تحضير درس بالقبعات الست

**جددتي** · 17-12-2008, 02:54 PM

اللهم صلي على محمد واله

شوقتوني على القبعات الست ولكن الملف لم يفتح

ساعدوني ساعدكم الله

يعطيكم الله العافية

**فنجال ودلة** · 22-12-2008, 07:29 PM

تحضير رائع ماشاء الله تبارك الله بس ياليت تفيديني كيف اطبقه بالصف وشكراا

**أماسي** · 23-12-2008, 04:54 PM

جزاك الله خير

كيف طريقة تطبيق خطواته داخل الدرس

**تُِِّْرٌٍفْ** · 28-12-2008, 01:33 AM

جوريه ..

**البنفسج** · 01-01-2009, 11:36 AM

على العمل الرائع والجهد المبذول واشكرك ايضا لانك شاركتينا بعملك اتمنى لكي التوفيق دوما وكتب الله اجرك ورحم الله والديك
ولكن هل لي ان استفيد من الادوات اللي استخدمتيهاوكيفية تطبيقها الدرس والاجوبة المتوقعة على الاسئله

لانني بصراحه معلمة حديثة جدا لم يمضي عل الا شهرين فقط
وقد وصلت للدرس هذا واتمنى ان تفيديني بكل ماتستطيعين
جزيتي عنا كل خير
اعتذر منك عالاطالهشكرا لك

**ali al** · 15-01-2009, 12:51 PM

يعطيك العافية

**peacefull** · 22-01-2009, 11:04 PM

بصراحه شوقتوني للقبعات لكن ما تحمل الفايل مادري ليش

و خاصة انا لي 3 سنوات بأجازة رعاية مولود و لا ادري وش سالفة الست قبعات هاذي

**Weeny Star** · 12-03-2009, 12:08 PM

**أم سعد 6** · 12-03-2009, 09:01 PM

أثقل الله به موازين حسناتك ان شاء الله

**بيانه** · 17-04-2009, 12:47 AM

مشكوره يا أخت جوري يعطيك ألففففففففعافيه.

**nonoo** · 17-04-2009, 01:41 PM

**nonoo** · 17-04-2009, 01:42 PM

اللة يعطيك العافية

**om dahom** · 03-05-2009, 01:46 AM

بسالك لو سمحتي هل القبعات الست نفس الذكاءات الثمانيه او تختلف ؟؟؟والملف مافيه الا ليسن 2 اذا عند ك تحاضير لاي مرحلة للفصل الاول ياليت تنزلينه

**الود الصافي** · 19-05-2009, 01:22 AM

انا اعجبني الموضوع والفكره وكمان حبيت اعرف اكثر عن القبعات الست ومن خلال بحثي عنها احضرت لكم ملخص يوضح طريقه استخدامها في الدرس كطريقه عمليه
هنااااااااااااا
اتمنى ان تفيدكم وتكون هي ما تريدون البحث عنه ودعواتكم لي
إن التدريس وفق القبعات الست هو أحد أشكال ومهارات يعلم التفكير 0 حيث يستخدم المعلم القبعات في مختلف مراحل الدرس على النحو التالي :

أ – القبعة البيضاء : ( عرض الحقائق والمعلومات الرئيسية )

يقدم المعلم في بداية الدرس : 1- الحقائق الأساسية والأفكار الرئيسية 0
2- المعلومات والبيانات المتوفرة 0
ويمكن استخدام المعلم عدة أساليب في عرض الحقائق مثل :
المحاضرة – والمناقشة – الأسئلة والإجابات- الاستقصاء.............الخ فليس هناك طريقة محددة والمهم في استخدام القبعة البيضاء تعريف الطلبة بالحقائق الأساسية 0 وبعد استكمال هذا الحقائق ينتقل المعلم الى القبعة الحمراء، ويقول : ارتدوا الآن قبعتكم الحمراء0

ب- القبعة الحمراء : ( تعبر عن المشاعر )

يعطي المعلم فرصة للطلبة بالتعبير عن مشاعرهم وأحاسيسهم نحو موضوعات الدرس ويعبر الطلبة عن مشاعرهم ويتفهمون مشاعر شخصيات الدرس إن وجدت 0
وفي هذه المرحلة يسمح للطلبة بفترة قصيرة حرة يبدون فيها مشاعرهم مثل :
• أحب هذه الشخصية0
• أكره القرار الذي اتخذ بشأن ...........
• أنا مندهش من هذا الموقف............
• أشعر بأن خطراً ما سوف يواجه...............

