إلى كل معلمة مكملة في مدرستين ماهي مشاكلك بجد ؟؟

[grade="00008b Ff1493 008000 4b0082"]حقوق الندب لك كامله أطلبيها فلن تقدم لك على طبق من ذهب .

هذا ما جاء في تعميم عاجل رقم62/39م تاريخ11/1/1428ه

بشأن حوافز تنفيذ الندب[/grade]

:36_16_2: :36_16_2: :36_16_2: :36_16_2: :36_16_2:

الاخت a rose ما رديتي علينا؟؟ وش آخر اخبار الاكمال في المدرستين او يمكن احد عنده خبر؟؟
وش آخر الاخبار؟؟

رجاء اللي عنده تعميم الندب الجديد ياليت يحطه0لنا عشان نعرف حقوقنا ونطالب بها

الندب لي يعتبر نعمه لانه يرحمني كم يوم من القريه اللي مترسمه فيها(الندب قريب)
ولكن للاسف ان كل المديرتين يعتبرون الايام اللي اروح فيها للمدرسه الثانيه ايام غياب وراحه لي ماكني اشتغل فمكان ثاني
بالاضافه لان نصابي اكبر من نصاب المعلمات المترسمات بمدرسة الندب !!
واللي يتعب نفسيتي فعلا ان الابتدائيه حطوني مشرفة نشاط
والمدرسة المندبه لها يمسكوني مناوبه واحتياط مع اني اربع حصص يوميا كاكثر معلمه مضغوطه عندهم

ولما رفضت المناوبه قالوا جيبي تعميم..

رفضتها من راسي بس ودي بتعميم من جد ارميه لهم--

حسبي اللة ونعم الوكيل غربلونا كسفو بنا موتنا ياناس ياعالم ياهوة حلو لنا هالمشكلة تكفون انا منتدبة لمدرستين وضغط وتعب وارهاق ارهاق لابعد درجة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فعلا نحن المعلمات المنتدبات مظلومات فمن المفروض ان تصرف لنا مكافئة لهذا الإنتداب فجهدنا يتضاعف اكثر من غيرنا من نفس التخصص و حتى بنفس المدرسة فلنناشد جميعنا بان نعطى مكافئة تميزنا عن المعلمات الذين كفاهم الله شر الندب كأن نعطى مكافئة مالية او اجازة في نهاية العام قبل باقي المعلمين و المعلمات تقديرا لجهودنا المبذولة فيه و للأسف قد يقابل هذا الجهد لاإساءة كما حصل لي من المشرفة رغم الجهد الكبير و المتميز الذي بذلته بشهادة زميلاتي في كلتا المرستين حسبنا الله و نعم الوكيل

بالمختصر المفيد

نعاني من تشتت نفسي وذهني

نكون تحت ضغط ادارتين وغير المعلمات الي ماقدرت انسجم معهم بحكم التذبذب الي نعيشه لانو كل يومين في مدرسه , غير فارق العمر بحكم انو ندرس ابتدائي والمعلمات معمرات يخزي العين



بالعربي حوسسسسسسسسسسسسسه ذا الندب

حوسسسسسسسسسسسسه

حوسسسسسسسسسسه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لن أضيف أكثر ولكن الادهى والامر بعد كل هذا التشتت وكرف التقويم بياخذونا ملاحظة فى المتوسط او الثانوى المندوبين لها وكمان تصحيح مع معلماتهم ولا تعفى الا المعلمة التى لديها تقرير بسكر او ضغط ولا نقول الا حسبى الله ونعم الوكيل

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mother of 4girl

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لن أضيف أكثر ولكن الادهى والامر بعد كل هذا التشتت وكرف التقويم بياخذونا ملاحظة فى المتوسط او الثانوى المندوبين لها وكمان تصحيح مع معلماتهم ولا تعفى الا المعلمة التى لديها تقرير بسكر او ضغط ولا نقول الا حسبى الله ونعم الوكيل

---

ماذر اوف فور قيرلز
متى القرار؟ لانوا اللي اعرفه التقويم بيكون الى 23 - 2 يعني نعطل حالنا حال المراحل الثانية
فكيف نندب ملاحظــــــــــــــــــــ ـــة


اشواق الله يرج عدوينكك >>

انا ادرس ابتدائيتين
ومعي 15 حصة لكن عشرين ألف منهج

اقتصاد رابع حصتين
واقتصاد خامس حصتين
واقتصاد سادس حصتين

فنيه ثاني حصتين
وفنيه خامس حصة
وسلوك أولى حصتين

بالاضافة لحصتين انجليزي بمدرستي الأساسية وحصتين انجليزي بمدرسة ثانية ..

