مشروع تحدي الوحده الثانيه
.gif "Smile (101)")
.gif "Small (372)")
.gif "Small (244)")
رد مع اقتباسمن اكثر الردود المفيده رد الأستاذ المبدع عباس علي
بالنسبة إلى منهج traveller 6 فهو بلا شك لا يتناسب ومستوى الطلاب والطالبات في معظم المدارس.
أخواتي المعلمات يمكنكن التركيز على ما يلي:
1- الدرس الأول : ناقشي مع الطالبات موضوع الدرس بأبسط الكلمات الممكنة وبعدها ناقشي عنوان موضوع القراءة وتقسيمها وموضوع كل فقرة من خلال قراءة الجملة الأولى من كل فقرة ويمكن تقسيم الطالبات إلى مجموعات بطريقة jigsaw وبعدها يمكن حل الأسئلة بطريقة think pair share ولا بد للطالبات من تحضير الدرس مسبقا لتوفير الوقت والجهد.
2-بالنسبة للكلمات المتشابهة في معناها لا داعي لشرح كل المجموعات ويمكن الاكتفاء ببعضها وبعد شرحها اطلبي من الطالبات التركيز على المعنى العام وليس الفروق البسيطة. مثلا : hotel , hostel , cabin.....كلها تعني مكان إقامة في السفر>
3- لشرح القواعد أفضل الاعتماد على اليوتيوب ففيه تبسيط للقاعدات وأمثلة . ابحثي عما يناسبك ويبسط الشرح للطالبات ولا داعي للتفاصيل المعقدة الموجودة في الكتاب.
4- درس الاستماع لا ضرورة لحل كل الفقرات بل يكتفى ببعضها فهي مجرد تدريب .
5- درس الكتابة ناقشي الموضوع مع الطالبات ثم اطلبي منهن كتابة موضوع مشابه للنموذج الموجود أو موضوع عام عن الوحدة.
مثلا : الوحدة الأولى طلبت من الطالبات كتابة رسالة عن الاحتفال باليوم الوطني اعتمادا على النموذج الموجود وكتبت على السبورة بعض ما أملته علي الطالبات من نشاطات اليوم الوطني ثم كتبت الطالبات الواجب في مجموعات وصححته لهن .
أتمنى أن تستفيدوا مما ذكرت
وبالمناسبة فنحن نتواصل مع طالباتنا باستخدام برنامج EDMODO
عود على بدء - إذا كانت المعلمة تجد صعوبة بالغة في شرح الدروس فكيف حال الطالبات؟ !
لا بد من تخطي الصعوبات وتبسيط الأمور قدر الإمكان خاصة أن قرار تغيير مناهج اللغة اإنجليزية لكافة المراحل دون تدرج لم يراع التباين الشاسع بين المناهج القديمة والجديدة
في كتاب TRAVELLER 6 أشياء جديدة حتى لبعض المعلمين ويمكن شرحها بطريقة مبسطة دون التركيز عليها جميعا . بداية اشرحوا للطالبات الاختلاف بين idioms / phrasal verbs / expressions / terms وكما أسلفت فإنني أعتمد على ما يجود به youtube من شروح مبسطة للقواعد وأيضا للكلمات وأختار الأقصر والأنسب .
لا داعي للشعور بالإحباط فهو لن يجدي نفعا فكروا بطريقة عملية واشرحوا الأهم مثلا في درس reported speech لا ضرورة للإسهاب والتفصيل بل يكتفى بشرح القاعدة الأساسية وهي تغيير الجمل باستخدام said or told وأن الزمن يتغير للماضي حسب زمن الفعل في الجملة الأساسية وكذلك تتغير بعض كلمات الإشارة والضمائر والكلمات الدالة على الزمن . اختاروا ما يناسب الطالبات ويسهل الدروس ولمن سأل عن برنامج EDMODO فهو برنامج على النت يتيح للمعلم فتح فصول للطلاب ويسجل كل طالب نفسه في هذا الفصل ويمكن من خلاله تحميل الواجبات وأوراق العمل وإدراج ملفات وأنا أستخدمه لإدراج مقاطع يوتيوب تشرح القواعد باللغة العربية وأستقبل واجبات الطالبات وأقوم بتصحيحها مثل كتابة موضوع تعبير
...
وهنا رد اخر للاستاذه الافضله زهرة التوليب
:
فعلا traveller 6 مشكلته كبيره صعب جدا ومتشعب خاصه ان طالبات السنه هذي ماشين على المنهج القديم يعني مافيه تأسيس صحيح
استاذ عباس طريقتك رائعه وفعلا انا جربت هالطريقه ومشت معاي الحمد لله
في بدايه كل وحده لازم اقرا مع البنات الاهداف واعطيهم فكره عن اللي راح يدرسونه
في دروس القراءه غالبا ما ابدأ بمقطع فيديو عن نفس الموضوع
اكون مقسمتهم مجموعات واطبق استراتيجيه kwl
او العصف الذهني واعرض الكلمات الجديده واخلي البنات يقرون بعدين اسألهم عن كل فقره وpractice اللي في الكتاب نحل فقره واوضح لهم كيف استخرجناها من القطعه
والباقي واجب
القواعد اختار الطريقه الاسهل ولا اتقيد بالكتاب وغالبا ما اكتب شرح مبسط بورقه عمل وجمل يحلوها
ولا اعطيهم كل التمارين بل اختار الجمل الواضحه
دروس المفردات ايضا مااشرح كل الكلمات يعني اختار اللي يناسب مستواهم والكلمات المتداوله
فقره words easily confused اسويها احيانا على شكل مسابقات spelling اقسمهم مجموعتين واعطيهم فرصه يحفظو الاملاء بعدين تطلع طالبه من كل مجموعه واليي تخلص الاسرع تاخذ نقطه
دروس speak اناقشهم عن الموضوع واكتب على السبوره النقاط اللي ابغاهم يتكلمو عنها بعدين اعطيهم فرصه مع بعض يسجلوا الافكار واختار وحده من كل مجموعه بتطبيق استراتيجيه الكرسي الساخن
.gif "Girl Face (151)")
المفضلات