عرض للطباعة
السلام عليكم ورحمة الله
حبيت اسأل عن العمل الجماعي او in pairs
تعتقدوا تنفع مع طلابنا؟
انا عملتها كذا مره ونجحت في فصل وفشلت في فصل
لأن بعض الطلاب يستغلوا اجتماعهم ويسولفوا والبعض يشارك بجديه وهم قلّه
http://img.photobucket.com/albums/v700/a9eel/a_5.jpg
وهذه الصوره التقطت لمدرس رياضيات بمدرستنا ( وفقه الله) يحب التجديد دائما وقام بالتجربه للصف الثاني متوسط العام الماضي
ولاقت نجاحا
ابغى رايكم هل تنفع معكم هذا الطريقه
ودمتم بحفظ الله ورعايته
واعانكم الله
والله يا اخي الكريم العمل الجماعي حلووو اذا كان حصه وحده في الاسبوع ..
للتجديد فقط ..
اما للطالب فهو سيء جدا ... مثل ما قلت الطلاب يسولفوا مع بعض ويعتمدوا على غيرهم في الحل والعمل ......
انت جرب الحصة اللي يكون العمل فيها غير جماعي ..فردي .. يكون فهم الطالب في الدرس اكثر من الجماعي
اكيد ناجحة باذن الله ولكن على حسب الدرس
فيه دروس تنفع معاها العمل الجماعي ودروس لا
ولكن لابد من توزيع الطلاب او الطالبات توزيع منطقي
يعني الجادين اوزعهم على القروبات بالتساوي
واللي مهتمين بطق الحنك كذلك
غير كذا من بقية الفئات وحتى احيانا الطالبة الضعيفة تستفيد احيانا اكثر من المعلمة لو لقت القروب يشرح ويحل لانهم في نفس مستواها العمري
ربي يوفق الجميع
..
بالنسبة للابتدائى نجحت لانه عندهم هيبة للمعلمة ولاحظت الضعيفات استفادوا بدرجة كبيرة وصار فيه تحسن فى المستويات ولكن لابد ان يتم ذلك باشراف المعلمة يعنى لما اعطيهم ورقة عمل أكون موزعة الادوار بينهم كل مرة طالبة تكتب وأدور عليهم حتى أتأكد من مشاركة الحميع
المتوسط نفعت معاهم لكن كلامهم كثير ويضيع الوقت وانا اسكتهم وعمل الضابطة لاينفع لاها ثرثارة وان اخترت هادئة مايحترمونها فصرت استخدمها نهاية الحصة لأوراق العمل فقط والله فى عون الجميع
هلا والله اخوي الحربياقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة al harbi
اسعدني ردك
وفعلا هذه عيوب القروب عندنا طبعا بس
وانا ما اعملها الا اخر حصه في الأسبوع فقط
وانا مجرب العمل الفردي اصلا من الأول بس تناقشنا مع المشرف بخصوص العمل الجماعي ونفس الكلام اللي ادلو به الأخوة والأخوات بعدك قلناه للمشرف
والمشكله بعض المشرفين هداهم الله يبغوا منا نطبق اشياء انا اعتبرها مثاليه ولا ينفع تطبق في مدارسنا بعد قرارات منع الهيبه في المدارس عفوا قصدي منع الضرب في المدارس
اشكرك again
حيا الله اختنا جودياقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة juody
واشكرك على التعقيب والمداخله الجميله المفيده
وفعلا هذا مايجب عمله في القروبات هو التوزيع العادل ومراعاة الفروق الفرديه
نورتي متصفحي
و اعتقد كمان حسب الاعداد .. يعني اذا عدد الطلاب قليل فتكون ناجحه .. و هذا نفتقده في اغلب مدارسنا
اما العدد الكبير فلاااا لانك ماراح تقدر تسيطر عليهم و يستغلونها في الضحك و السوالف
و اولا و اخيرا حسب شخصية المعلم
هلا بالأخت mother of 4girlاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mother of 4girl
اشكرك على مداخلتك
وفعلا الأبتدائي يمكن يطبق معاهم بشكل افضل من المتوسط والثانوي
وهذا ما نفعله جميعا في مثل هذه الورش .
ندور ونراقب ونساعد لمنع الكلام الكثير الخارج عن الموضوع كما قلتي
اشكرك
وفقك الله
بختصار,, لست مؤيد البته..
شاكر لك اخوي ابو اصيل
حياك الله مشرفتنا كل الحباقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كل الحب
كل الشكر لك على مرورك ومداخلتك
وفعلا العدد له دور كبير وايضا المساحه بالفصل
وهذا ما يحدث اذا كثروا الطلاب
اما شخصية المعلم كما قلتي فأعتقد ان شخصية المعلم ليس لها دور في هذا المجال بل هيبة المعلم
لأن شخصية المعلم لا يمكن ان تتغير الا اذا غيرها هو بنفسه اما هيبة المعلم فيغرها الآخرون بقوانينهم وقراراتهم
فما ذا يسعمل المدرس قوي الشخصيه ؟ يضرب؟ يشتم؟ يطرد؟ كلها ستكون ضده وسيخسر هو وليس الطالب
اسعدك الله ونور دربك
رحنة فيها
صورنا انتشرت
انفضحنا
ليش ابو اصيل ما حصلت الي فصلك
دفها على غير فصل
يعطيك العافية على التميز الدائم
http://img412.imageshack.us/img412/4...1mj2bq4cj4.gif
هلا اخوي عقيد القوم كلهماقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عقيـــــــــد القـــــــــوم
لا انا اقصد القروب وورك ( العمل الجماعي وليس البته) البته سنطرحها في الحلقه القادمه ههههههههههههههههههههههههه
منور والله ينور دربك ويسهل امرك
كنت اتمنى منك بس تدلي ببعض الأسباب لعدم تأييدك لها (الفكره)
اشكرك على مرورك وردك
هلا والله بأبني عادلاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العاشق الكبير
لا تخاف ماراح اقلهم وين صورتك بالضبط .......