بالاضافة للمناوبة وريادة فصل و نشاط ..

وياويلي أتكلم لان مديرتي اللهم لك الحمد والشكر محد يستاهل ياخذ حسناتي .. لكن حسبي الله عليها ونعم الوكيل وعلى كل ظالم ..

كل ماقلت لها شي او ناقشتها قالت لي العدل العدل لازم العدل ..
الله ياخذ العدل الي تعرفونه ياشيخة ..

اقتباس:

---

والمعلمات معمرات يخزي العين

---

صح لسانك ياشيخة
لا والوحدة من طول ماعاشرت البزران صارت عقليتها مثلهم ..

الله وضع بيبكي خاصه اذا كلمة الله يعافيك او الله يجزاك خير مالقيتها من المديره,,والله العظيم مديرتي في المنوسط ماعندها شي اسمه اني منتدبه في 3 ايام 12 حصه ومناوبه ونشاط واحتياط وكلمة الله يعافيك ما تسمعيها منها ومع الطالبه ضد المعلمه,,,صرت شاكه ان وزارة التحطيم النفسي منزله تعمم تمنع فيه كلمة جزاك الله خير تقال للمعلمه او المعلم..

تم انتدابي العام الماضي من المرحلة الثانوية الى الى الأبتدائي ووالله انها مهزلة بمعنى الكلمة!!
1-فأنا ادرس مرحلتين متباعدتين في السن العمري خلال اسبوع واحد وهذا يؤدي إلى التشتت الذهني لدى المعلمة فلكل مرحلة طريقة في التدريس وأسلوب في التعامل.
2-إن في انتقالنا إلى مدرستين في الاسبوع الواحد يؤدي إلى عدم الاستقرار النفسي ويكون ذلك سبباً لقلة العطاء في المادة.
3- حصتان في الأسبوع لا تكفي فنحن نريد تأسيس الطالبات في المادة ولكن للأسف كيف تحصل الطالبة على ذلك ومعلمتها غير متواجدة في المدرسة.
4- في انتهاء ندب المعلمة بنهاية الفصل الدراسي الواحد وإحلال اخرى بدلاً عنها حائلاً يعيق المعلمة من تكوين فكرة عن كل طالبة ومعرفة مستوياتهن العلمية فيقع الظلم للطالبة ببخس حقها المطلوب.
5- تأخر ندب المعلمة فلا يكون من بداية العام أو بداية الفصل الدراسي الثاني مباشرة بل بعد مضي أكثر من شهر مما يضطر المعلمة إلى تكثيف الدروس على طالباتها اختصاراً للوقت بدون مراعاة لفهم هذه الدروس وخصوصاً ان مادة اللغة الانجليزية جديدة وكما قلنا سابقاً نحتاج إلى تأسيس.
6- في وقت اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول والثاني تكلف المعلمة المنتدبة من المراحل العليا (ثانوي، متوسط) للمدرسة الابتدائية بالتصحيح والتدقيق لجميع فصول المرحلة لمادة اللغة الانجليزية ويطلب منها إنهاء عمل ذلك في يوم واحد لكونه مقيداً بجدول الاختبار ووالله اني شعرت بألم في يدي بسبب التصحيح وغيره.
سؤالي هو لماذا لا تقوم الوزارة باالتعاقد عاما كاملا مع خريجات جدد جالسين في البيت !!!

المجهه تقوللي اعلى نسبة رسوووب بين المواد في الانجليزي

لاااااااااااااه ؟\

وش كنتوا تتوقعون !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


قد ناديت ان اسمعت حيا
ولكن لا حياة لمن تنادي