السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
كل عام وانتم بخير
حصص المراجعة قربت
و الله المستعان
ياريت تضعوا افكاركم هنا
وايش ناوين تسوا
وايش حتراجعوا وكيف وما هي الوسائل
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
نرجوا أن نتعاون هنا
لا تحرمونا من افكاركم المميزة
عرض للطباعة
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
كل عام وانتم بخير
حصص المراجعة قربت
و الله المستعان
ياريت تضعوا افكاركم هنا
وايش ناوين تسوا
وايش حتراجعوا وكيف وما هي الوسائل
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
نرجوا أن نتعاون هنا
لا تحرمونا من افكاركم المميزة
وخليني أنا ابدأ بفكرة بسيطة
أنا ان شاء الله ناوية اراجع كل يوم وحدتين
بسألهم أسئلة عامة فيها
و القواعد والكلمات
وطبعا باستخدم بوربوينت
أريد مزيد من الأفكار
ممكن يقسم المنهج إلي وحدتين وحدتين ثم تراجعي الأسئله العامه والقواعد أو تطلبي من الطالبات يكتبو لك أسئله هذا إذا عرفو يكتبوا بس ترى يطلع منهم شئ أحيانا................................ممك ن نوزع الطالبات مجموعات وتجيبي معاكي جوائز.................بالتوفيق للجمييييييييييييييييييييي ييييييييييع؟؟؟؟؟؟
السلام عليكم
انا طلبت من طالباتي كل مجموعه يسوون اسئله عن وحده معينه
وبوقت المراجعه راح يكونون هم التيتشيرز للوحده الي هم سووها ... يشرحون اللي فهموه بالوحده .... بالتناوب .. اللي تشرح قاعده واللي تشرح وورد ستدي من ناحيه المعنى ويبدعون فيها مثلا طريقه الكلمه ومعناها عن طريق التوصيل... وبعد كذا يكونون مسؤلين عن التصحيح وبعض التحفيز من ناحيه جوائز .....
كود:بسم الله الرحمن الرحيم
والله جيتي على الجرح ...نفسي أراجع مراجعة حقيقية ..مبهرة تخلي الطالبات شعلة ..وعقلهم يشتغل
لأن طالباتي ما يعرفوا Do as shown على قد كمية التمارين والأنشطة التي تدربوا عليها...
يمكن التركيز على أهم الدروس في المراجعة مثل القواعد والمفردات والاملاء وعمل اسئلة لكل وحدة بخصوصها
بلاضافة الى التركيز على عمل اوراق للمحادثة والتعبير وقطع الاستفهام
هنا مراجعة للمنهج يمكن تستفيدوا منها
http://www.saudienglish.net/vb/showthread.php?t=6705
جزاك الله خير هناء
http://img412.imageshack.us/img412/4...1mj2bq4cj4.gif
والله أني حاسة أن الموجهة بتحضرلي
ومو عارفة أرتب أموري
ولا أحط في بالي كيف يتكون الحصة
كيف أبدأ خطوات المراجعة لكل حصة
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ممكن تساعدوني
ممكن فكره توها جت على بالي ::::::: الموجهات يحبون المثاليه :::::::::: ودائماً يقولون ان المراجعه لازم تعلم الطالبه كيف تكون أسئلة الامتحان::::::: نقدر نخلي مراجعه الوحدتين على شكل اسئلة الامتحان ::::::::: يعني نجيب كيف يصير سؤال التعبير على موضوعات الوحدتين ونشرح لهم كيف يكون تعبير صح من المعلومات المعطاه ونخليهم يسوون تعبير من خلال معلومات معطاه في أوراق خاصه بهم أفراد أو مجموعات ونجمعها بعد مايخلصونها لتصحيحها و مناقشتها لاحقا في حصه أخرى:::::::: وهكذا يمشي الدور على باقي الأسئله :::::::: ومو شرط نناقش جميع أشكال الأسئله نكتفي بثلاثه كل مره::::::::::::::::::: اتمنى ان أكون قد أفدتكم .........
و الله فكرتي اعجبتني مره بعد ماقرأتها بعد الكتابه::::::::: وبإذن الله راح أطبقها على فصولي:smile2 (2)::smile2 (1)::smile (13)::smile (48):
ههههههههههههههههههههههههه ه .. والله تسلمي
وفقكم الله
قسموا البنات مجموعات
وركزوا ع الضعيفات
كل مجموعة تذاكر وحده وتحل الاسئله عليها واذا ماتفاعلوا تلغي أوراق المراجعة ويذاكرون من الكتاب
http://img412.imageshack.us/img412/4...1mj2bq4cj4.gif
جيتي ع الجرح البنات ما يصحون الا اذا جت المراجعة استاذه وبكل فهاوه حددي لنا
انا اليوم تحطمت يوم دخلت عليهم:smile (55): قالوا مس مانبي درس >>>>> انا مخلصة المنهج من يوم الاربعاء:smile (92):
لما عرفوا اننا خلصنا قالوا حددي ارقام الصفحات بالعربي:smile (72)::smile (38):...........!!!!!!!!! وحددت لهم من صفحة 1 الى 74 بس:smile (54):
السسسلام عليكم <<:guy face (54):
كيفكم :girl face (194):
والله انا عندي هـ الفكره وان شاء الله تعجبك خيتوووو :small (247):
،،،{الفكرهـ :small (37):
تحضرين ورق وتعملين له عملية تعتيق ... (( تحضرين كوب فيه إلى المنتصف ماء ثم تضعين معه ملعقة نسكا فيه وتحركينها حتى ثم تغمسين به منديل وتغطين به الورقة حتى تتشبع وتتركينها لمدة 12 ساعة ممدة.))
ثم تحرقين أطرافها بالنار ... وذلك بأن تعرضي طرف الورقة لنار من بعيد ..
حتى تظهر وكأنها قديمة ...
تعملين عدد من الورق على قدر الأسئلة ...
ثم تكتبين الأسئلة بالورد بخط من الخطوط القديمة ...
ثم تطبعين كل سؤال على ورقة ..
وتلفينها بشكل أسطواني وتربطينها بشريط من القيطان ... أو الساتان ..
وتظهر بالنهاية كالرسائل القديمة .. أيام العصر العباسي والأموي...........
،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،