لو سمحتوا u2 l6

[sho0ow]

اعزائي هل لي بطريقة اشرح فيها القاعده الردس السادس الوحده الثاني Taking out which. that and who ? انا اللي فهمته انه اي معلومه زياده مالها داعي سبقت باحدى الكلمات السابقه تحذف ؟

طيب هل تحذف ام عادي نحط فواصل قبل الجملة المحذوفه وبعدها الرجاء مساعدتي في طريقة شرحها للطالبات مع اعطائي امثله بسيطه للشرح وشكرا

[MaryamAljabri]

الدرس يركز على طريقة حذف which ,who and that من الجملة الـ Active و من الجملة الـ Passive

في المبني للمعلوم تحذف which و الفعل يضاف له ing
و في الجمل المبنية للمجهول تحذف which + helping verb و الفعل ينزل زي ماهوه

[قهر يادنيا]

كما ذكرت الاخت مريم
اذا كان الفعل بعد ضمير الوصل ( who - which - that) مبني للمعلوم فاننا نحذف ضمير الوصل ونضيف ing للفعل

مثال :
The students who speaks English wrote short stories.

تصبح

The students speaking English wrote short stories.


الحالة الثانية : اذا كان الفعل بعد ضمير الوصل مبني للمجهول نحذف(am-is-are-was-were) مع حذف ضمير الوصل

مثال

Dates that are grown in Madinah are healthy

تصبح

Dates grown in Madinah are healthy


أتمنى تكون وصلت المعلومة

[ابو متعب 3]

اعملي تمرينات مقارنه بين الاكتف والباسيف يعني خلي طلاب يذكرون امثله على الاكتف وطلاب يذكرون على الباسف واكثبيها على السبوره على طريقتين ووهي تعتبر افضل مدخل لدرسك وبعدين تواصلين كيفيه استخراج الريلاتف كلوز مثل ماقالوا اخواني واخواتي وبالتوفيق (

[SweetyGirl]

حسب الامثلة هذي عندنا ثلاث.حالات ...
الاولى بعد (اداة الربط) فاعل .. The man who I saw was Turkish
يحذف الرابط فقط
الثانية مبني للمعلوم .. These are the trainees who study in this building.
يحذف الرابط ويضاف ing للفعل
الثالثة جملة مبنية للمعلوم The book which was written by Khalid is very interesting.
وتعرف بوجود فعل مساعد وتصريف ثالث .. وهنا يحذف الرابط والفعل المساعد.

[شهدالحياة]

جزاك الله خير