عرض للطباعة
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
الاخوه الكرام
انا طالبه ماجستير وعندى بحث بمادة Testing and Assessment المطلوب اختيار جزء من المهارات فى الاختبار وتناول هذا الجزء بشكل نقدى وتحليلى واعاده كتابته
Critically analyse one test you find problematical and rewrite
وبالنسبه لى اخترت Comprehension part
كون الاخطاء فيه كثير . ياليت التفضل بطرح ارئكم كونكم قريبين من انظمه الاختبارات والنماذج المثاليه والاستدلال بموذج اختبار اذا كان ممكن والتعليق عليه بالايجاب او النقد
شكرا لكم
الله يوفقك ... والاخوان بيفدوكي ان شاء الله ......... عندي سؤال : انا ودي اكمل هل الدراسه صعبه او نفس طريقة الكليه .... تقبلي مروري والله يوفقك وتنالي الماجستييرر
هذه بعض التوجيهات من إحدى إدارات التعليم عن شروط صياغة سؤال القراءة في المرحلة المتوسطة.. (مع ملاحظة أن التوجيهات تختلف من مكان لآخر ومن عام لآخر , مثلا هل القطعة تكون من الكتاب أو خارجية, وهذه يدور حولها الكثير من الكلام)
الفهم والاستيعاب (comprehension) :
- تختار المعلمة أحد مواضيع القراءة من كتب خارجية شريطة أن تتفق مع مستوى التلميذات.
- مراعاة تنوع أسئلة القطعة بين المقالي والموضوعي مركزة على الأفكار الأساسية لتختبر قدرة التلميذة على فهم الموضوع.
- يجب ألا تكون الأسئلة مكررة أو متسلسلة حسب الأحداث وألا تعتمد على النقل المباشر من القطعة.
- مراعاة صياغة أسئلة تحفز المستويات العليا من التفكير كالتحليل والاستنتاج.
- لا بد أن تتضمن سؤالاً عن معاني بعض الكلمات أو أضدادها وسؤالاً عن الضمائر وما ترمز إليه.
.
.
وجهة نظر : اعتقد سؤال الصواب والخطأ لا بد يكون أساسي في هذا السؤال, وتكون له الدرجة الاعلى.
هذا نموذج أراه مثالي, ومكتمل الشروط للصف الأول متوسط في الصورة المرفقة.
ويوجد في المنتدى العديد من النماذج بإمكانك الاطلاع وستجدين الكثير من الملاحظات..
مشكوره جدا على التجاوب
الله يوفق الجميع
وبصراحه استفدت من رايكم فى هذا الموضوع
شكرا
اختى البارقه
بالنسبه للدراسه فهى ليست بالسهوله بسبب الابحاث التى تستلزم القراءه المكثفه والاستناد لاقوال علماء بس اذا كان عندك هدف التكميل فانا اشجعك وبقوه ولكن بالنسبه لسوالك فدراسه الكليه اسهل بكثيييير
الله يوفقك ودعواتك لى فانا فى المرحله الاخيره