طالباتي يكرهو الانجليزي

انا معلمه تم نقلي الى المدينه التي اسكن بها ومن قبل كنت ولمدة اربع سنوات في قرى نائية..

لكن تفاجات بطالبات المدينه وخاصة طالباتي بالصف الثاني المتوسط يكرهو هذه الماده..

وهنالك فكره براس كل واحده منهن ان هذا الماده صعبه جدا والنجاح والتفوق بها من المستحيلات..

وانهن لا يستفدن من هذه الماده.. وايضا تفاجات بان مستواهن ضعيف جدا وكل اعتمادهن على اسئلة المراجعه التي

تكون شامله لاسئلة الاختبار..

فاطلب من جميع اعضاء هذا المنتدى الرائع ان يساعدوني بافكار ممكن تغير من طريقة تفكير الطالبات ومستواهن..

وليس فقط ثاني متوسط بل جميع الطالبات بهذا المستوى وهذا التفكير مما جعل المشرفات يقمن بتحقيق لهذا

السبب..

ساعدوني ارجوكم اريد من طالباتي ان يحبنن الماده مثل ما احببتها

اتمنى من الجميع مساعدك
وسينقل الموضوع الى القسم المناسب

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...


افضــل طريقة هي ان تكوني قريبة ومحبوبة من الطالبات قبل اي شي

في البداية قومي بترغيبهن اللغة وذلك بتنويع طرق الشرح والوسائل والتركيز على المراجعـه

بعدها سوف تكسبين جزء من الفصل ولو 20%وهذا بحد ذاته نجاح ...ومع مرور الايام سوف تزداد نسبة الطالبات الراغبات في المادة...

لا تجعلي تركيزك على انهــاء الدرس فقـط بل اجعلي نوعاً من المتعة والتشويق في الدرس
اعطي نصائح من قلبك و وضحي انك ترغبين في مساعدتهن وانك حريصة على مستقبلهن
اذا اعطيتي اعطي بحب وإذا عاقبتي عاقبي بحب ..حتى العقاب إذا كانت الطالبة مقتنعه بأن المعلمة تحبها فستتلقاه برضى
احفظي اسماء الطالبات the first names وركزي على الجميع وليس فقط على المشاركات


هذا شيء مما اذكره الآن واتمنى لك التوفيق ان شاء الله

اكيد طالباتك كارهين المادة لسبب ما .......... حاولي معرفة هذا السبب .... حتى تتمكني من علاجه

هل هو من المعلمة السابقة؟؟؟؟ فحاولي ان تكون قريبة منهم

هل هو من المنهج ؟؟؟ حاولي تبسيطه و مثل ما قال دكتور اهلين نوعي في الوسائل و اجعلي الحصة ممتعة اكثر

هل هو من الطالبة نفسها ؟؟؟ رغبيها اكثر في المادة و داااائما وضحي لهم اهمية تعلم اللغة الانجليزية و اعطيهم امثلة على مواقف مريتي انتي فيها و شكرتي الله لانك تتحدثي الانجليزية ...( و هذه النقطة بالذات حسيت انها حمست طالباتي اكثر )


عزيزتي ......... المشكلة التي تواجهيها ليست بالسهلة ..... و لن تتمكني من حلها في يوم واحد او يومان

انها تحتاج منك الصبر و المثابرة و ابتغاااااااااء وجه الله في عملك .....

فلك ان تتخيلي عزيزتي الدعوات الرائعة و الذكر الطيب الذي سيبقى في قلوب و اذهان طالباتك بعد تخرجهم ...

تمنياتي لك بالتوفيق

عزيزتي...واجهت نفس المشكلة اللتي تواجهينها الآن

المرحلة المتوسطة وطالباتها

حتى القراءة ما يعرفون يقرؤن..وأجزم ان السبب الرئيسي هو المعلمة السابقة ( الله يسامحها )

في الترم الأول تعبت كثييييييييييييييير ...بس الترم هذا لاحظت إن طالباتي تحسنت قرائتهم وتحسن مستواهم

لأني استخدمت عدة اساليب سأذكرها لك :

** حاولت بقدر المستطاع إني اخلي حصتي مرحة..ومنهج المتوسط يساعد كثير على الشيء هذا
من خلال التدريبات والمحادثات والصور
صرت ارسم لهم الصور الجديدة بشكل مضحك..

