-
رد : مشروع تحدي صعوبة الوحدة الثالثة عشرDay by Day.
الله يعطيكم ألف عافية جميعا .. وجزا الله كل من كتب حرف بالجنة إن شاءالله
والله ما قصرتوا كفيتوا ووفيتوا .
-
رد : مشروع تحدي صعوبة الوحدة الثالثة عشرDay by Day.
مشكورين يا حلوين وجزاكم ربي الجنااااااااااااااااااااا ااااااان
-
رد : مشروع تحدي صعوبة الوحدة الثالثة عشرDay by Day.
باسأل عن الجزء الثاني من الدرس الثاني
اللي ب ص 46
كيف اطبق ال speaking
ولو بأحط تطبيق على هالدرس ايش ممكن اعمل ؟؟؟
وشكرا مقدما
-
رد : مشروع تحدي صعوبة الوحدة الثالثة عشرDay by Day.
في البداية مشكورين على المجهود الرائع...
وأنا اتمنى منكم تردون على blue girl
لان عندي نفس الدرس انا ابغى فكره للتطبيق وكيفية شرح reading
اما speaking راح اصلح 4قروبات وكل قروب راح اسميه اسم مختلف عن الاخر وكل قروب راح اسئل كل بنت فيه سؤال اللي موجود في الجدول صفحة 46
اتمنى اكون قدمت فائده
شكرا مره اخرى
-
رد : مشروع تحدي صعوبة الوحدة الثالثة عشرDay by Day.
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة __Student__
في البداية مشكورين على المجهود الرائع...
وأنا اتمنى منكم تردون على blue girl
لان عندي نفس الدرس انا ابغى فكره للتطبيق وكيفية شرح reading
اما speaking راح اصلح 4قروبات وكل قروب راح اسميه اسم مختلف عن الاخر وكل قروب راح اسئل كل بنت فيه سؤال اللي موجود في الجدول صفحة 46
اتمنى اكون قدمت فائده
شكرا مره اخرى
انا معك في طرح الفكرة كمجموعات
ولكن ابدأي انتي بالسؤال what time do you pray fajr ?والطالبة تجاوب
ووضحي للطالبات البقية بحيث تسأل الطالبة زميلتها من مجموعة أخرى وتجاوبها
الأفضل ان يكون الجهد من الطالبة وانتي فقط وضحي لهم ان بداية السؤال what time do you......?
اما الreading راح تبدأين القراءة والطالبة تتابع وبعدها تجاوب الطالبة عالأسئلة
ووضحي لهم بعض الكلمات الصعبة فقط لا تركزين على طريقة شرح كل فقرة لأنه قراءة وتفهم الطالبة المعنى العام من القطعة
اتمنى اني افدتكم يا أخواتي :small:
-
رد : مشروع تحدي صعوبة الوحدة الثالثة عشرDay by Day.
هنا
أيضا رابط راح تسفيدون ما الأعمال الموجودة فيه
شكر الله ناقله وجزاه خير الجزاء
http://www.saudienglish.net/vb/showthread.php?t=2149
-
رد : مشروع تحدي صعوبة الوحدة الثالثة عشرDay by Day.
-
رد : مشروع تحدي صعوبة الوحدة الثالثة عشرDay by Day.
الوحده 13 الدرس 4
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البـارع
أولاً, بعد تحية الطالبات وكتابة عنوان الدرس واليوم والتاريخ.. تسوين مراجعة بسيطة للدرس السابق, في نقطة واحدة فقط وهي تسمية أيام الأسبوع.
Who can name the days of the week
.
.
Phonics
15 دقيقة
قبل البدء في الشرح والأمثلة لا بد تعلمينهم عن ايش النشاط, يعني معنى الفونيكس ؟
وتقولين هذا صوت جديد راح نطبق عليه أمثلة وكلمات.
وهذا من أهم الأشياء في طرق التدريس ويسمى (pre-teaching ) يعني الطالبة تعرف عن ايش الدرس ويكون عندهم علم بالمهارة قبل دراستها.
وبعدها تكتبين long E على السبورة
وتشيرين للحرف E وتسألين عن الحرف.
