المنهج الجديد .. تعب أعصاب

إخواني .. أخواتي مشرفو و أعضاء سعودي انجلش
بس حبيت أشوف ارائكم و نصائحكم عساها تصبرنا على هذه المناهج الجديدة ..
ماأدري هل هو عيب مني أو من الطلاب أو ( المنهج) .. لا يوجد انتاجية .. من ناحيتي حاولت أخلص في الشرح والطرق و أنوع .. نسبة قليلة جدا من الطلاب درجاتهم تكاد أن تكون كاملة وليست كاملة .. والباقي الله المستعان مافي إلا دف إذا ماكان شوت وبدون نفس .
من ناحية الكتاب ومحتواه ولا أروع في معلوماته لكن للأسف هناك فجوة .. عكس ما كان في المناهج القديمة على الرغم من بساطتها و قلة مواضيعها إلا أنه كان يوجد إنتاجية للطلاب ومنافسة بينهم لكن في الوقت الحالي مافي إلا تشوف الطالب ملخبط ومتشتت من كثرة المعلومات وفي الأخير محبط ..
اسف للإطالة ولكن أرجو الفائدة و النصيحة عساها تصبر زميلكم لأني فكرت أبطل تدريس
ويعطيكم العافية ..

هناك مداخله بسيطه لى يا اخى ....... انا معك ان المنهج جميل لرقي مستوى الطلاب اللغوى

ولكن اولا لكى يكون جهدك مثمر

اولا : اعتقد انه لابد من تدريس المنهج منذ البدايه الاول والثانى ثم الثالث اي تنتقل مع طلابك كل سنه

ثانيا ان تدرب تلاميذك منذ الصف الاول متوسط على استخدام القاموس حتى لو خصصت حصه

اضافيه فهذا لراحتك انت مستقبلا

ثالثا طالب الطالب بالتحضير والترجمه والاعتماد على نفسه قليلا

رابعا : ومن واقع تجربه التساهل غير مطلوب اذا كنت تريد التفوق فالشده مطلب مع الحزم

والتشجيع ربما تتعب في السنوات الاولى ولاكن سوف ترتاح فيما بعد

ولا تتوقع ان يكون الفصل كله متفوق فهناك فروق فرديه يا اخى وهناك من يعجز عن الفهم لو

قطعت نفسك شرح (( الى فوق مقفل خلاص مالك امل ))

حاول ان تلخص في نقاط وايضا للقاعدات قبل التوجه للكتاب اشرح بطريقه مبسطه مثلا

s+v+obj مثال بسيط اخر ثم اجتهادهم هم ثم توجه للكتاب فذالك اسهل

واخيرا يا صديقي .....

اد ما عليك واحتسب وكن متاكدا انما هى امانه وانت عليك ادائها بافضل ما تستطيع ثم تترك

من بعدها تانيب الضمير او الاحساس بالعجز فهذا يحبطك وبالتالي يحد من عطائك

وبتوفيق لنا ولك

السلام عليكم
اعتقد يااخي الكريم ان المشكلة ان الطلاب او الطالبات قد تم تدريبهم على منهج واسلوب معين من بداية المرحلة المتوسطة
ثم تلاحظ ان في الصف الثالث يقفز المنهج قفزة كبيرة في طرح واسلوب المواضيع
وربما لاحساس البعض ان الانجليزي مادة تقع ضمن المواد التي يعفى عنها الرسوب اصبحوا غير مهتمين بالرغم من الوظائف اليوم تتطلب الالمام باللغة الانجليزية
حتى انا والله تعبت مع طالباتي حتى نزلت لمستواهم وصرت اشرح كثير بالعربي ولكن فئة قليلة هي التي تستوعب
والحمد لله عندي مجموعة لاباس بها اخذت العلامة الكاملة وهذا الشيء يريح
وايضا انا اعلم ايضا اول متوسط ولكن فرق كبير بين اول وثالث
ماشاء الله طالبات الصف الاول متوسط عندي يترجمون الكلمات والجمل لوحدهم ويكونون جمل ويسالون عن كل شيء ومتسواهم ارقى بكثير
الله المستعان في تأدية الامانة وتوصيل المعلومة
واعتقد ان نصائح اخي وسن الغربة مفيدة وانا طبقت بعضها

