شرح قاعدات 3 متوسط الفصل الدراسي الثاني

بسم الله الرحمن الرحيم اعتذر لجميع الطلاب نزلت الشرح متاخر لكن الان اللي لقيته في احد المنتديات واتمنى لكم التوفيق والله شرح يبسطلك القاعدة كلها
لمن قد يكون بحاجة اليه
نبدا على بركة الله :


Grammar القواعد
Unit 9 الوحدة 9
By + Gerund بـــــ + المصدر
عندما أستخدم أداة الجر By ويأتي بعدها أي فعل يجب أن أضيف للفعل ing ليصبح مصدر والمصادر هي أسماء .. وغالبا ما نستخدم هذه الصيغة للاجابة عن أسئلة الكيفية والتي تبدأ بــ How .... مثال :
How do you go to school ? كيف تذهب إلى المدرسة ؟ .... والأجابة ...
By using a car أي باستخدام سيارة ... لاحظ الفعل use أصبح using أي أننا أضفنا اليه ing لأنه سبقه By
أي أن الفعل use ومعناه يستخدم ... أصبح using ومعناه ... استخدام .. أي أنه تحول من فعل إلى اسم .. راجع ص3 (( القاعدة + التمرين A ))

Sequence adverbs ظروف الترتيب
عندما تريد أن تعدد خطوات لأي شيء تريد القيام به ... استخدم هذه الظروف لترتب خطواتك
First ومعناها (( أولا )) --- Then ومعناها (( ثم )) --- Next ومعناها (( التالي )) --- After that وتعني (( بعد ذلك )) --- Finally أي (( أخيرا )) .. وبنفس هذا الترتيب ...... راجع ص 6 (( القاعدة + التمرين A ))

Unit 10 الوحدة 10
Relative clauses العبارات الموصولة
اذا كان عندك جملتين وتريد أن تربط بينهما ليصبحا في جملة واحدة ... استخدم ضمائر الوصل relative pronouns ... وهي _ Who بمعنى ( الذي أو التي كما انها تستعمل لصيغة الجمع ) وتستخدم فقط للأشخاص
Which بمعنى ( الذي أو التي وتستعمل أيضا لصيغة الجمع ) وتستخدم للأشياء فقط
Where بمعنى ( حيث ) وتستعمل للمكان
When بمعنى ( حين أو حينما ) وتستعمل للزمان
ويلاحظ أنه بامكاننا استخدام That بدلا من Who و Which وهي بنفس المعنى ... ولكننا لا نستخدمها بدلا من Where ولا بدلا من When
أمثلة ...
** المكان place ..... Saudi Arabia is the place where I live أي السعودية هي المكان الذي أعيش فيه
** الزمان time .... وقد تحتوي كلمات أخرى غير time مثل day يوم .. أو month شهر .. أو hour ساعة .. الخ
أي كلمة تدل على الزمن نستخدم When مثل .. I remember the day when I went to school أي أتذكر اليوم الذي ذهبت فيه إلى المدرسة
** الأشخاص ( الناس ) people أو persons ... ونستخدم Who ( That ) مثل
This is the boy who damaged the car هذا هو الولد الذي أضر بالسيارة
** الأشياء Things ... ونستخدم which ( That ) مثل Pen is the tool which we use to write القلم هو الأداة التي نستخدمها في الكتابة ....... راجع ص 13 ( القاعدة + التمرين A )

Asking about appropriateness السؤال عن الملاءمة ( هل اذا فعلت كذا ملائم أو مناسب ؟ )
للسؤال عن ذلك نستخدم أحد هذين الفعلين المساعدين modals ... وهما Should أو Would have to
*** فأما الفعل Should فيأتي بعده الفاعل ( سواء كان ضميرا أو اسما ) ومن ثم الفعل الأصلي في صيغة المضارع وفي أبسط صورة له ثم تكمل الجملة ... مثل
Should I ask my teacher ? هل يجب علي أن أسأل معلمي ؟ والاجابة تكون اما بنعم yes أو بـــ لا No كالتالي
Yes , I think you should نعم أعتقد أنه يجب عليك ذلك ... أو No , I do not think you should لا ، لا أعتقد أنه يجب عليك ذلك ..
*** أما الفعل Would فيأتي بعده الفاعل ومن ثم have to ومن ثم الفعل الأصلي بصيغة المضارع وبعد ذلك التكملة ... مثل ..... Would I have to study English now ? هل علي أن أدرس اللغة الأنجليزية الآن ؟ والاجابة تكون بنعم او لا .. yes , it would be fine نعم سيكون ذلك جميلا .. أو No , I do not think it would be a good idea أي ... لا ، لا أعتقد بأنها ستكون فكرة صائبة ........... راجع ص 16 ( القاعدة + التمرين A )