**كمان اخليهم يطلعون على الصبورة ويحلون أو يكملون تمرين أو يوصلون ( الطالبات يحبون يطلعون على الصبورة مررررررررررررررة )

**في كل حصة أخلي 3 طالبات هم اللي يفتشون على الواجب وكل حصة يتغيرون وأركز على الطالبات الضعيفات واللي مشاركتهم ظعيفة

**اخلي طالباتي يملوني الكلمات على السبورة واسوي نفسي ما أعرف أكتبها يعني اقول لهم ( مين اللي يمليني الكلمة ؟؟؟ أنا ما أعرف اكتب إنجليزي ) طبعا هم راح يعرفون انك تمزحين معاهم

**في نهاية الحصة اقيم طالباتي واكتب الدرجة على السبورة..يعني الدرجة من خمسة..إذا شاركوا كويس اكتب لهم على السبورة 5 من 5... وإذا مشاركتهم أقل تقل الدرجة...بس اكتبها على السبورة قبل ما أطلع ( يتحمسون علشان يشوفون درجتهم )

** ورقة الإختبار اخليها كلها صور في صور ..وطبعا اسهلة عليهم كتشجيع..

** ادخل المزح مع الدرس..مثال ( أول متوسط ) في درس the body parts بعد ما اعطيهم العضو اسئلهم How many nose you have? هم يجابون two أنا اسوي نفسي ما سمعت وأقول three !!!! هم يقولون no two ارجع اقول five ...وهكذا..( يمبسطوون )

** وزعت عليهم قطعة خارجية قصيرة..10 اسطر وخليتهم يلصقونها في طاولاتهم..كل يوم ادربهم على جملة وحدة..واخلي كذا بنت تقراها..واليوم الثاني ادربهم على الجملة الثانية وهكذا لين تخلص القطعة ويصيرون يقرونها كلها ( علشان تتحسن قرائتهم )

** امدح الطالبات اللي مستواهم ضعيف واشجعهم واخليهم يطلعون على السبورة واخليهم يودون لوحتي لغرفتي أو يمسحون السبورة أو أوكلهم بأي شغلة ( علشان ما يحسون إنهم مهمشات )

هذا اسلوبي مع طالباتي خلال الـ 8 سنوات الماضية..والطريقة خلتهم مو بس يحبون المادة..صاروا يحبوني

أتمنى إني افدتك وآسفة على الإطالة

السلام عليكم


ممكن تختاري 4 طالبات ممتازات ووتوزعي الطالبات الضعيفات بالتساوي علي المجموعات مع الطالبات الممتازات
الاربع جربت الطريقه وتحسن المستوى معاي نوعا ما
لانهم طول الحصه يتشاورون في الاجابات وصارت الطالبة الضعيفة تتحمس تشارك وتجاوب ورئيسة كل مجموعة تساعدهم وكمان تفتش دفاترهم وكتبهم .
البطاقات التشجيعيه اثناء الحصه لها دور فعال في رفع الجانب المعنوي
الحمد لله مش الحال معاي
بالتوفيق للجميع

[MARK="00FF33"]طالباتي يكرهون الأنجليزي ! هذي ماهي غريبة ولا جديدة علينا[/MARK]
من خبرتي اللي هي أكثر من .............. سنوات ( ماراح اقولكم ) ارى ان:
- اهم شئ هو كسب محبة الطالبات لأن العملية التعليمية أساسها الطالب .كيف ؟ يعني اذا ماحبوك البنات ماراح يحبون مادتك وراح يكون بينكم توتر وشد أعصاب
انتي تدرسين المرحلة 2 متوسط وهي عز المراهقة والطفولة في ان واحد يعني خلي بينك وبينهم شعرة معاوية وبيني لهم اهمية اللغة وان امورهم تهمك لا يكون همك فقط هو انهاء المنهج بل اجعلي الحصة العاب مثل لعبة الصندوق وهي ان تحضري صندوق صغير ويسألكي الطالبات عما بداخلة is it for eating- is it made of paper وانتي تجاوبي فقط ب yes -no واللي تعرف مافي الصندوق خصصي لها هدية
وسماع الأناشيد الأنجليزية مثلا اجعليهم يسمعون الأنشودة ثم يخبرنك ماهي الكلمات التي سمعنها واخراج الطالبات من الفصل لكسر الملل والروتين والقاء الدرس في الساحة الخارجية مثلا او في معملكم
- يجب التنويع في الوسائل التعليمية والطالبات بأستطاعتهم أحضارها لك وانتي ضعي عليها درجات النشاط
- عند رؤيتك لطالباتك في الطابور والممرات حادثيهم باالأنجليزي مثلا good morning –how ru girls-
وسوف تريين حماسهم لتعلم كلمات انجليزية للرد عليك
ولا تنسيين ان تجعلي هناك حوافز مثلا درجة احتياط للتي تشارك معك في الحصة وتحضر الدرس
هذا الي ذكره الآن
Take care!

اشكركم جميعا على هذه الاقتراحات الرائعه وجزاكم الله عني خير الجزاء..

راح احاول معاهم بجميع الافكار التي نصحتوني فيها ..

تحياتي وشكري للجميع

للجميع بارك الله فيكم ..



دخلت أبي أفيد وطلعت أنا المستفيده ..




..