الأخوة و(سن الغربة) و( شهلاء) ..
شاكر لكم مروركم وعلى ردودكم ويعطيكم العافية ..
إلا اني لم أتطرق إلى بعض النقاط بالنسبة للطلاب والكتاب:
بالنسبة للطلاب حالتهم المادية ضعيفة ومن أسر فقيرة وللأسف مهملة للأبناء مايدروا حتى في أي سنة هم .. معتمدين على المدرسة والمدرسين في كل شي حتى في الواجبات المنزلية ولا يوجد للأسف أي مجهود يذكر ولا حتى متابعة الا من رحم الله وهم قلة ..
وبالنسبة للمنهج لا أدري هل يجب علي أن أطبق ما في كتاب المعلم حرفيا؟؟ مع العلم عدم توفر وسائل تعليمية ولا فلاش كاردز على الأقل تريحنا شوي..مافي إلا الكتاب وكل المجهود والضغط علي ..
المناهج فوق مستوى الطلاب و إذا طبقت المثاليات ما بينجح أحد ..
والمنهج ليس قران منزل والصراحة أشوف الشي الي أحس أنهم بيفهموه ويستوعبوه لو 50في المية أشرحه والباقي أمر عليه مرور الكرام ..
المثاليات أشوفها ليست الحل بالنسبة لحالتي هذه للأسباب السابقة ..
ولا تبخلوا علينا بالردود والحلول المفيدة و جزاكم الله خيرا ..

يستحيل اعطاء الطلاب المحتوى كله
المنهج دسم بطريقه تشتت اذهان الصغار واذهاننا ايضا
لم يروق لي هذا المنهج ولا الذي قبله
وجميعهم تعاملت معهم بطريقتي الاقرب لاذهان طالباتي فانا المسؤلة عنهن امام الله
ومن تمام اداء الامانه مراعاة مستوى طالباتي

اخي الكريم

باذن ربي يكون معك وربي يعلم مافي نيتك

ان كان هاذي السنه الاولى او الثانيه راح تواجه متاعب

اما التلاميذ بحسب ماذكرت

انت شجعهم ازرع الامل فيهم حسسهم انهم لازم يفهمو ويحفظوا الكلمات

حسسهم بالمستقبل

صدقني راح تلقى استجابه منهم

عندي 6 طالبات لاحظتهم الخطوط ماهي على المستوى المطلوب

قلت اليوم انتي يافلانه ماعجبني خطك

هاه تبدين معي في تحسين الخط (عندي كتيب من المكتبه اشتريت كم وحده لتحسين المستوى


اهم شي تكوني نفسيا مستعده ..قالت اكيد مستعده

وربي ايام المراجعات تجي توريني تقول ها اش رايك

عندك ضعف الطلاب في الكلمات

والله يافلان انت شكلك ممتاز

واكيد بكره راح تجي تحفظ الكلمات

حاول تنزلهم بمفهومهم بس ..

الأخت المشرفة : زهرة وفى .. شاكر لك مرورك و ردك الجميل
بس يا أخوان المسألة ماهي مسألة خبرة ولا حتى النزول لمستوى الطلاب ..
بعض الزملاء القدامى يقولون إنه في بعض محتويات الكتاب ما مرت عليه من قبل - هم بنفسهم مايعرفوها وما في إلا حذف ..
يا زملاء المنهج فوق مستوى الطلاب و متقدم
درست المرحلة الثانوية سابقا والصراحة منهج منظم و ممتع ومفيد ويساعدك في الشرح و يفهموك طلابك وتجد روح المنافسة والإجتهاد والإستفادة ( تحس إنك تدرس)
لو أن المناهج الثانوية درسناها لطلاب المتوسطة لكن أهون من هذه المناهج الجديدة هذا من واقع خبرتي و أسألوا مدرسين الثانوية ..
والله يستر كيف بتكون مناهج الثانوية السنة القادمة .. الله يعين المدرسين ثم الطلاب ..