الوحدة 11
Past continuous الماضي المستمر
وهو الزمن الذي يتحدث عن حدث حصل في الماضي واستمر حدوثه لفترة أيضا في الماضي ... وصيغته كالتالي :
Subject + heping verb ( Be … in the past form ) + the main verb + ing ……
التكملة .. ing + الفعل الرئيسي + ( فعل الكينونة .. في صيغة الماضي ) الفعل المساعد + الفاعل
فأما الفاعل subject فيكون أحد الضمائر التالية أو الأسماء : I , He , She , It , وهذه يأتي بعدها الفعل المساعد Was ... وكذلك الأسماء المفردة مثل اسم شخص أو the boy , the book ... الخ يأتي بعدها was
أما الضمائر التالية والأسماء الجمع فيأتي بعدها were وهي : They , WE , You .. والأسماء مثل
the boys ,the books
اذن ... He
She
It + was + main verb + ing
The boy
Ahmad
مثال ... She was reading كانت تقرأ

و... They
We
You + were + main verb + ing
The boys
Ahmad and Ali
مثال ..... We were reading كنا نقرأ
أما في حالة السؤال ... فان الفعل المساعد يسبق الفاعل
She was reading تصبح ... Was she reading ? ... واجابة مثل هذا السؤال تكون بنعم أو لا ومن ثم نعيد الفاعل ليصبح قبل الفعل المساعد ... كالتالي
Was she reading ? الاجابة ... Yes , she was. أو No , she was not. وينطبق نفس الكلام على باقي الضمائر والأسماء
وبامكاننا ايضا أن نضيف أسئلة Wh ... وهي
What , Where , When , Why Who , Which
أيُّ ( للتخيير ) ، من ( للأشخاص) ، لماذا ( للسبب ) ، متى ( للوقت ) ، أين ( للمكان ) ، ماذا ( للأشياء )
فيصبح مثلا هذا السؤال Was she reading ? هكذا ... What was she reading ? .. أي ... ماذا كانت تقرأ ؟
والأجابة قد تكون ... She was reading a book كانت تقرأكتابا ... وهكذا .. ولتعلم أن الأسئلة اذا بدأت بــ Wh فلا يمكن أن تكون الأجابة بــ نعم أو لا ..
راجع ص 23 ( القاعدة + التمرين A )

When / While / As ... حينما / بينما / عندما ... كلها تقريبا بنفس المعنى ... وتستخدم لربط الجمل .. حيث تأتي احدى الجملتين في الزمن الماضي المستمر ... والأخرى في الزمن الماضي البسيط
مثال ... While we were walking , my father called me أي .. بينما كنا نمشي ، اتصل بي والدي
يعني ... بينما كانوا يسيرون ( لاحظ أنه عمل مستمر في الماضي .) اتصل والده ( الزمن الماضي البسيط )... وهكذا بالنسبة لبقية أدوات الربط .. فهي تربط حدثين في الماضي .... راجع ص 27 ( القاعدة + التمرين A )

Unit 13 الوحدة 13
Requests with modals الطلب باستخدام الأفعال المساعدة وهي .. Can /Could / Would / Would … mind
وتستخدم للطلب المهذب وتكون اجاباتها اما بالقبول أو بالرفض من قبل الشخص المطلوب منه الأمر
فأما Could و Would و Can فيأتي بعدها الفاعل ( ضمير فاعل أو اسم ) ومن ثم الفعل في أبسط صورة له

مثال ... Can you help me ? أي ... هل من الممكن أن تساعدني ؟ .. والجواب يكون اما بالقبول Accepting أو بالرفض Refusing ...فاذا كان القبول ... فتكون الأجابة بعدة طرق منها
Ok أو Sure , no problem أو Of course أو No problem الخ ...
أو بالرفض .. وتكون ايضا بعدة طرق منها ... Sorry أو I am sorry أو I can not الخ ....
أما would … mind فلا بد أن يأتي بعد الفعل المساعد would ضمير أو اسم فاعل ثم كلمة mind وبعدها الفعل نضيف له ing كالتالي :
Would you mind telling me the truth ? هلا أخبرتني بالحقيقة ؟ وتكن الأجابة كما سبق ذكره
راجع ص 44 ( القاعدة + التمرين A )