وبعد الإجابة تقولين لهم long E وطبعا كلمة long معروفة عندهم من الوحدة العاشرة واللي عكسها short
بعد المقدمة السابقة, تكتبين أمثلة على السبورة تشمل الصوت مع تمييز حرف الـ E بلون مختلف:
Seat
Read
Be
Feet
وتقرأين الكلمة مع ترديد الطالبات.
ثم تسألين الطالبات يعطونك أمثلة على كلمات فيها الصوت long E
بعدها يفتحون الكتب على الدرس وتشرحين لهم النشاط A
Listen then circle where you here long E sound, at the beginning, middle or end of the word
وتحلون الصورة الأولى مع بعض كمثال, وبعدها تقرئين لهم الكلمة المتعلقة بكل صورة وكل طالبة تحل لوحدها.
وبعد النهاية تتأكدون من الإجابات.
eee eee eee eee eee
وبنفس الطريقة مع التمرين B ,
tea - leaf - peel - eat
وأيضا C وفي هذا النشاط من الأفضل يعملون كل طالبتين مع بعض in pairs
والتأكد من الإجابات بعد نهاية الحل.
.
.
Grammar summary
10 دقائق
بكل بساطة قراءة الجداول ومراجعة القواعد السابقة
وبعدها حل التمرين مع الطالبات بشكل جماعي, وكتابة الحلول على السبورة:
A- on Monday
B- in the afternoon
B- at 3 O'clock
A- at 10:30 in the evening
.
.
Speaking & Listening
5 دقائق
المرور عليها بشكل سريع, ويعتمد أصلا إذا يوجد شريط المنهج أو لا.
.
.
Writing
10 دقائق
تطلبين منهم ترتيب أنشطة اليوم من الصباح للمساء وبعدها وضع وقت مناسب لكل نشاط, وكل طالبة تحل لوحدها ولها إجاباتها الخاصة.
وبعدها كتابة الجمل في الأسفل دون التركيز على الأخطاء في الكتابة.
.
.
Home work
5 دقائق
التمرين في صفحة 20 بكتاب النشاط, شرح الطريقة مع حل فقرة والباقي يكملونه واجب.
.
.
وفي الأخير تذكري أن "لكل شيخ طريقته" , يعني هذا اللي عندي ومن منظوري الخاص, وأكيد عندك أفكار أحسن وأفضل ولك طريقتك الخاصة , لكن وضعناها للفايدة ومقترحات أتمنى تفيدك على اللي عندك.
وبالتوفيق لك.
.
-
رد : مشروع تحدي صعوبة الوحدة الثالثة عشرDay by Day.
مشكوووره أختي ومضة على الرد...
شرحت درسي يوم الاربعاء وقسمت الكلاس الا 4 قروبز ""morning group,the afternoon group,,the evening group and the midnight group
وكل قروب فيه تقريبا 6 او 5 بنات وضعت اقمشه وصور على الطاوله مناسبه مع اسم القروب
وسئلت كل قروب الاسئله الموجوده في الكتاب
كتبت تجربتي للفائده..
اتمنى اني افيد واستفيد في مثل هذا الصرح الرائع..
-
رد : مشروع تحدي صعوبة الوحدة الثالثة عشرDay by Day.
:girl face (192):
السلآم عليكم ورحمة الله وبركاته ..
ربي يوفقكم ويسهـل اموركم ..
ويرزقكم ماتتمنون يآآآآآرـــب ..!!
/،
ربي يحفظك مشكووره
-
رد : مشروع تحدي صعوبة الوحدة الثالثة عشرDay by Day.
ابدعتووووووووووووووو ياعضاءنا
شغل حلووو ومرتب
بارك الله فيكم وزادكم من فضله
-
رد : مشروع تحدي صعوبة الوحدة الثالثة عشرDay by Day.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الله يعكيكم العافية على هالمجهود الكبير ...
بس ودي اسال سؤال بارك الله فيكم ...
درسي بكرى الفونتكس لسن 4 ...
وودي أحد يعلمني كيف أشرح الرولز الثنتين بالانجلش لأني موعارفه ...
الله يفرج هم اللي يساعدني وييسر امره ويحقق امانيه يارب ...
