how big/tall/high..... ساعدوني في قاعدة u14L3 ولكم الدعــــــــــــوات )`:

السلام عليكم

تقييمي الأخير على هذي القاعده ، وما عرفت كيف أبدأ وأفهمهن ، ايش استخدم وسائل وتطبيق عملي للطالبات ، أي فكره لو بسيطه أفيدونا فيها ، درسي القرامر بس ، يعني لازم أسوي تطبيق على القرامر عشان ما ينتهي الدرس بسرعه

تكفون لاتسهجون موضوعي لأن درسي اللي فات ماعجبها بالمره و أبغى أعوض بآخر فرصه لي ....

الله يوفكم ويحقق أمانيكم ويرزقكم الخير من أوسع أبوابه ، ساعدوني لأن من جد تايهه ومحتاره :smile (27):.

للروح ، أتمنى لكـ التوفيق ... :smile (8):

الله يرفع قدركم
توي ما سويت شي ،،، تكفون المدرسين والمدرسات وينكم ساعدوني
وكذلك الطالبات اللي شرحوا الدرس والله بتفرجون علي ، كيف شرحتوا الدرس ؟؟؟؟؟

متى درسك ياقمر ؟
انا حضرت لي المشرفه بنفس الدرس بس انا شرحت الكونفرزيشن والقرامر ,,
بإذن الله اليوم المساء ارجع اكتب لك بالتفصيل وش سويت بدرسي ووش جبت من وسائل وتطبيق لاتشيلين هم [اتكلي :) ]
بس الحين انا مشبكه النت من الجوال ومااقدر اكتب كويس ..

ياحبـــــــــــي لقلبك والله :girl face (186):
لاعدمنا البنات الحلوين مثلك ياحلوه

دامكـ دخلتي موضوعي ، أكيد راح يفيض بإبداعكـ يامبدعهـ تبارك الله
أبدعتي بدرسكـ الأول بالوحده هذي ما شاء الله وعقبال ما تفيديني وأصير مبدعه مثلكـ وأحسن <<< ما أستحي :smile (8):

الله يوفقكـ وين مارحتي ويكتب لكـ الخير ويفرج لكـ وكل من همه تقديم المساعده ...

I am waiting you

ترى أنا طالبة دبلوم تربوي لاتحسبيني معلمة لي عشر والا ثمان سنوات أدرس ..


أول شي الوسائل اللي ضروري توفرينها :
خريطة الجزيرة العربية ويكون موضح عليها (عمان , بعض مدن السعودية مثل جده مكه المدينه ) البحر الاحمر >> طبعا هذي جيبيها من معلمات التاريخ والجغرافيا

متر >> ممكن تجيبينه من المكتبه او اطلبي معلمة التفصيل والخياطة

شاشة عرض وبروجكتر >> اكيد موجودين بالمصادر بالمدرسه

فلاش كاردز >> بالمرفقات

بروشور >> لاي مدينه راح تلقينه بمكاتب الطيران والرحلات (انا كان عندي بروشور لمدينة جيزان اعطتني معلمة المادة )

لوحة فلين ابيض خاصه بالتطبيق راح نسميها لوحة النحلات (وراح اشرح لك فكرتها بعدين)

الحين نبدأ بالتفصيل :

دخلت الحصه وسالت الطالبات عن الواجب قالوا ماعندهم ,, قمت سالت عن التاريخ واليوم وعنوان اليونت ( انا معودتهم من قبل انو اختار طالبه تسال عن التاريخ وتختار طالبه تحاوب واختار طالبه تسال صديقاتها عن اليوم وطالبه عن عنوان اليونت ) يعني اسالهم :
who can ask about the date ?
............................................
who can ask about the day ?
.........................................
what is the title of the unit ?


بعدين سالتهم which country would you like to visit ? why ?
وهذا يعتبر introdction or warming up للدرس

اعطوني اجابات كثير .. وبعضهم يقولون بالعربي وانا اترجمها انقلش ..

بعدين قلت للطالبات افتحوا الكتب وقلتلهم
how many persons do we have in the conversation ?
what are their names ?