Complaint -- Apology -- Excuse
الشكوى الأعتذار العذر ( ابداء السبب )
وهنا لا بد من وجود طرفين للمحادثة أحدهما يبين شكواه والآخر يعتذر ويقدم السبب في المشكلة أو الحل
مثال ... I think you are disturbing me . أعتقد بأنك تزعجني ... وهذه شكوى
ويكون العذر ... I am sorry أنا آسف ... ويكون ابداء السبب .. I need your help أنا أحتاج مساعدتك
هذا مثال فقط ... راجع ص 47 ( القاعدة + التمرين A )

Unit 14 الوحدة 14
Invitation … Replies
الأجابة الدعوة ( كأن تدعو شخص للحضور إلى منزلك مثلا )
وتستخدم الــ modals ( الأفعال المساعدة ) لدعوة شخص ما مثل Could أو Would like ... وتكون الأجابة على الدعوة اما بالقبول او بالرفض
مثال ... Could you visit me at home ? هل تستطيع زيارتي في البيت ؟
فاذا قبل الشخص الآخر فيقول ... Sure بالتأكيد أو Yes , I would love to نعم ، أحب ذلك ... الخ
وأما اذا كان لا يستطيع فمن الممكن أن يعتذر ويقول ... I would like to but ……… أود ذلك ولكن ..... ثم يبدي السبب أو أن يقول Sorry , I have other plans متأسف ، لدي أشغال أخرى ... الخ
راجع ص 54 ( القاعدة + التمرين A )

Reporting statements ... رواية الجمل ( نقلها إلى أشخاص آخرين )
وهنا الرواية تكون في صيغة المضارع البسيط ... وهنا الكلام الذي نريد نقله يكون على نوعين
اما كلام مباشر direct speech على شكل جمل خبرية ... مثل
" I need to study hard " أحتاج للمذاكرة الجادة فعند تحويلها إلى كلام منقول reported speech ... فيجب عليك أن تتخيل الموقف حتى تستطيع نقل الكلام إلى شخص آخر ... ففي هذا المثال " I need to study hard " تتخيل أن شخصا آخر قال لك هذا الكلام ... ومعك شخص آخر زميل مثلا وسألك What does he say ? ماذا يقول ؟ فانت عندها تروي له ما قاله الشخص الأول فتقول .... هو يقول ..... اذن يجب عليك أن تغير بعض الكلمات في الجملة ... مثل الضمائر وصفات الملكية والأفعال ... وغيرها على حسب ما تكون الجملة ... فتصبح الجملة المنقولة كالتالي :
" I need to study hard " He says he needs to study hard هو يقول هو يحتاج لأن يذاكر بجد .... لاحظ بأننا استخدمنا He says هو يقول ثم بدأنا بتحويل الجملة .. فالضمير I أصبح he والفعل need أضفنا له s لأنه مضارع بسيط سبق بضمير فاعل مفرد ... ولو سبق بجمع فلا نضيف له شيئا ... وهكذا في بقية الجمل مع العلم بأنه ليس شرطا أن تقول he says بل ربما تقول they say وهذا يعتمد على من قال الجملة في الأصل
وكذلك يأتي الكلام المباشر على شكل أسئلة .. وعند رواية الأسئلة فنحن لا نستخدم say بل نستخدم …want to know
وقبلها الضمير للشخص القائل مثل ... he wants to know أو they want to know الخ....
مثال ... Can you carry my bag ? هل تستطيع أن تحمل حقيبتي ؟ ورواية مثل هذه الجملة كالتالي :
He wants to know if I can carry his bag هويريد أن يعرف اذا ما كنت أستطيع أن أحمل حقيبته
لاحظ هنا بأنني تخيلت بأن صديقي عرض علي أن أحمل حقيبته فنقلت ما قاله إلى شخص آخر ... عموما الأسئلة التي تبدأ بالأفعال المساعدة عندما أرويها أستخدم if في الكلام المنقول ... أما الأسئلة التي تبدأ بـ Wh فتكون روايتها بطريقة مختلفة ... كما سيأتي
مثال ... What are you doing ? ما الذي تفعله ؟
فأرويها هكذا ... He wants to know what you are doing هو يريد أن يعرف ما الذي تفعله
وقد تخيلت هنا بأن شخصا سألني هذا السؤال ... فلم أسمعه ... وكان يقف معنا شخص آخر ... فروى ما قاله الشخص الآخر
لكن ... لو تخيلت موقفا آخر ... فعندما سألني هذا الشخص What are you doing ? .. جاءني شخص آخر وسألني ما الذي قاله لك ؟ فحتما سأروي له نفس الجملة ولكنها تختلف عن الرواية الأولى حيث سأقول ....
He wants to know what I am doing
وفي كلتا الجملتين المرويتين نلاحظ تقديم الضمير على الفعل المساعد لأنها تحولت من جملة استفهامية إلى خبرية
اذاَ رواية الكلام تعتمد على الموقف ووضع الأشخاص فيه ... راجع ص 57 ( القاعدة + التمرين A )

