الدرس يقسم لحصتين وراح أعطي الأفكار اللي عندي للمقدمة وصفحة 63 فقط, والقاعدة والاستماع في صفحة 64 من الأفضل تكون في حصة ثانية.
introduction
30 دقيقة
الوسائل: السبورة و خريطة العالم, وإذا كانت غير موجودة الخريطة ممكن استخدام الخريطة في الكتاب صفحة 63.
تقسم السبورة بشكل جيد لثلاثة أقسام مع كتابة عنوان الوحدة ..... والتاريخ.
في البداية تطلبين من الطالبات فتح الكتاب:
Open your book and turn to page 62
ويطالعون في الصورة ثم تقرين لهم عنوان الوحدة وهم يرددون , بعدها شرح كلمة countries بالإشارة للدول في الخريطة , مثلاً تشيرين لمجموعة من الدول
These are countries
بعدها تعطين أمثلة سهلة
Saudi is a country
Egypt is a country'
Emirates is a country
بعدها الطالبات راح يعرفون معنى الكلمة وعنوان الوحدة ويكون عندهم خلفية عن اللي راح يكون معهم في الوحدة الجديدة.
ثم قراءة أهداف الوحدة الموجودة في صفحة العنوان
بعدها عرض الخريطة وتشيرين لبعض الدول
these are countries
وتسألين:
Who can name some countries on the map
والطالبات راح يسمون بعض الدول.
بعد المقدمة الانتقال للأسئلة تحت الخريطة في صفحة 63, وبما أن الأسئلة الأربعة مترابطة ممكن وضع الإجابات في جدول وراح تكون طريقة مفيدة جداً, يعني ترسمين جدول فاضي من أربع صفوف وأربع أعمدة ,
http://up3.m5zn.com/get-5-2008-1pvi0l36wtc.bmp
ثم قراءة السؤال الأول وتركزين على كلمة country وراح يتذكرون معناها وتكتبينها في العمود الأول, وتطلبين من الطالبات تسمية ثلاث دول, وتكتبينهم في العمود تحت الكلمة.
ونفس الشي قراءة السؤال الثاني والتركيز على كلمة nationality بالترديد وتوضيح معناها مع أمثلة :
I'm Saudi
she's Indian
حتى يوضح لهم معنى الكلمة , وبعدها كتابة الكلمة في العمود الثاني , وتطلبين منهم اعطاء عواصم الدول اللي في العمود الاول وتكتبينها تحت كلمة nationality
ونفس الطريقة مع السؤال الثالث والرابع للكلمات language & capital city, توضحين المعنى وتعطون أمثلة وتكملون الجدول, وهذا مثال للجدول:
http://up3.m5zn.com/get-5-2008-moxldgnd8bh.bmp
وكمراجعة للكلمات اللي تم تعلمها عن طريق الجدول السابق تقرين لهم word bank للقائمة اليمنى فقط مع ترديد كل كلمة ثلاث مرات والمعنى بالعربي:
nationality
language
city
country
capital city
.
.
conversation
10 دقائق
تطلبين من الطالبات الانتقال للمحادثة ولابد معرفة الطالبة انها انتقلت لمهارة جديدة وتشيرين الى كلمة conversation وتقولين لهم معناها محادثة
بعدها تسألين
Who're the 2 girls in this conversation
والطالبات يجيبون Jamila & Zaina
ثم تكتبين سؤالين على السبورة:
Where's Jamilah from
What's the capital city of her country
بعدها تقرأين لهم المحادثة وتشرحين لهم الاشياء المهمة فيها
ثم بعدها تجاوبون على الأسئلة السابقة:
she's form Turkey
Ankara
بعدها تطلبين منهم قراءة المحادثة in pairs .. طالبتين يقرون المحادثة بصوت عالي والباقي يستمعون.
بعدها العودة للكلمات في الـ word bank وتشرحين لهم الاتجاهات الأربع, مع رسم شكل لها على السبورة وتوضيح معانيها.
.
.
home work
5 دقائق
الانتقال لصفحة 26 في كتاب النشاط , وتشرحين لهم التمرين الأول وتحلين لهم الفقرة A والباقي واجب, والسؤال الثاني توضحين لهم السؤال مع فقرة وتحديد الباقي واجب.
.