(وهما راح يجابون travel agent , ahmad(
وقلت لهم :
Ahmad is at travel agency he is talking to a travel agent and looking at a brochure
ومن هنا سالتهم وش يعني ترافل ايجنت ؟

وكنت مجهزة فلاش كاردز من المنتدى من هنا الله يجزاها خير اللي سوته وعلقته عالسبوره وحطيت عليه مغناطيس (قسمي السبورة لقسمين قسم new words وقسم grammar )
انا حطيته بقسم النيو ووردز

وشرحت معنى الكلكمة بعدين كتبتها جنبها :
travel agent : a person who works in a travel agency . he helps us to make travel arrangements
travel agency : a place where we can arrange for a trip and make reservation on a plane
وعطيتهم امثله قلت لمانبي نسافر وين نروح قالوا المطار قلت لا قبل وين قالاوا مكتب الحجوزات قلت ايه تمام هذا هو ..

بعدين قرات اول سطر من المحادثه

وقلت لهم وش معنى بروشور وعرضت لمه البروشور اللي كان معي (كتيب جيزان) وخليتهم يمرررونه على الفصل كله يتصفحونه
وكتبت عالسبورة :
brochure : a small book that show information about a city or a country with pictures \ catalogue

وبدأت اقرا بالمحادثه لحدما وصلت coastline وهنا عرفتهم على معناها عالخريطه وريتهم وين ساحل عمان وقلت هذا coastline

وكمان شرحت عالخريطه انو عمان تتميز بحاجتين (الجبل الاخضر وساحل طويل)
وكتبت عالسبورة
coastline : beach
ولما وصلنا لنهاية المحادثه عرفتهم على معنى surfing and hiking
2 kinds of sports
hiking : mountain climbing
surfing : water activity

وبدأت اقرا المحادثه مره ثانيه ثم كتبت هالاسئله عالسبورة :
what country is ahmad going to visit ?
what is special for Oman ?
what is he going to do there ?

وطلبت من طالبه تقراهم بدون مانجاوب عليهم ثم قراوا بنتين المحادثه ثن سالتهم الاسئله الثلاث اللي قبل وجاوبوا عليها
وقرأوا طالبتين كمان المحادثه ..
بعدها بدأت بالقرامر قلت للبنات استخرجوا لي اي wh question من المحادثه
طلعوا لي how high
how long

وكتبتها عالسبورة بقسم القرامر باجاباتها ..
وبدأت اشرح عليها :
قلتلهم عندنا بالانقلش قرامر السؤال ينقسم لنوعين : وعملت تقسيم يعني سهمين نازلين على تحت >> ماعرفت اوصف لك :)
القسم الاول wh question
والثاني yes no question
وكتبت تحت wh q .
انو عندنا كلمات نبدأ بها السؤال كثيره مثل :
what
who
when
where
why
how
وسالت كل كلمة وش تخصه
قالوا لي انو وين للتايم
ووير للبليس
وواي للريزون
وwho للبيرسون
وhwo انا قلت راح نشرحها اليوم

وسالتهم عن السؤالين اللس تو استخرجناها من المحادثه وش نوع الاسئله هذي هذا wh q. والا yes no q. ?
وقالوا الاجابه
ثم كتبت عالسبورة تحت السؤالين اللي استخرجناها من المحادثه
تكوينة السؤال
how + adj + v + s?
,وتكوينة الاجابه :

s + v + numer or fact + adj بس مو دائما يكون عندنا صفه باخر الاجابه


ثم قلت انو هالفورم خاص فقط لما نبي نسال عن ثلاث اشياء :
measurment
distance
tempreture
وعرفتهم وش يعني كلمة distance
اخذت المتر وقست المسافه بيني وبين اول طالبه جالسه بالاول بعدين قلت لهم the distance between me and maha is 43 cm
وقلت ها عرفتوا معنى الكلمه ؟
و tempreature بينت لهم انها خاصه بالمناخ weather وقلت ماراح نستخدم معاه الا صفتين :cold and hot
والقياسات ينفع نستخدم معها اي صفه قياسيه وبينت لهم انو مو اي صفه نقدر نستخدمها في هالنوع من الاسئله
بعدين اعطيت امثله من الخريطه مثلا :
how long is the red sea ?
how big is s.a. ?
hwo long is the coast of oman ?
how high is the green mountain ?
hwo far is makkah from maddenah ?
وكانوا يجاوبوني عالاسئله ثم قلت انتم عطوني امثله لاسئله من الخريطه
وقاموا يسالوان عن طول الخليج العربي
ووحده سالت عن ارتفاع برج ايفل وقلت الاجابه تلقونها بدرس الفوكاب اللي بالصفحه اللي قبل افتحوا عليها وجابوا
وكم مساحة المغرب وكذا ..

