنا بالضبط كيف احاسبها على اشياء غير منطقيه بالمره
الشاطرات يالله يمشون مع الركض الي نركضه علشان نمشي كيف المساكين الي مستواهم اصلا ضعيف
فوق ان المنهج اصلا يتعامل مع البنت على اساس ان عندها معلومات سابقه وقاعده للغه
قلت اقوم اعطيها اربعه تصير تتعقد وتكره الماده كل عمرها والذنب مو ذنبي ولا ذنبها الذنب من هالوزاره الداجه
الي تحسبنا عندنا قوى خارقه غير الناس على قولة الوزير المعلم الي مايعتقد انه سوبرمان مايصلح يكون معلم! شوفو كلامه في التيوب
بس ايش نقول الشكوى لله
وانا واثقه ان الوضع نفسه بيتكرر الترم الثاني لأنا لين عطلنا والكتب ماوصلت
بس حسبنا الله ونعم الوكيل

منهج جدا مرهق

http://www5.0zz0.com/2007/12/07/20/61043092.gif

بعض الطالبات يعرفوا يقراو وبعضهم لا يعرف

الله يعينالجميع