وبعد أن يعبر الطلبة عن مشاعرهم لفترة قصيرة من 2 – 4 دقائق ينتقل المعلم الى القبعة الثالثة ويقول :
اخلعوا القبعة الحمراء لنلبس الآن القبعة السوداء0

ج- القبعة السوداء : ( نقد الأفكار والقرارات والشخصيات والمواقف )

يعلن المعلم أننا نرتدي القبعة السوداء وبناء على ذلك يطلب من الطلبة تقديم ملاحظات ونقد على الموقف في الدرس ، فيقدمون تعليقات وأحكام سلبية مثل :
*هذه الشخصية لا يجوز أن تكون قائدة 0
*ارتكبت هذه الشخصية الأخطاء التالية.............
*إن القرارات المتخذة كانت دمارا0
* سيؤدي هذا الحل إلى المصائب التالية ............
*إن العيش في الجبال محفوف بالمخاطر التالية ............

وبعد انتهاء النقد ، يعلن المعلم الانتقال إلى القبعة الصفراء

د- القبعة الصفراء ( تعبر عن الإيجابيات والفوائد في الموقف )

يعلن المعلم أن القبعة الصفراء تتطلب البحث عن الايجابيات والفوائد فيقدم الطلبة تعليقات إيجابية مثل :
• إن الموقف الجيد هو ..............
• هذا أفضل قرار يمكن أن يتخذ في مثل هذا الوضع 0
• هذه المعركة كانت ضرورية 0
• استمع إلى آراء جميع أفراد الأسرة 0

وبعد انتهاء هذا الدور يعلن المعلم الانتقال إلى القبعة الخضراء 0

هـ - القبعة الخضراء ( مقترحات ، تطوير ، تعديل ، تغير ، إبداع جديد)

يعلن المعلم أننا الآن بموجب هذه القبعة نبحث عن أفكار جديدة مقترحات جديدة وتغيرات ضرورية أضافية حذف تعديل فيقدم الطلبة أراهم ومقترحاتهم مثل :
• أقترح تشكيل مجلس لإدارة الأسرة0
• أقترح أن تكون إدارة الأسرة دورية
• أقترح أن يكون حجم الأسرة..........
• يمكن إضافة شخصية جديدة لهذا الموقف.............
وبعد انتهاء هذا الدور يطلب المعلم ارتداء القبعة الأخيرة 0

و- القبعة الزرقاء ( وضع خطط التنفيذ واتخاذ القرارات )

يعلن المعلم أن القبعة الزرقاء هي قبعة التنفيذ ، ويطلب من الطلبة وضع خطط للتنفيذ على ضوء ماتم في القبعات السابقة من معلومات ومشاعر وسلبيات وإيجابيات ومقترحات 0 فيحددون خطوات التنفيذ مثل :
• تشكيل لجان للعمل....................0
• الاتصال بمؤسسات أخرى...........
• جمع الأدوات وتجهيزها ...................

**HnoOonH** · 29-07-2009, 01:27 PM

مشكورهـ..تسلـم آيديـك..
موضوع ولآ آرووع..

دوووم مبدعــه..

**ليمانا** · 07-10-2009, 02:01 AM

**ياقوته** · 11-10-2009, 08:47 PM

جزاك الله خيرا

**spshal teacher** · 20-10-2009, 10:31 PM

الله يعطيك العافيه

**ام مشعل2011** · 22-10-2009, 08:18 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته شكراً لك على هذه الكلمات الرائعة

**عبدالرحمن سرتي** · 30-10-2009, 08:32 PM

أختي العزيزة الف شكر للتحضير المميز و أرجو تزويدنا بعرض البور بوينت للدرس و اوراق العمل لأني عجبتني الفكرة و اريد تنفيذها

**slaam2** · 01-11-2009, 12:48 AM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته والله موضوعك جا في وقتو لان الموجهه مطلبتنا فيه بس بصراحه انا مو فاهمه كيف التطبيق في الفصل يكون لو تكتبيلنا تفاصيل الحصه يكون افضل واعم للفائده كنت برسلك على الخاص ايميلي عشان استفيد منك اكثر اذا مافيها ازعاج لك
اختك ام زهراء