بعدين بدأنا بالevaluation التطبيق
فكرته كانت عرض بوربوينت عملته لاجابات اسئله مع صور مساعده كل شريحه من العرض فيها صورة مع اجابة سؤال والمطلوب من الطالبات انهم يكونون سؤال عالاجمله الموجوده امامهم
(طبعا انا من بداية الحصه كنت مقسمتهم فريقين )
اعطيت كل فريق 6 صفات (نفس الصفات للفريقين) والجمل الموجوده بالعرض كانت خمس
وقلت اسرع طالبه تجيني من الفريقين ومعها الادجكتف الصحيح اللي راح نستخدمه في تكوين السؤال راح تحتسب نقطة لفريقها ..

وكان عندي لوحة فلين ابيض قسمتها بالعرض لجزأين
وطبعت من الكمبيوتر نحلتين كبار وثبتتهم على بداية كل قسم
وبنهاية كل قسم طبعت جرتين عسل وثببتهم بالاخر
وعملت مسار (خط متعرج بين كل نحله وجرة العسل اللي امامها)
وحددت على كل مسار 5 نقاط (على عدد الاسئله) وطبعا كتبت جنب النحله الاولى group A والنحله الثانيه group B
وقلت ياللا نبدأ وعرضت اول صورة مع الجمله وقامت طالبه بسرعه واخذت من مجموعتها من على الطاولة ورقة مكتوب فيها BIG >> الصفات اللي وزعتها عليهم قبل
وجات عندي وقلت كوني سؤال وكونت السؤال صح وفازوا فريقها بقطها >> انا ثبتت النحلات بس بدبوس وكلما تقدم الفريق احرك النحله للامام على المسار المحدد لها واثبتها على وحده من النقاط الخمس اللي قلتلك حددتها عالمسار يعني كأنهم مشوا خطوة .. طبعا الفريق اللي مافازوا مايمشون خطوة

وبكذا لحدما فاز الفريق الثاني وعطيتهم هدايا ( كيك نحول ) :)
وبس ياقمر ,,


عشان تفهمين فكرة اللوحه اكثر , ممكن اصورها لك واعطيك الصورة بس والله اللوحه بالمدرسه اذا درسك مو بكره ممكن اصورها لك بكره واعطيك صورتها ..

وراح ارفق لك بالمرفقات صورة النحلتين وجرات العسل وانتي بس اطبعيهم وقصيهم وثبتيهم عاللوحه ,,


وموفقه ياقمر .. اي سؤال اسالي ولايهمك ..

ولاتنسيني من دعواتك :)

ابي ارفع لك ملف WORD DOCUMENT ويطلع لي فشل ليش ؟

ممكن احد يساعدني ؟


وهذا البوربوينت :
evaluation for u14 l3 ,,.ppt - 324 Kb

والله مره عجبني المنتدا فسجلت فيه
فياليت تساعدوني
بنوتة كول ممكن تحلين الأسئلة إلي في صفحة
55
يااااااريت
تقبلو مروري
دمــتــم بــود

بعد اذن صاحبة الموضوع :
اجابات P:55

1- How high is mount everst ?
2- How big is Morocco ?
3- How long is the Red Sea ?
4- How cold is Tabouk in winter ?
i

بعد اذن صاحبة الموضوع :
اجابات P:55

1- How high is mount everst ?
2- How big is Morocco ?
3- How long is the Red Sea ?
4- How cold is Tabouk in winter ?
i

الله يوفــــــقك يارب ، والله اني ادعي لكـ واقول الله يكثر من أمثالكـ
الصراحه استفدت كثيــــــر من طريقتك وتسلسلك بالشرح كان منطقي جداً
لا عدمناكـ ، :smile (101): والله ما أدري كيف أشكرك بصراحه ... جسدتي التعاون وحب الخير بأسمى صوره ...