الأخت Miss.English
شاكر لك على الرد والمرور

أخي الفاضل / أختى الفاضلة
بردوا على نفوسكم ولا تحملوا هم .. والله الهم مايجني شي
باختصار المنهج جميل جدا إذا كان طلابه أنا وأنت أما...... اليوم ماعندك أحد وأتحدى أطلق معلم أجادله في أن طلاب اليوم صفر على الشمال 90% .........

سلام
اولا يحلي ايامك اخوي العقد على كلمة الدلوخ ههههههههههههههههههههه من جد تحطيم هالجيل في كل شي........مهما نتعب معاهم مايثمر لاوشايفين انفسهم بعد (احنا كبار ليش تعرض لنا صور خلاطة كهربائية ولاموبايل يعني ماعندنا في بيوتنا شي) وهلم جرا ........من التعليقات....في النهاية مادري وش السواة

8
8
8
هههههههههههه الحمد لله ماجبت كان اشوف التعليق صح

هلا وغلاا حبيبتي زهرة وفى ومن التعليقات طبعا يقولون مادري خلاطة مولينكس ولا وشو......وش دعوة صور الموبايل ( تلمح الأخت ان جوالها كاميرا) ............. وعاد تسدحوا ضحكوا لما عرضت صورة المكنسة الكهربائية قلت........شدعوة مذكرتهم بشغالة سيرلانكية ولاشي

أنا عادة أكتسح طلاب الجيل الجديد كل بداية ترم وأذكرهم بطريقة سحرية وبدون تأثير مباشر بمستواهم ...... علشان يعرفوا قيمتهم
وبعدها ابدأ أرفع فيهم بقدر الحاجة وبهاذي الطريقة حاطهم .....

الأخ العقد .. شاكر لك مرورك وعلى ردودك ..
والله إنك صادق طلاب هذا الجيل ولا أدلخ .. وما يصلح معاهم إلا التهديد والتهزيء ..
وأنا معاك لو إحنا طلاب هذا المنهج لكنا من المتفوقين .. لكن الجيل المعدوم معدوم حتى في المواد الأخرى غير الإنجليزي .. سهلوها و بسطوها لهم لكن ما زادهم الشي هذا غير كسل ونوم .. فما بالك في الإنجليزي !!
ولا تنسى السهر على الدشات و اللعب طول أيام الترم ومافي مذاكرة غير أيام الإختبارات هذا إذا كانوا أهاليهم مهتمين ..

الأخت : snowy شاكر لك مرورك وردودك
وأقول الله يخلف على الأجيال اللي بعد هالجيل ..
جيل فلسفة و شكل بس ومن جوه فاااااااااااااااااارغ وما فراسهم دراسة و أنا ديني و دين اللي يتفلسف وما عنده شي .. عداااااااااااااااااااااااااااااام والله العدام كله .. كيف بيكون عيالهم وكيف بيربوهم .. على العدام والبلادة واللا مبالاة .. الله يكون في عونهم بس ويهديهم

الأخت المشرفة : زهرة وفى
شاكر لك اهتمامك وممتن
والله يعينك علينا ترى من جد ضايقة صدورنا من ها لمنهج وما لنا إلا الله ثم أنتم وهذا المنتدى الجميل والرائع
و يعطيكم العافية على ما تقدموه من خدمات تعيننا بإذن الله
و جزاكم الله ألف خير و جعله في ميزان حسناتكم

مشكور اخوي hmd
اخوي العقد يذكرني باسلوبي بداية الترم ....... بعدين احن عليهم وارد من اول طيبة معاهم........بس بصراحة الدرس الثاني مر علي بسهولة لأني الحصة الي قبلها قلت لهم حضروا ........ والبعض استجاب وكان هناك مشاركة جيدة.......

السلام عليكم ساعدوني ابي حل انجليزي كتاب النشاط الوحده الاولى ثالث متوسط الفصل الثاني المنهج المطور