مشروع تحدي الوحدة العاشرة my body
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هنا سيكون كل ما تحتاج للوحدة العاشرة my body
مع فائق شكري لكل الأعضاء الذين سنضع لهم عطاءاتهم هنا
وهذه أول مشاركة فكره من أفكار الأخت صهيل الأصايل
اقتباس:
أختي في البداية اذكري هدف ديني الا و هو ذكر اية او حديث عن الجسم ** لا يحضرني شي الان
بعد ذالك احضري عروسة و اشري لكل جزء منها مثلا eye اشري على عينها و هكذا
و بعد ان يرددوا ارفعي فلاش كاردس كل كلمه ارفعي الفلاش بعدها
************ الفلاش اكتبي كل جزء على و رقة مقصوصة بشكله ********* مثلا mouth على ورقة بشكله و الاذن و هكذا
بعد ان تنهي جميع الاجزاء مع الترديد
اساليهم show me your ................................
وهم يؤشرون على الجزء الذي طلبتي
التطبيق على السبورة ضعي بوستر علية الصور و معك انت كاردز مكتوب فيه الاسم مكتوب اطلبي ان يضعون كل كلمه تحت صورتها
يتيع
وهذا quiz
http://www.saudienglish.net/vb/showthread.php?t=9074
رد : مشروع تحدي الوحدة العاشرة my body
رد : مشروع تحدي الوحدة العاشرة my body
وهذه فكره للدرس الثاني الجزء الأول منه
اقتباس:
أولا بداية الدرس يمهد له بسؤال مثلا عن الدرس السابق لأن له علاقة بالدرس هذا مثل
How tall are you?
How much do you weigh?
فتسأل ويجاوبونها البنات
وبعديتن تبدأ بالمحادثة بحيث تصف الحدث
وتطلب من الطالبات يستمعون للمحاد
ثة ويجاوبون على اسئلتها وهي
Is sameer 's brother tall or short?
How many people are talking?
تكرر المحادثة ثلاث مرات
وتبدأ تخلي بنتين يقرأون المحادثة
بعدها الكلمات ممكن تسوي لهم ورقة عمل بعد ما يحلون التمرين اللي في الكتاب وتحله معهم
إذا فيه وقت ورقة العمنل تكون توصيل الكلمة بالصورة أو عن طريق لوحه واضحة للطالبات بشكل عام
وتكون أفضل حتى يكون الدرس فيه حركة أكثر
أرجو اني افدتك
رد : مشروع تحدي الوحدة العاشرة my body
رد : مشروع تحدي الوحدة العاشرة my body
وهذه أيضا بعض الأفكار
اقتباس:
لكن الاهداف الدينية بالدرس كثيرة جدا 0 ومنها اننا نحمد الله على نعمه الكثيرة وفيه ايات (قل هو الذي انشأكم و جعل لكم السمع والابصار والافئدة قليلا ماتشكرون ) سورة الملك اية 23
والحديث قال الرسول صلى الله عليه و سلم (ياغلام سم الله وكل بيمينك وكل مما يليك ) هذا خاص بالسؤال الثالث تحت الصورة 0 وهذا اللي انا فالحة فيه sorry .
اقتباس:
انا وزعت علي البنات كلمات اجزاء الجسم ولصقت الصور على السبورة وخليت كل طالبة تلصق ورقتها امام الكلمة
اقتباس:
وانا جبت عرايس دمى وشرحت عليها الاعضاء ولون الشعر والعيون وبعدين جبت ميزان وقست اوزانهم الخفيفه ههههههه وبصراحه استمتعوا والمعذره على التاخير بس حبيت اعطي فكرتي لكم لعلكم تستفيدون وربي يوفقكم
اقتباس:
انا عندي درس نمودجي يوم الاثنين عن نفس الدرس وراح اعرضة عن طريق البوربوينت بس مااعرف كيف احمل الملف . المهم سويت المقدمة مشهد بين طالبتين وحده تدخل وشكلها تعبان والثانيه تسال p1- what's the matter with you ?