المعذره تأخرت بردي لأن الإتصال عندي كان رديء شوي

راح أمشي معك الحين خطوه بخطوه ، وابدي ملاحظاتكـ

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bnoootah-coool

شاشة عرض وبروجكتر >> اكيد موجودين بالمصادر بالمدرسه

ما أقدر أستخدمه لأنه مو متوفر بالمدرسه والفصل مره صغير
فلاش كاردز >> بالمرفقات

أهم شي الفلاش كاردز ، وما فيه مرفقات غير البور بوينت ؟؟
الحين نبدأ بالتفصيل :

بعدين سالتهم which country would you like to visit ? Why ?
وهذا يعتبر introdction or warming up للدرس

ممكن أخلي السؤال هذا كمراجعه للدرس السابق لأني ما راح أشرح المحادثه؟؟
أنا من هنا راح أبدأ >>>

بعدها بدأت بالقرامر قلت للبنات استخرجوا لي اي wh question من المحادثه
طلعوا لي how high
how long

وكتبتها عالسبورة بقسم القرامر باجاباتها ..

ينفع أجيب لهم جمل من عندي ؟ أو آخذ من المحادثه ؟ مع العلم ان المحادثه ماراح أشرحها ولا اللي قبلي شرحتها !
وبدأت اشرح عليها :
قلتلهم عندنا بالانقلش قرامر السؤال ينقسم لنوعين : وعملت تقسيم يعني سهمين نازلين على تحت >> ماعرفت اوصف لك :)
القسم الاول wh question
والثاني yes no question
وكتبت تحت wh q .
انو عندنا كلمات نبدأ بها السؤال كثيره مثل :
What
who
when
where
why
how
وسالت كل كلمة وش تخصه
قالوا لي انو وين للتايم
ووير للبليس
وواي للريزون
وwho للبيرسون
وhwo انا قلت راح نشرحها اليوم

وسالتهم عن السؤالين اللي تو استخرجناها من المحادثه وش نوع الاسئله هذي هذا wh q. والا yes no q. ?
وقالوا الاجابه
ثم كتبت عالسبورة تحت السؤالين اللي استخرجناها من المحادثه
تكوينة السؤال
how + adj + v + s?
,وتكوينة الاجابه :

S + v + numer or fact + adj بس مو دائما يكون عندنا صفه باخر الاجابه


ثم قلت انو هالفورم خاص فقط لما نبي نسال عن ثلاث اشياء :
Measurment
distance
tempreture
وعرفتهم وش يعني كلمة distance

ايش قلتي لهم ؟
اخذت المتر وقست المسافه بيني وبين اول طالبه جالسه بالاول بعدين قلت لهم the distance between me and maha is 43 cm
وقلت ها عرفتوا معنى الكلمه ؟

وش الصفات اللي نستخدمها للسؤال عن الdistance ؟ بس how long ?
و tempreature بينت لهم انها خاصه بالمناخ weather وقلت ماراح نستخدم معاه الا صفتين :cold and hot
والقياسات ينفع نستخدم معها اي صفه قياسيه وبينت لهم انو مو اي صفه نقدر نستخدمها في هالنوع من الاسئله
بعدين اعطيت امثله من الخريطه مثلا :
How long is the red sea ?
How big is s.a. ?
Hwo long is the coast of oman ?
How high is the green mountain ?
Hwo far is makkah from maddenah ?
وكانوا يجاوبوني عالاسئله

لازم الإجابه ؟ أتوقع ما راح يعرفون و حتى أنا ما أعرف !
ثم قلت انتم عطوني امثله لاسئله من الخريطه
وقاموا يسالوان عن طول الخليج العربي
ووحده سالت عن ارتفاع برج ايفل ( وقلت الاجابه تلقونها بدرس الفوكاب اللي بالصفحه اللي قبل افتحوا عليها وجابوا
وكم مساحة المغرب وكذا ..)