Unit 15 الوحدة 15
Reported speech الكلام المروي ( المنقول )
وهنا فقط نتعرض لرواية الحديث الذي حصل في الماضي ... وننقله إلى شخص نحادثه في الوقت الحاضر
ونستخدم هنا Said قال أو قالت الخ أو told أخبر ... الخ ... لكن لاحظ بأننا عندما نستخدم told فلا بد أن يأتي بعده ضمير مفعول به ..
مثال I am talking to my teacher أنا أتحدث إلى معلمي .. ولنتخيل أنها قيلت لك في الماضي من أحد زملائك ... وأنت اليوم تريد أن ترويها إلى زميل آخر ... فيجب عليك أن تقول
أما ... أن تستخدم said ... He said he was talking to his teacher ... هو قال بأنه كان يتحدث مع معلمه ... لاحظ أننا حولنا I إلى he و الفعل المساعد ( am ) إلى ماضي (was )
وأما أن تستخدم told ... He told me he was talking to his teacher وهي بنفس الطريقة فيما عدا أننا أضفنا ضمير مفعول به ( me ) بعد الفعل told ... راجع ص 64 ( القاعدة + التمرين A )

Reporting commands and requests رواية الأوامر والطلبات
1- الأوامر Commands : فأما أن تكون الجملة المراد روايتها مثبتة ( ليست منفية ) أو أن تكون منفية
فأذا كانت مثبتة ... فنستخدم told وبعده المفعول به وبعده to ثم نكمل الجملة
مثال .... Go home أي ... أذهب إلى منزلك ... عندما ترويها ... مثلا تتخيل أن أباك هو من قال لك ذلك .. فتنقل الكلام إلى صديقك مثلا ... فتصبح .... He told me to go home هو أخبرني أن أذهب إلى البيت
وان كانت الجملة المراد نقلها منفية ... نقوم بروايتها بنفس الطريقة فقط نضيف not قبل to مثل ...
Do not go home فتصبح ... He told me not to go home هو أخبرني أن لا أذهب إلى البيت ... لاحظ أننا حذفنا الفعل do
2- الطلبات Requests : وهي بنفس الطريقة السابقة فيما عدا أننا نستخدم الفعلين asked و wanted ويأتي بعدهما المفعول به ... وفيما لو كان في الجملة كلمة please نقوم بحذفها
مثال ... Please , study hard رجاءً ، ادرس بجد ... فتصبح He asked me to study hard
مثال آخر ... Can you read? هل تستطيع أن تقرأ ؟ فتصبح ... He wanted me to read
راجع ص 67 ( القاعدة + التمرين A )

ملاحظة ... في الكلام المباشر Direct speech تأتينا أحيانا مصطلحات الزمن Time expressions .. فاذا وجدتها في جملة وأردت أن تنقل الجملة أو ترويها ... فعليك أن تغيرها وهي :
Today وتعني .... اليوم ... فتصبح في الكلام المروي That day ذلك اليوم
Tomorrow وتعني .... غداً ... تصبح .... The following day اليوم التالي
This morning وتعني ... هذا الصباح .. تصبح ... That morning ذلك اليوم
Next week وتعني ... الأسبوع القادم ... تصبح ... The following week الأسبوع الذي يليه

لا تنسونا من صالح الدعاء .. وبالتوفيق

:smile (35):

جزاك الله كل خير وبارك الله فيك

سلمت يمناك

مشكورين لمروركم

جزيت الجنہ

مشكورين جميعا ان شاء الله تعم الفائدة

جزاك الله خيرا

الله يعطيك العااااااافية

جهود مشكوره

الله يجزاك خير

شكراً لك على هذه الكلمات الرائعة

يعطيك العافية . http://img412.imageshack.us/img412/4...1mj2bq4cj4.gif