ترد - I'm not feeling well.
الطالبة الاولى راح تحط يدها على جبين الثانيه وتقول
oh you are very hot let me check your tempreture
تحط الترموميتر في فمها شوي وبعدين تشوفه وتقول
your tempreture is 38you have got a fever
o.k take this pain killer( تعطيها بندول )
if you don't feel good you'd bette see adoctor
تقول الثانيةI'II
الاولىlet me take you to your bedl
وبعدين راح اعرض كل صورة واسال--؟ whats the matter with her-him
راح اعرض الاجابة------ He/She has got
طبعا بعد مااخلص من العرض وكتابة الكلمات الجديدة على السبوره
راح ادكر هدف وجداني وهو ( قبل اللجوء للدواء يجب ان نلجا الى الله بالدعاء وادكر القراءة التي علمنا اياها الرسول وهي ان نضع اليد اليمنى على موضع الالم ونسمي 7مرات ثم نقول اعود بالله وقوته وعزتةمن شر مااجد واحادر ثلاث مرات ( تاكدي من الحديث )
التطبيق : اوزع فلاش كاردز بالصور و باسمائها - اقوم طالبة تحمل الصورة واسال الطالبات what's the matter with her
طبعا راح يكون هناك شوية حركة في الفصل عشان يطلعون الاسم -راح تقوم الطالبة اللي معاها الاسم وتقول -----she has got-
راح الصق الصورة واسمها على السبورة
اطبقها على كل الصور
اتمنى ان هدي الافكار البسيطة تعجبكم وسامحوني ادا فيه غلط ( ان اصبت فمن الله وإن اخطات فمن نفسي والشيطان )
ادعوا لي ان الله يوفقني في الدرس النمودجي لاني مرعووووبه.
الحديث (أعوذ بعزة الله وقدرته من شر ما أجد وأحاذر )
رد : مشروع تحدي الوحدة العاشرة my body
رد : مشروع تحدي الوحدة العاشرة my body
جزاك الله الف خير وغفر لك ما تقدم من ذنبك وما تاخر
مشكوووووووره وما قصرتي ..
الله يكتب لك الاجر ..
رد : مشروع تحدي الوحدة العاشرة my body
رد : مشروع تحدي الوحدة العاشرة my body
تسلم الايادي عزيزتي ومضة
بارك الله لك في وقتك وجهدك غاليتي
[BLINK]اتمنى من الجميع وضع افكارهم وابداعاتهم هنا
كطريقة مبتكرة لبدء الوحده او الدرس او عرضه والصور المصاحبة واوراق العمل والاهداف الدينية وغيرها
حتى تكون هناك خبرات متبادلة
وجزاكم الله خير[/BLINK]
رد : مشروع تحدي الوحدة العاشرة my body
وهنا فكرة لعبة
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sarah12
حلو .....
طيب أنا عندي لعبة حلوة عن My body
طالبة من كل مجموعة
touch your nose >>> touch your eye .........Knee.....etc.
الشاطرة اللي تبقى الأخيرة وما تغلط :1 (125):
رد : مشروع تحدي الوحدة العاشرة my body
رد : مشروع تحدي الوحدة العاشرة my body
وهنا افكار
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة asma1234
بامكانك تسوي مقدمة بسيطه وتستخدمي الحركات فيها مثلا تقولينyesterday i was sick and i went to the doctor هذا اللي ببالي الحين
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صهيل الأصايل
احسن تقديم له التمثيل يعني امسكي راسك و قولي I have headach
امسكي انفك بمنديك و قولي I have flue
بعدين هم يروحون يفهمون بسرعة طبعا مع عرض الصور
اتمنى لك التوفيق
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البـارع
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صهيل الأصايل
he has got
انا شرحتها بالصور شخص معه شنطه و لابس نظارة بعدين رسمت امراه شعرها طويل و هكذا
تحياتي
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوجو2005
انا وريتهم مجموعة من الأدوية وقلت لهم when do we take medicine? when we are good or sick?ردو وقالوا sickوبعدين قلت لهم اليوم راح ناخذ أمثلة على الأمراض..وبعدين بديت أوريهم الflash cardsوأسألهم عن الأمراض وهكذا...