-
رد : مشروع تحدي صعوبة الوحدة الثالثة عشرDay by Day.
جزاكـــــــِ الله خير الجزاء
-
رد : مشروع تحدي صعوبة الوحدة الثالثة عشرDay by Day.
-
رد : مشروع تحدي صعوبة الوحدة الثالثة عشرDay by Day.
شكررررررررررررررررررررررر رررررررررررررا
انا عندي درس تطبيقي و استفدت منكم كتيييييييييييير
شكرا لكل من ساهم ولو بقليل
و انشالله اشارككم بمساهماتي قريبا
-
رد : مشروع تحدي صعوبة الوحدة الثالثة عشرDay by Day.
[SIZE="6"][FONT="Century Gothic"]جزاااكم ربي الفردوووس
الله يسعدكم ويريحكم
مثل ماريحتوني
عن جدفرجتوا كربة
رايحه أصلي الليل
بإذن الله ماراح
أنساااااااااكم من
الدعاء
ألف شكر ....أل شكر ف.... ألف شكر
أختكم :::: [/FONT][/SIZE]
-
رد : مشروع تحدي صعوبة الوحدة الثالثة عشرDay by Day.
بسم الله الرحمن الرحيم شكراً لك اخي الكريم
بارك الله فيك وجزاك الله كل خيرا
-
رد : مشروع تحدي صعوبة الوحدة الثالثة عشرDay by Day.
Sincere thanks to all who shared their ideas and work with us all
and to you ام ليـــــــن as well
-
رد : مشروع تحدي صعوبة الوحدة الثالثة عشرDay by Day.
استفسااااااااااااااار...
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دحلمه
سؤال محيرني لماذا كلمة metre فيها
e long
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة queen dream
because a vowel usually has the long sound when a consonant and(e) come after it .
The (e)is silent.
. So you can hear long e sound in meter
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت المدينة
لأنة عندما يأتي في الكلمة two vowelsالحرف الأول يكون longوالثاني يكون silent
-
رد : مشروع تحدي صعوبة الوحدة الثالثة عشرDay by Day.
انا عندي تطبيق عملي
وفي الدرس الثالث لايام الاسبوع لعبت معهم لعبه انبسطوا منها البنات حتى المشرفه
جبت لوحه ولصقت عليها بطايق مكتوب فيها ايام الاسبوع بس البطايق ثبتها في اللوحه وهي مقلوبه
يعني البنات مايدرون اي يوم مكتوب في البطاقه .. طبعا البطايق عددهم 14 كل يوم كررته مرتين
وكتبت تحت في اللوحه ارقام من 1 الى 7 على عدد ايام الاسبوع
واقوم بنت وتختار بطاقتين تفتحهم اذا كانوا متشابهين تحطهم تحت الرقم المناسب لليوم
واذا كانوا مختلفين ارجعها وتطلع بنت ثانيه تجرب حظها
وفي الاخير لما اكتملوا الايام ,,كل يوم تحت رقمه المناسب خليتهم يقولون ايام الاسبوع جماعي
كانوا مره متحمسين عجبتهم بالذات لما يساعدون البنت اللي طلعت انها تختار البطاقه الصحيحه
بس حبيت افيدكم من تجربتي
وان شاء الله تعجبكم الفكره
-
رد : مشروع تحدي صعوبة الوحدة الثالثة عشرDay by Day.
بارك الله فيك وجزاك الله كل خير
-
رد: مشروع تحدي صعوبة الوحدة الثالثة عشرDay by Day.
للاسف الروابط ماتشتغل ولكن شكرا على المجهود الرااااائع وجعله الله في الموازين حسنااااااااااااااتك
-
رد: مشروع تحدي صعوبة الوحدة الثالثة عشرDay by Day.
السلام عليكم ورحمة الللللله***
اللله يعافيكم كيف اشرح u13لدرس الاول.......... كيف ابداء
وش ازين تطبيق؟؟؟؟؟؟:smile (39):
-
رد: مشروع تحدي صعوبة الوحدة الثالثة عشرDay by Day.
الله يعطيكم العافيه انقذتوني
-
رد: مشروع تحدي صعوبة الوحدة الثالثة عشرDay by Day.