يمكن ما آخذ النقطه هذي أحسها بتحوسهم شوي

بعدين بدأنا بالevaluation التطبيق
فكرته كانت عرض بوربوينت عملته لاجابات اسئله مع صور مساعده كل شريحه من العرض فيها صورة مع اجابة سؤال والمطلوب من الطالبات انهم يكونون سؤال عالاجمله الموجوده امامهم
(طبعا انا من بداية الحصه كنت مقسمتهم فريقين )
اعطيت كل فريق 6 صفات (نفس الصفات للفريقين) والجمل الموجوده بالعرض كانت خمس
وقلت اسرع طالبه تجيني من الفريقين ومعها الادجكتف الصحيح اللي راح نستخدمه في تكوين السؤال راح تحتسب نقطة لفريقها ..

وكان عندي لوحة فلين ابيض قسمتها بالعرض لجزأين
وطبعت من الكمبيوتر نحلتين كبار وثبتتهم على بداية كل قسم
وبنهاية كل قسم طبعت جرتين عسل وثببتهم بالاخر
وعملت مسار (خط متعرج بين كل نحله وجرة العسل اللي امامها)
وحددت على كل مسار 5 نقاط (على عدد الاسئله) وطبعا كتبت جنب النحله الاولى group a والنحله الثانيه group b
وقلت ياللا نبدأ وعرضت اول صورة مع الجمله
وقامت طالبه بسرعه واخذت من مجموعتها من على الطاولة ورقة مكتوب فيها big >> الصفات اللي وزعتها عليهم قبل
وجات عندي وقلت كوني سؤال وكونت السؤال صح وفازوا فريقها بقطها >> انا ثبتت النحلات بس بدبوس وكلما تقدم الفريق احرك النحله للامام على المسار المحدد لها واثبتها على وحده من النقاط الخمس اللي قلتلك حددتها عالمسار يعني كأنهم مشوا خطوة .. طبعا الفريق اللي مافازوا مايمشون خطوة

وبكذا لحدما فاز الفريق الثاني وعطيتهم هدايا ( كيك نحول ) :)
وبس ياقمر ,,


عشان تفهمين فكرة اللوحه اكثر , ممكن اصورها لك واعطيك الصورة بس والله اللوحه بالمدرسه اذا درسك مو بكره ممكن اصورها لك بكره واعطيك صورتها ..

التطبيق إبــــــــــــداع ماشاء الله لا قوة إلا بالله ،،، مره خطيره والهدايا بعد يا سلااام !
درسي غداً الثلاثاء

وراح ارفق لك بالمرفقات صورة النحلتين وجرات العسل وانتي بس اطبعيهم وقصيهم وثبتيهم عاللوحه ,,

الله يحفظكك ياقمر...>> ولا الحقوق محفوظه ! ، مافيه مرفقات بس رابط العرض
ولاتنسيني من دعواتك :)

ابشرعي بدعوااااات بظهر الغيب .... تستاهلين كل خير ،،

---

ALSO,I`m waiting you

الله يوفقك
حولي ما تتأخرين وخصوصاً بالمرفقات لأنه يبغالهم وقت أطبعهم برا

يمكن أزعجتك ، بس وش حيلة المضطر !

مشكوره خيتو ....

السلام عليكم
للاستاذة banoootahلرفع اي ملفwordيجب اولا ظغط الملف علىwin zipثم رفعه
وتقبلو مروري وبالتوفيق للجميع.

^^^^^^
طيب الله يعافيك ممكن ترسله لك وتسويه أنت ؟

آآآآآآسفه جدا عالتأخير ,, بس تعرفين عشان المطر الاتصال يخرب ..

هذا الملف رفعته لك :

http://www.saudienglish.net/vb/uploa...1274106659.rar


وهذي صورة للوحة التطبيق :


http://www.saudienglish.net/vb/uploa...1274106659.jpg


راح أرد على ملاحظاتك الحين ..