رد : مشروع تحدي الوحدة العاشرة my body
وهنا حلول PHONICS
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نونو
اهلين حبيايبي :36_4_12:
بغيت منكم مساعدة في الصفحة الاولى من الريفيجن
ابغى اسماء الصور في اول تمرين والتمرين الثالث
ياليت تساااااااااااااعدوني :neutral:
انتظركم
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوليد2
مساء الخير
السؤال الاول هو عباره عن short ([U
umbrella short u at the begining
cup
duck
drum
السؤال الثالث
ink
egg
hand
ox
beetle
pin
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البـارع
انا مع الوليد ان الكلمة beetle ما هي bug
والكلمة الثانية اظن lamp ما هي egg
رد : مشروع تحدي الوحدة العاشرة my body
جــــــــــــــــــــزاكـــــــــــم الله من الخــير الــوفير,,,
وجعل لكــــــــم بكل حرف حسناااااااااااااااااااااات,,,,
رد : مشروع تحدي الوحدة العاشرة my body
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حفيدة عائشة
السلاااام عليكم جميعا
انا عندي تطبيق السنة هذي
وأعطوني درس لأولى متوسط الوحده العاشرة الدرس الثاني
جزء grammar and reading
القرمر what does he look like?
والريدنق عن قصة التوأم
سؤالي هو كيف راح أبدأ الدرس؟؟
وكيف أوصل لهم أن معنى what does he look like?
كيف يبدو؟؟
والريدنق كيف أدرسهم اياه؟
يعني أقرأ مثلا و أطلع الكلمات الصعبة و أقولهم معناه بالعربي و أكتبها على السبورة؟؟
يعدين أسألهم أسئلة عامه؟؟
أنتظر أفكاركمـ
وشكرا:")
وهذي أفكار أختنا المبدعة ومشرفتنا الغالية...@ ومضة@..
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة @ومضة@
عزيزتي حفيدة عائشة
بداية الله يوفقك
بالنسبة للgrammar
كتمهيد ممكن تربطين بالوحدة السابقة أخذوا فيها صياغة اسئلة وكان من ضمنها what is it like ?
تعطينهم صور معينه تستخدم فيها الطالبة خبرتها في الوحدة السابقة بحيث تعطيك بعض الصفات منها big small >>>>>>
أو حتى الدرس اللي قبله عن الصفات tall thin وتسألي السؤال نفسه اللي في القاعدة what does he look like ?وذلك بعرض الصور
وتكون الاجابة بالطريقة الصحيحة تكررينها على الطالبات وتكتبينها على السبورة
وأهم شي تطبقين على كذا صورة حتى تفهم الطالبة المقصود
أما القراءة طبقي مع الطالبات القراءة للاستيعاب بحيث يسمعونك في الأول وفي المره الثانية يرددون معك عندك عدة طرق في الترديد تأخذين كل مجموعة من الطالبات ويرددون جزء معين معك حتى تنتهين أو كجماعة واحدة
بعدها اشرحي لهم المفردات اللي تحسينها صعبة لكن لا تستخدمي العربي لأنه راح يكون ضدك مثلا عندك كلمة twin ممكن تجيبي صورة تدل على المعنى وتقولي they are twin brother وممكن صورة ثانية they are twin sister
ماعليك الا تطلبي منهم في التطبيق يحلو التمرين الموجود عندهم وبس لأن الحصه ما راح تكفي تقرينهم ........
أرجو اني أفدتك حبيبتي والله ييسر أمرك
رد : مشروع تحدي الوحدة العاشرة my body
رد : مشروع تحدي الوحدة العاشرة my body
رد : مشروع تحدي الوحدة العاشرة my body
طريقة لشرح لشرح القاعدة how tall??how much do you weight???
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البـارع
أولاً وكمقدمة, لابد من شرح معنى كلمة (how) وأنها تعني (كم).
