خيتي انا نفسك عندي هالدرس وماني عارفه شسوي له وبالنسبه للدميتين أحس مالها داعي بالدرس يبي لنا وسيله تعتمد او تركز على الاماكن اكثر شي ومادري والله يمكن فكرتك تكون اضبط والله محتاره ّ!!
اناشالله نلاقي احد يفيدنا.
تحيااتي لك
عندي درس نموذجي في الدرس العشرين
درس supermarket - school - hospital - airport
ولي اسبوع افكر بالوسائل وما طلع معاي الا هذي الافكار
الوسائل التعليمية :
1- مجسم للمباني واضع عليها بطاقات مثلاً : المطار - المسجد -المدرسة
واجيب دميتين : ذكر وانثى
مع الذكر اسئل Where is he ?
مع البنت اسئل : Where is she ?
2-وراح اسوي لهم وسيلة : اوجد الكلمة الضائعة
3- وهذا بجانب الصور والفلاش كاردز .
ايش رائيكم .......... اسعفونا يا اهل الخبرة توني جديدة على التدريس هذي اول سنة لي .
وياليت اللي عندة تحضير درس نموذجي يحطه هنا عشان اتبع الخطوات .
وجزا الله الجميع كل الخير
إذا لم تشعر بالألم فلن تحقق النصر
وإذا لم تعاني من الشوك فلن تضع تاجاً
وإذا لم تذق طعم المرارة فلن تعرف طعم المجد
وإذا لم تتحمل المحن فلن تحصل على مكافأت
:rolleyes:
الخيرة فيما تكره اكثر منها فيما تحب وانت لا تدري بالعواقب وكم من نعمة
في طي نقمة ومن خير في جلباب شر
خيتي انا نفسك عندي هالدرس وماني عارفه شسوي له وبالنسبه للدميتين أحس مالها داعي بالدرس يبي لنا وسيله تعتمد او تركز على الاماكن اكثر شي ومادري والله يمكن فكرتك تكون اضبط والله محتاره ّ!!
اناشالله نلاقي احد يفيدنا.
تحيااتي لك
السلام عليكم اختي العزيزه الدرس النموذجي يكون افضل لما تكون التكلفة ميسرة ايش داعي المجسمات لو تسوينه عروض فلاشية افضل
عروض فلاشيه ؟؟
طيب كيف اعرضها بالفصل ؟؟؟؟
تقدري تعرضيها بالبروجكتور
وبالتوفيق
وبصراحه الا فكار حلوة
دعواتي معك
فكره رائعه اذا هي جاهزه الله يقويك عليها
رب عمل صغير كبرته النيه ....
ورب عمل كبير صغرته النيه ...
اللهم أصلح نياتنا
اللهم أصلح قوبنا وأعمالنا
سلام
فيه في مكتبة دار القافيه سي دي فيه جميع دروس سادس بور بوينت
المكتبه في الريان بالرياض
افكاركم يالغالين
درسي بعد بكرة
الله يعين اللي يساعدني
إذا لم تشعر بالألم فلن تحقق النصر
وإذا لم تعاني من الشوك فلن تضع تاجاً
وإذا لم تذق طعم المرارة فلن تعرف طعم المجد
وإذا لم تتحمل المحن فلن تحصل على مكافأت
:rolleyes:
الخيرة فيما تكره اكثر منها فيما تحب وانت لا تدري بالعواقب وكم من نعمة
في طي نقمة ومن خير في جلباب شر
السلام عليكم
اقترح انك تخلين الدرس لعب ادوار من الطالبات
يعني وحدة تمثل مريضه وتسالين بWHERE لانهم اخذوها يعني الشخص المريض وين يروح وحاولي تقللين الكلام تكثرين الحركات لان لغتهم جدا بسيطه وكذا اSUPERMARKET تسالين اذا ابي عصير فواكه خضار فين اروح
تسجلين صوت اذان وتسألين فين ذا الاذان يعني خليه تمثيل ومن الطالبات اعطيهم افكارك من قبل ولا تكثرين عليهم الكلام باذن الله تستفيدين
فكرتي في الدرس وأتمنى إنها ما تكون متأخرة
استخدمت هذي البوستر
عبارة عن صورة مبسطة للمدينة طبعا هم يكونو أخذو city
سيارة فيها family يخرجون من ال house ويبدأون يتعرفون على الأماكن الموجوده في المدينة
كل ما مريت تتركين فرد من أفراد العائلة فيه
بعد ما تنتهي من شرح الأماكن تشرحي Where
بحيث الأب يبدأ يبحث عن أفراد عائلته و تطلبين منهم يساعدونه
..
شكراااااااااااااااااااااا اااا
ياأخواتي ذوات الخبرة اللة يعطيكم العافية ابي منكم مساعدة في تحظير درس نموذجي اللي هو درس 22 او 23 او24اللة يخليكم مع العلم انة اول درس نموذجي في حياتي وصادف اول سنة تدريس.
