جمع الآراء حول النماذج الإرشادية و جداول المواصفات

اخوتي المعلمين

اخواتي المعلمات

تحية طيبة

يهمني رأيكم بشأن جدول المواصفات المتبع لوضع الأسئلة هذا العام

و كذلك النماذج الإرشادية الموضوعة من قبل مشرفات و مشرفي كل منطقة تعليمية

و سبق لي وضع موضوع مستقل للمرحلة المتوسطة


الصف الأول

هنا


و الصف الثاني

و الثالث

لذا آمل منكم التعاون بوضع آرائكم

حول هذه النماذج

ما لها و ما عليها

و ما تودون اضافته لكل مرحلة و ما تريدون حذفه

و العاقبه الفائدة لنا و لكم و لأبنائنا و بناتنا الطلاب و الطالبات

اسأل الله لنا و لكم التوفيق

اختكم
ام إ يــــــــــاد

أم اياد

لي عودة باذن الله موضوع يستحق الوقوف عنده بقوه

الف شكر لك

مرحبا باطلالتك اختي ومضة

ارحب بكـ

و بكل الانتقادات البناءة

طالما الموضوع في العام فحيكون ردي عام جدا
1- تناقض جدول المواصفات المرفق مع النموذج الارشادي
2- في منطقتنا يتم الزامنا بعدد الفقرات وهو 60 فقرة وكل فقرة نصف درجة مما أدى لعزوف المعلمات عن الالتزام بالعدد الكبير جدا
3- غالبية المعلمات لاتعرف كيف تمسك النموذج الارشادي وتبني الاختبار بناء عليه
4- محتوى كل سؤال ( مثلا معرفي - تطبيقي .... الخ ) لا نعرف معناه بالضبط كمعلمات والمشرفات شرحهن عقيم لهذه النقطة بالذات

مرحبا بك اختي Nina

اشكرك على الرد

و ارجو منك وضع ردك بتفاصيل أكثر على ملف مرفقات

و يمكنك عمل نموذج خاص بالنقد

للميزات و المآخذ

عدت عزيزتي Reena

في البداية

ارى ان الصف الأول والثاني متوسط فقرات الاسئلة ممتازة

في حين لو وضع فقرة للكتابة كما كان في السابق

وليس المطلوب هنا كتابة فقرة كاملة انما المقصود للطالبة ان تكتب جملة او جملتين من خلال وصف لصورة معينه

<<<<<<<هذا من وجهة نظري

اما الصف الثالث متوسط فحبذا

لو يحذف سؤال المحادثة لانه يقيد الطالبة بالكتابة فقط

والمحادثة بحد ذاتها مهارة تحدث وليست كتابة

هذا ما لدي الآن

واذا هناك بقية

,,,,,,,,, سأعود بإذن الله ............

مرحبا بعودتك

أختي ومضة

أشكرك على الإضافة

و أنا معاك في سؤال المحادثة بالصف الثالث

و أفضل لو يكتفى بالمحادثة شفويا بين الطالبات اثناء الحصص

أشكرك مرة اخرى و أتمنى عودتك

الله يسعدك يا رينا

و ينور لك

راجعة للموضوع

بعد ما افهم هذه الجدول

http://img214.imageshack.us/img214/2...yy2fg41qd7.gif