سعيد بمشاركتك واتمنى عودتك هنا لأبداء رأيك
انت من لطلاب المميزين والحريصين ماشا ء الله ويهمنا رايك.
طيب ايش رايك يا عادل بصراحه؟ وكيف كان الدرس ؟
استفدتم من الفكره؟
يهمنا رأي ابناءنا الطلاب
وفقك الله ونجحك في الدارين .
طيب ايش رايك يا عادل بصراحه؟ وكيف كان الدرس ؟
كيف راي
اول المدرسة عملته مرة واحدة:smile (74):
وهي نجحت
لعدة اسباب
منها
الطالب الكسول يحترم الطالب المتفوق:guy face (32):
اللي ينجحه الطالب والمعلم
وانا ارتحت للموضوع بصراحة
لان المدرسة ومديرها
ناجحين ومساعدة ابواصيل رائد الفصل اللي في الصورة
وهذا الراي العاشق الكبير
الله يعطيك العافيه وما قصرت مشرفنا ابو اصيل
بس كيف تتوقع اسوي العمل الجماعي وعدد طلاب الصف الواحد يفوق 30 طالب
تصدق يالله احصل مكان لي عشان اشرح
ههههههههههاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يحدوني الامل
صدقت واله
علشان كذا قلنا ماينفع في الفصول كثيرة الطلاب
من يسمع بس
الا لازم نطبق كل شي بالرغم من عدم الجاهزيه والأمكانيه
نورت بردك
بصراحه نفعت مع طالباتي ابتدائي
ولكن مااستخدمها إلا بحصص المراجعه اجيب لهم ورقتين او ثلاث اوراق عمل
والمجموعات مقسمتها بالتساوي ومراعيه الفروق الفرديه عشان الكسلانات يستفيدوا من الشطورات
ويبدأ السباق والله اني مااساعدهم وعلى طول يحلون بحماس
لأنها مسابقه واجمع لهم نقاط لآخر الترم والمجموعه الفائزه حتحصل على تكريم امام الطوابير
العمل الجماعي مفيد جدا ولكن ليس في جميع الدروس
ابو اصيل
ألف شكر على الموضوع الرائع بصراحه
وبعدين لازم نعرف وين العاشق الكبير عشان نعرف من شكلك انت مجتهد او ملتهي بالسوالف؟!!! ههههههههه
موضوع رائع ويستحق المناقشه..
انا بصراحه مرررررررررررره ماحبيت فكره العمل الجماعي لاني احس انه الطالبات المجتهدات بيحلو بينما الطالبات الضعيفات مجرد ضيوف شرف وبعدين لاحظت انه الطالبات الكسلانات يحبو يجلسو مع بعض حتى لو وزاعتهم فما راح يجابو لانهم عارفين ان الممتازات هم الي راح يحلو وبصراحه كانهم قاعدين في مقهى مو فصل
بس اعتقد لو حصه واحده ممكن تنفع هذا بالنسبه للثانوي وانا وصحباتي والله بنعاني من هاالمشكله
لكن في المتوسطه حلوة وبالفعل تشجعهم يستفيدو من بعض
ابو اصيل مشكور على طرح هالموضوع المهم
http://img134.imageshack.us/img134/4222/14159515ue7.gif http://img134.imageshack.us/img134/4222/14159515ue7.gif
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الحقيقة يا ابو اصيل ان الـ group work فعّال و ممتع جداً في حصة اللغة الانجليزية من واقع تجربتي الخاصة ...
خصوصاً إذا كانت قدرتك على ضبط الطلاب جيدة ...
ونصيحتي لك انك تقسم المجموعات على أربعة طلاب أو خمسة لا أقل ولا أكثر ... لأن المجموعة عندما تكون من 3 طلاب تجد ان 2 يتفقون مع بعض ويهملون الثالث ... وعندما يزيد العدد عن خمسة يصعب ادارة المجموعة ...
الأمر الثاني هو توزيع مقاعد الطلاب ... ارى ان التوزيع اللذي في الصورة متعب شوي ... لانك ماتقدر تشوف كل الطلاب ... لكن لما يكونوا امامك كمجموعات لها اتجاه واحد من ناحية الصف أو اتجاه نصف دائري, يسهل عليهم التلقي منك والعكس صحيح ...
والحمد لله انا لدي خبرة جيدة في التعليم التعاوني وكيفية جعل الصف تفاعلي ...
وبإذن الله مستعدة للإجابة على اي تساؤل ترغبون في طرحه ... وانتم الخير والبركة وخبرة اغلبكم افضل من خبرتي ...