مرحبا جميعا
ابشركم
الحمد لله الدرس عدا وطلع تمام
وكان عبارة عن قصة بطلها أحمد
وسويت مقدمة كلام على كل صورة ولمت اسئل اعرض الصورة عليهم واقول الكلمة
واكثر ما عجب الحاضرين اوراق العمل
والحمد لله احس انه هم وانزاح وعقبال الباقين يارب لاني حاسة فيهم
إذا لم تشعر بالألم فلن تحقق النصر
وإذا لم تعاني من الشوك فلن تضع تاجاً
وإذا لم تذق طعم المرارة فلن تعرف طعم المجد
وإذا لم تتحمل المحن فلن تحصل على مكافأت
:rolleyes:
الخيرة فيما تكره اكثر منها فيما تحب وانت لا تدري بالعواقب وكم من نعمة
في طي نقمة ومن خير في جلباب شر
يرفع للفائدة..
السلام عليكم ارجو الافادة كيف نتكلم مع البنات باالانجلش او العربي مثل المقدمة
والله يا جماعه الخير انا اختلف معاكم شويه .....
انا سويت حصه نموذجيه العام حضرها اكثر من 15 شخص ما بين مدرسين ومشرفين واداره مدرسه . غير الطلاب 30 طالب .. انا استخدم السي الدي المستخدم للصف السادس . اللى هو عباره عن عرض بوربوينت .. بس الدروس ما تستاهل وقت كثيره فى الشرح والايضاح .. المهم الطالب يعرف ينطق ويفهم المعنى ويستخدم .. فى هذا الدرس بالضبط انا استخدمت صور وعلقتها على السبوره وبعد ما عرفتها كامله ونطقها جميع الطلاب . صرت اطلع اكبر عدد منهم على السبوره حتى يسأل الطلاب بأستخدام where والطلاب يجاوبون وانا ادور بين الطلاب واشوف الطلاب اللى مو متحركين ولا يشاركون . واركز عليهم حتى انه فى نهايه الحصه تقريبا كل كل الطلاب يجاوبون ويشاركون .. مو المهم طريقه الشرح بشكل مبالغ فيه .. المهم ان يفهم اكبر شريحه من الطلاب المفردات واستخداماتها ونطقها ... ويمكنك استخدام طريقه بسيطه وهى الصور بدل المجسمات ..
صدقوني خلوا اكبر عدد من الطلاب .. او الطالبات يتكلمون بالحصه ويجاوبون ويشاركون .. وراح تلقون انكم طلعتوا من الحصه وانتم راضين كل الرضى عن الاداء ..
وجهة نظر خاصه ..
اني سارحل في قطار الليل
لاتبكي لاجلي
لاتلومي الحظ يوما ان ان غدر
فانا وحيد
فانا وحيد في ليالي البرد
حتي الحزن صادقني زمانا
يمنع وضع اكثر من صورة او صور نسائية او صور ذات حجم كبير
يمنع وضع روابط لمواقع ومنتديات أخرى
يمنع وضع روابط الاغاني
يمنع وضع البريد الالكتروني
ياليتنــــــــــي لاطحـت لاطحـت لاطحـت
مااطيح عند اللي يتمنى مطيحـــــــــي
للـــرفــــــــــــــــــ ـع
انا عندي فكره ممكن تقسمين الفصل كمدينه وتدورين فيها انتي والبنات كرحله وتتعرفون على مرافق المدينه هذا الي عندي
كثير حلوة فكرتك
وانا كمان عندي يوم الاثنين << ادعو لي
قررت اعمل بالفلين الاسود المضغوط شارع و الصق عليه ورق ابيض خطوط
و مجموعات الطالبات الاربعه راح يمثلوا الأماكن ( المسجد و المستشفى و السوبرماركت و المطار )
وانا راح امثل المدرسه
ان شاء الله اصور لكم التفاصيل كلها قريبآ
اللهم ارحم والدي واجعل قبره روضة من رياض الجنه، دعواتكم له
نموذج تحضير بالاستراتيجيات ملائم لمتطلبات المنظومة صالح لجميع المقررات
أمة لا تقرأ ... تموت
بس ياليت احد عندة انشودة عن الدرس يكون افضل
اللهم اني توكلت عليك ..
استغفر الله الذي لااله الا هو واتوب إليه
اللهم ارضى عني وارضني ...
للأسف غيرت الدرس ،، يعني لآ تستنوا اللي وعدتكم فيه <<
بس بوعدكم بتفاصيل درسي الثابت < ما بغت
اللي بيكون 21 shapes ان شاء الله يوم الاثنين هذا
فادعوا لي pleeeeease
اللهم ارحم والدي واجعل قبره روضة من رياض الجنه، دعواتكم له
نموذج تحضير بالاستراتيجيات ملائم لمتطلبات المنظومة صالح لجميع المقررات
أمة لا تقرأ ... تموت
المفضلات