مع أمثلة بسيطة ليرسخ معنى الكلمة مثل:
How many students are there in the classroom? –There are …..students.
How many books on the desk? –There are ….books.
.
.
بعدها شرح معنى كلمة tall
مع مثال بسيط :
I'm 175 centimeters tall
,
وبعدها ربط كلمة how مع كلمة tall
وتكتبين السؤال الأول على السبورة مع إضافة الضمائر لتكملة السؤال.
How tall are you
وطبعاً إجابة السؤال: I'm …. cm. والتأكيد على معنى كلمة سنتيمتر وهي ليست صعبة.
ثم كتابة مثال مشابه مع ضمائر مختلفة How tall is she?
وبعدها التطبيق وهو الأهم, اختاري طالبة جيدة تسألك عن الطول وتجاوبين, وبعدين تختارين أيضا طالبتين وحده تسأل والثانية تجاوب.
وبنفس الأسلوب تشرحين طريقة السؤال مع الوزن. How much do you weigh?
وفي الأخير العودة للكتاب وقراءة القاعدة وأمثلة الكتاب وحل التطبيق الموجود.
وعندي ملاحظة بسيطة: أعتقد من الصعب شرح كامل الدرس في حصة واحدة خاصة الدرس الأول, لأن مقدمة الوحدة unit introduction مهمة جداً وتستحوذ على وقت في بداية الحصة وبعدها المفردات الجديدة والمناقشة أو المحادثة, وهذا يكون في حصة كاملة. وتكون القاعدة في الحصة الثانية, لأني أرى أن الدرس يجزأ إلى حصتين.
تمنياتي لكِ بالتوفيق.
.
رد : مشروع تحدي الوحدة العاشرة my body
وهنا روابط مفيدة
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حنـ الكون ـان
رد : مشروع تحدي الوحدة العاشرة my body
وهنا مشاركة
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حفيدة عائشة
amm now i will show u how i will explain my lesson
i will write on the board In The Name Of Allah
Unit:10
Lesson:2
hiii girls
good morning
how r u all?
u r fine thaanks to God
ok now i will introduce myself i,m ur student teacher my name is ....,today insha Allah we r going to complete the previous lesson of our unit
who can remind me what was the title of our unit?
if they dont unswer i will say
is it my clothes or my body?
then they will answer
and will show them some flash cards from the previous lesson
i will say who can describe this pic
or what does s/he look like?
they will answer
and i will ask them to give me the opposite of each adjective
amm then
i will say
my dear student our grammar lesson today is very simpe and easy
it is a qs 4 describing ppl
then i will write on the board what does he look like?
and will show them a pic and i will describe it
and i will show them another 2pics and ask them to answer the qs
what does s/he look like?
ammm the then
yeah i will ask them to open their books and answer qs number 1 and 2
and i will play with them a game,,,i will describe a student and i will ask them to guess who is this gir?i will describe only 2 girls
them i will ask them to open their books and ask them to listen carefully
then i will ask them to repeat after me in groups
and i will show them the meaning of the word twin coz i think it is the only difficult word 4 them
ammm
yeah i will give them a peace of paper and i will write on it 2 questions
1-name the ppl in this story? بليييز عطوني صياغة اسهل للسؤال احس ماراح يحلون
2- name 2 parts of the body حتى هنا عطوني صياغه يفهمونها
and at the end they will answer 3 questions of the T and F qss
is is excellent or not??
plz give me ur frank opinios
what should i write on the board??
and thaaaaanks in advance:")
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حفيدة عائشة
وعندي سؤال ثاني
عارفه ازعجتكم بس معليش تحملوني
لما اشرح لهم قاعدة what does he look like?
لازم ابين لهم انه مع he ,she , and it لازم استخدمdoes
الخ
.؟؟
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة @ومضة@
عزيزتي تقديمك للدرس رااااائع
وبرضوه خطواتك رااائعة
الله يوفقك
والسؤالين الأفضل تسألين :
what are the names of the boys ?