الله يرزقنا مطر يارب ..
ما شاء الله عليك تجننين
قسم بالله إنك تفرجين لي كربه ورى كربه
أحذت الصور من البور بوينت وحطيت النحله بكل صوره ، وأبطبعهم المغرب ، بقى الصفات ، يوم فتجت الوورد أبسويهم تراجعت لأني مو بالمره سريعه
والحمد لله لقيتك
الصراحه اللوحه ، شويه إبدااااااااااااع عليها
لازم تسوين لكـ موضوع خاص تنزلين فيها إبداعك وتجضيرك وكل شي ،، بس بعد ما تخلصين مني ..ههه
والنحله سويت نفس طريقتك بالمرفق أخذتها من البور بوينت حقك
بس لو كلفت عليك أبي الصفات الله يعافيك أول شي عشان أطبعهن ...

الله يوفقـــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــك ،،

بعدين سالتهم which country would you like to visit ? Why ?
وهذا يعتبر introdction or warming up للدرس

ممكن أخلي السؤال هذا كمراجعه للدرس السابق لأني ما راح أشرح المحادثه؟؟
أنا من هنا راح أبدأ >>>
ايه هذا ينفع سؤال مقدمه للمحادثه وكمان يمشي مراجعه ,, اذا تبين مقدمه للقرامر إسالي :
Hwo many types of questions do we have in English grammar ?
واذا البنات لماحات راح يجاوبونك على طول انو عندنا نوعين الاول دبليو اتش كوسشن والثاني يس نو كوسشن

بعدها بدأت بالقرامر قلت للبنات استخرجوا لي اي wh question من المحادثه
طلعوا لي how high
how long

وكتبتها عالسبورة بقسم القرامر باجاباتها ..

ينفع أجيب لهم جمل من عندي ؟ أو آخذ من المحادثه ؟ مع العلم ان المحادثه ماراح أشرحها ولا اللي قبلي شرحتها !
خوذي من المحادثه افضل لانهم متذكرينها , قولي did you remeber any wh questions that we have taken in the previous conversation ?
وبدأت اشرح عليها :
قلتلهم عندنا بالانقلش قرامر السؤال ينقسم لنوعين : وعملت تقسيم يعني سهمين نازلين على تحت >> ماعرفت اوصف لك :)
القسم الاول wh question
والثاني yes no question
وكتبت تحت wh q .
انو عندنا كلمات نبدأ بها السؤال كثيره مثل :
What
who
when
where
why
how
وسالت كل كلمة وش تخصه
قالوا لي انو وين للتايم
ووير للبليس
وواي للريزون
وwho للبيرسون
وhwo انا قلت راح نشرحها اليوم

وسالتهم عن السؤالين اللي تو استخرجناها من المحادثه وش نوع الاسئله هذي هذا wh q. والا yes no q. ?
وقالوا الاجابه
ثم كتبت عالسبورة تحت السؤالين اللي استخرجناها من المحادثه
تكوينة السؤال
how + adj + v + s?
,وتكوينة الاجابه :

S + v + numer or fact + adj بس مو دائما يكون عندنا صفه باخر الاجابه


ثم قلت انو هالفورم خاص فقط لما نبي نسال عن ثلاث اشياء :
Measurment
distance
tempreture
وعرفتهم وش يعني كلمة distance

ايش قلتي لهم ؟
شرحت المعنى عملي ياقمر زيما قلتلك بالمتر وقست المسافه بيني وبين الطالبه
اخذت المتر وقست المسافه بيني وبين اول طالبه جالسه بالاول بعدين قلت لهم the distance between me and maha is 43 cm
وقلت ها عرفتوا معنى الكلمه ؟

وش الصفات اللي نستخدمها للسؤال عن الdistance ؟ بس how long ?
how wide \ how far \ hwo tall
و tempreature بينت لهم انها خاصه بالمناخ weather وقلت ماراح نستخدم معاه الا صفتين :cold and hot
والقياسات ينفع نستخدم معها اي صفه قياسيه وبينت لهم انو مو اي صفه نقدر نستخدمها في هالنوع من الاسئله
بعدين اعطيت امثله من الخريطه مثلا :
How long is the red sea ?
How big is s.a. ?
Hwo long is the coast of oman ?
How high is the green mountain ?
Hwo far is makkah from maddenah ?
وكانوا يجاوبوني عالاسئله

لازم الإجابه ؟ أتوقع ما راح يعرفون و حتى أنا ما أعرف !
مب لازم اجابه صحيحه تماما ,, خليه رقم بالتقريب ,, المهم بالسالفه مو الاجابه صحيحه معلوماتها او لا ,, المهم يعرفون يكونون سؤال ويكونون اجابه صحيحه نحويا ,,
بعدين لو حسيتي انهم ماعرفوا يجابون حولي الاجابه ليس نو كوسشنز
مثلا : is it 200 km ?


ثم قلت انتم عطوني امثله لاسئله من الخريطه
وقاموا يسالوان عن طول الخليج العربي
ووحده سالت عن ارتفاع برج ايفل ( وقلت الاجابه تلقونها بدرس الفوكاب اللي بالصفحه اللي قبل افتحوا عليها وجابوا
وكم مساحة المغرب وكذا ..)

يمكن ما آخذ النقطه هذي أحسها بتحوسهم شوي
بالعككككس !! هذي اهم نقطه ,, تعطينهم فرصه يطبقون عشان تعرفين هما فهموا او لا ,, اجل وشلون تعرفين هما فاهمين القاعده ؟؟

بعدين بدأنا بالevaluation التطبيق
فكرته كانت عرض بوربوينت عملته لاجابات اسئله مع صور مساعده كل شريحه من العرض فيها صورة مع اجابة سؤال والمطلوب من الطالبات انهم يكونون سؤال عالاجمله الموجوده امامهم
(طبعا انا من بداية الحصه كنت مقسمتهم فريقين )
اعطيت كل فريق 6 صفات (نفس الصفات للفريقين) والجمل الموجوده بالعرض كانت خمس
وقلت اسرع طالبه تجيني من الفريقين ومعها الادجكتف الصحيح اللي راح نستخدمه في تكوين السؤال راح تحتسب نقطة لفريقها ..

وكان عندي لوحة فلين ابيض قسمتها بالعرض لجزأين
وطبعت من الكمبيوتر نحلتين كبار وثبتتهم على بداية كل قسم
وبنهاية كل قسم طبعت جرتين عسل وثببتهم بالاخر
وعملت مسار (خط متعرج بين كل نحله وجرة العسل اللي امامها)
وحددت على كل مسار 5 نقاط (على عدد الاسئله) وطبعا كتبت جنب النحله الاولى group a والنحله الثانيه group b
وقلت ياللا نبدأ وعرضت اول صورة مع الجمله
وقامت طالبه بسرعه واخذت من مجموعتها من على الطاولة ورقة مكتوب فيها big >> الصفات اللي وزعتها عليهم قبل
وجات عندي وقلت كوني سؤال وكونت السؤال صح وفازوا فريقها بقطها >> انا ثبتت النحلات بس بدبوس وكلما تقدم الفريق احرك النحله للامام على المسار المحدد لها واثبتها على وحده من النقاط الخمس اللي قلتلك حددتها عالمسار يعني كأنهم مشوا خطوة .. طبعا الفريق اللي مافازوا مايمشون خطوة

وبكذا لحدما فاز الفريق الثاني وعطيتهم هدايا ( كيك نحول ) :)
وبس ياقمر ,,


عشان تفهمين فكرة اللوحه اكثر , ممكن اصورها لك واعطيك الصورة بس والله اللوحه بالمدرسه اذا درسك مو بكره ممكن اصورها لك بكره واعطيك صورتها ..