الثاني بالعكس حلو طرحك له
وفهميهم بالإشارة لأجزاء الجسم حتى يفهم أكثر
والقاعدة كتذكير لهم فقط لأنهم مأخذين الفعل البسيط الفصل الأول
أتمنى لك الانجااااااااااز في هالدرس ووافينا بأخبارك الحلوة يا حلوة
رد : مشروع تحدي الوحدة العاشرة my body
وهنا استفسار
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معقوووووووووولة
:smile (64):
في كتاب النشاط
صفحة 7
أول تدريب
Choose an illness. Write three to five sentences about it
Describe what happens what happen to your body . what do you do?
أعتقد يقصد أختيار مرض ,والتغيرات التي تحدث للجسم بسببه ,ثم طريقتي أو عملي لعلاجه
بس تكفون كيف عملتوه؟؟؟؟؟؟؟؟
Choose an illness. Write three to five sentences about it
Describe what happens what happen to your body . what do you do?
I have got an ear ache
I cant hear well and I fell strong pain in it
I go to the aurist and he said it is infected .
Should clean and use drops ear
مثلاً نقول
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omhamodah
Ihave a cold and a headache. i feel pain everywhere in my body. i have a fever,too. the doctor says i have to stay in bed and have hot drinks and vitamin C.
I have a headache. Ican not even open my eyes. my mother says Ihave to stay in bed and have an aspirin.
Last night, Icarried a big bbox. SO,i had a backache. My back hurts me. Ican not even stand up. My father says i have to stay in bed and take a pain killer. i have to be more careful next time.
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البـارع
اللي قلتي هو الصح بالظبط, الجمل اللي كتبتيها مناسبة جداً وتحتاج شوي تغيير:
.
.
I have got an earache
I can't hear well, and I felt a strong pain in it
I went to the aorist, and he said it was infected
أو يمكن استخدام كلمة doctor لمناسبتها أكثر للمستوى.
I should clean and use ear drops
.
.
عموماً هاذي أمثلة, ولا زم تكون الجمل من تأليف الطالبة
إن شاء الله أكون أفدتك وبالتوفيق...
.
رد : مشروع تحدي الوحدة العاشرة my body
وهنا أيضا فكرة حلوة للدرس الثاني من الأخت الرائعة sweetfuture26
اقتباس:
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sweetfuture26
السلام عليكم
صرت روائية لموقعكم
سبق وذكرت قصتين لدروس الوحدة التاسعة
واليوم بأقول لكم قصة أحلى لدرس اhe looks like
القصة تقول
أمس رحنا للملاهي وكان معنا أختي الصغيرة:girl face (192):
ولعبنا وانبسطنا
وفجأة قالت ماما وين (اختاري اي اسم):smile (24):
وصحنا لأنا مالقيناها وبسرعة رحنا ندور عليها واتجه باباللحارس وقاله ابحث عن ابنتي
وقال ااش وصفها
وانت عاد الجين اختاري اي وصف بدك إياه أهم شئ تقلدين بيدينك الأوصاف علشان يفهمونها :guy face (62):
وبسرعة نادى الحارس بالمايكروفون يوجد طفله ضائعة وأوصافها كذا كذا
وقعدنا ساعة مالقيناها وكل الناس يدرورون معنا
لغاية مالقيناها نايمة تحت وحدة من الألعاب
وبكينا لما شفناها:smile (56):
والحمد لله
وخلصت الحتوتة:smile (84):
انتظروني في قصص أخرى
رد : مشروع تحدي الوحدة العاشرة my body
رد : مشروع تحدي الوحدة العاشرة my body
رد : مشروع تحدي الوحدة العاشرة my body
وهنا طلب واجابة
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الثغري
ممكن الله يعافيكم ضرووووووري حل الترو والفولس تبع شادي ورضا القطعة ص 17
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البـارع
Some boys don't know that Rida is not a school… ( True-
Shadi does not understand why the boys call him Rida… ( True-
Shadi and Rida look like each other… ( True-
Shadi and Rida are not brothers… ( False-
وبالتوفيق لك..
.