التطبيق إبــــــــــــداع ماشاء الله لا قوة إلا بالله ،،، مره خطيره والهدايا بعد يا سلااام !
درسي غداً الثلاثاء

وراح ارفق لك بالمرفقات صورة النحلتين وجرات العسل وانتي بس اطبعيهم وقصيهم وثبتيهم عاللوحه ,,

الله يحفظكك ياقمر...>> ولا الحقوق محفوظه ! ، مافيه مرفقات بس رابط العرض
ولاتنسيني من دعواتك :)

ابشرعي بدعوااااات بظهر الغيب .... تستاهلين كل خير ،،

الله يسلمك ماسويت الا الواجب :)
وبما انو ماعندك بروجكتر متوفر بالمدرسه اجل ماراح تقدرين تعرضين بوربوينت التطبيق ,, ممكن تكتبينه عالسبورة بس مو كله دفعه وحده لا !! مره بعد مره عشان تشوفين اسرع فريق يجاوب ,,

الصفات ترى ماطبعتهن لان الحبر انتهى عندي وكنت بآخر الليل المحلات كلهم قفلوا فـ كتبتهم بقلم سبورة على ورق ملون ,, هذولا هم :


http://www.saudienglish.net/vb/uploa...1274109008.jpg


بالتوفيق يارب ,, ولاتنسين طمنيني وش صار على درسك بكرا اوك ؟ ..

ما أدري وش أقول ! بصراحه حارت كلماتي ...:smile (4):

لا يحضرني مقدماً غير :

جعلكـِ اللهـ كغيثٍ اذا أقبلَ استبشر الناسُ وإذا حط
نفعهم وإذا رحلَ ظل أثرهـُ فيهم

بمناسبة المطر عندكم ...:smile (8):

وبإذن الله لي عوده

^^^^^^

طيب تكفين مابشرتين ، عسى أعجبها درسكـ وطيرتكـ للسماء من المدح ؟

شكراً بنوته كووول

وربي استفدت منكـ

الله يجزاكـ ألف خــير

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بريق أنثى

^^^^^^

طيب تكفين مابشرتين ، عسى أعجبها درسكـ وطيرتكـ للسماء من المدح ؟

---

!!!!!!! اجل دكتورتنا تمدحني وتطيرني السما من المدح ؟؟؟ !!!!!
مووووستحييييييل طبعا ..
دكتورتنا المشرفه على تقييمنا للاسف مثال للظلم الله يسامحها ,

اعطتنا خبر قبل لاتدخل تقيمنا وتشوف شرحنا حتى لو كان اكثر من رااائع انو كووول الدفعه ماراح يحصلون على اعلى من تقدير B
ويمكن 3 او اربع طالبات راح تعطيهم B+ >> طبعا هذولي على حسب مزاجها مو على حسب كفآتهم ..
حتى ملاحظاتها عالحصه غبيه جدا ,, تنتقد على اشياء مالها علاقه بالدرس ابدااااا لان ببساطه مآآآفي رآسها .. :smile (73):



انتي خبريني شو صار معك ؟!

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ هـــ م 001

شكراً بنوته كووول

وربي استفدت منكـ

الله يجزاكـ ألف خــير

---

العفو ,, هذا من واجباتي تجاه المنتدى لاني استفدت منه الكثير ...

مرحبا خيتو بنوته ....
أبشركـ الحمدلله الدرس تمام والبنات تحمسوا بالنشاط ،، أنا بنفسي خقيت على اللوحه بصراحه !
وبالنسبه للصور طبعت نفس اللي بالبوربوينت
وسويت الصفات نفس حركتك والهديه بعد !
وجبت خريطه بعد سهلت علي كثيــــــــر
والحمدلله ربي يسر و وفق
،،،،

عن جد تقهر دكتورتكم ! الحمدلله اللي عافانا مما ابتلاكم به ! والله قهررررررر الوحده تتعب وتجتهد ولا تلقى اقل تقدير !
الله يوفقك وتتفاجئين بال a+ ثقي بالله وما راح يخيبكـ

،،،،،

الصراحه فعلاً ما أدري كيف أشكرك ، مو بس أفدتيني إلا ماتصدقين كيف كنتي تفرجين لي كربه ورى كربه ، والله ما أجامل ، لكن هنيئاً لكـ هذي الأخلاق الراقيه والأجر الرفيع من الكريم جل جلاله

دمتي بطهارة روحك وسمو أخلاقك ودوام إبداعكـ ....

أختكـ : بريق أنثى

( ياليت اللي يستفيد من هذا الموضوع يقدم شكره/ها لبنوته كول بصراحه ما قصرت ولا تنسونها من الدعوات )

جزاك الله كل خير وبارك الله فيك