كيف شرحتو قاعدة Past Tense في الوحد العاشره ؟

[ام دحومي]

اخواني واخواتي اعضاء المنتدى الكريم ..
في الدرس الاول للوحده العاشره قاعده الماضي البسيط ..
هل شرحتو فقط ال REGULAR & IRREGULAR VERB ؟
والا تشعبتوا بحيث تناولتوا كيفية تكوين الاسئله YES/NO QS & WH-QS ؟


ودمتم لأحبابكم

[alwsh]

اول شى تشرحي REGULAR & IRREGULAR VERB وبعد ما يفهمو تنقلين الى yes / no

[* Purity *]

first : explain the forms of S,Q,& YES/NO Q
then : give examples
after that : explain reg & irreg verbs

[شاكيرا]

هاي

اساسا هي مرت عليهم الترم الاول بس مو متذكره في اي وحده

يعني عندهم خلفيه

وراح اشرح لهم اول شي الجمله العاديه
بعدها yes . no Qs
وبعدها اسئلة wh
واخيرا الفعال المنتظمه والشاذه

وسلامتك

[جاكلينه]

هلا حبيبتي انا اول شي كتبت الاسئله ثم طلبت من البنات يستخرجون زمن الفعل مع مساعدتي لهم بالاشارات ثم طلبت منهم يستخرجون الافعال وتحديد الماضي والمضارع ثم استخراج الفاعل وهم استنتجوا ان الماضي قبل الفاعل والمضارع بعد الفاعل وتحديد الجزء الاول اللي هو اداة السوال والجزء الاخير هو باقي الجمله وكتبنا القاعده ان السوال في الماضي يحتوي فعلين الاول ماضي والثاني مضارع ومشوا فيه ي العسل
اما الجمل نفس الشي حددوا انها جمل اعتمادا علي ان في نهايتها نقطه ثم استخرج الفاعل ثم الفعل وتحديد زمنه وانه اتي بعد الفاعل
ثم شرحت اضافة ing للفعل ثم عطيتهم امثله لافعال شاذه وطلبت منهم يحفظونها علشان مالها قاده
اتمني اكون افدتك وفهمتي علي لا ني عيوني مقفله من النوم
والله يوفقك ياقلبي

[tahamy]

يعني ايش الماضي قبل الفاعل والمضارع بعد الفاعل ما فهمت وش علاقة ing ما فهمت يا ليت توضيح اكثر وشكرا

[مذهله]

السلام عليكم
أولا ياحبيبتي ذكرتهم لأنهم اخذوها الترم الأول بانواع الأسئله Wh- Q-----YES/NO Q
2- كتبت لهم جملة على السبوره وبدأنا نعين الفاعل(S) ( V) وزمن الفعل .
3- ثم نبدأ بتكوين الأسئله من النوعين السابقين .
4- اي فعل نمر به نصرفه على السبوره
وبالتوفيـــــــــــــــــ ــــــــــــــق

[ام دحومي]

الله يرضى عليكم ولا يحرمني منكم ..
وانا اساسا مادرستهم النصف الاول عشان كذا مادريت انها ماره عليهم ..

الله يعطيكم العافيه
ودمتم لاحبابكم

[Akane]

مرحبا ،،

بالنسبة للقاعدة تبع Past Tense فهي موجوده بالكتاب بشكل مفصل جدا ً ..
واحس راح يتوهون البنات معاي فيها ..

فبدأت بكتابة جمله في الماضي واستخرجنا منها S+v ووضحت لهم زمن الفعل انه ماضي

فبالتالي الجمله بالpast tense تكون بهالترتيب :S+V+O

then

وضحت لهم اننا راح نتعلم كيف نكون سؤال وذكرت ان فيه نوعين من الاسئله في الانقلش :
Yes/No Qs. and Wh/Qs.

وشرحت لهم طريقة كل وحده ..


بس بصراحه احس ان هالشيء جاب لي وللطالبات الصداع لانه بجد شيء دسم ..
فأتوقع لو طالبتهم بس في الامتحان بالاجابه على الاسئله في الsimple past بدل تكوين سؤال
راح يكون افضل واكثر عمليه .. يعني المطلوب منهم يعرفون كيف يجيبون اجابه كامله على الاسئله اللي بالماضي ..


What do you think ?

[شهلاء]

اما انا اكتفيت بشرح regular and irregular forms
اما تكوين الاسئلة فجنبت البنات كثيرة الهدرة هههههه

[tahamy]

هلا حبيبتي انا اول شي كتبت الاسئله ثم طلبت من البنات يستخرجون زمن الفعل مع مساعدتي لهم بالاشارات ثم طلبت منهم يستخرجون الافعال وتحديد الماضي والمضارع ثم استخراج الفاعل وهم استنتجوا ان الماضي قبل الفاعل والمضارع بعد الفاعل وتحديد الجزء الاول اللي هو اداة السوال والجزء الاخير هو باقي الجمله وكتبنا القاعده ان السوال في الماضي يحتوي فعلين الاول ماضي والثاني مضارع ومشوا فيه ي العسل
اما الجمل نفس الشي حددوا انها جمل اعتمادا علي ان في نهايتها نقطه ثم استخرج الفاعل ثم الفعل وتحديد زمنه وانه اتي بعد الفاعل
ثم شرحت اضافة ing للفعل ثم عطيتهم امثله لافعال شاذه وطلبت منهم يحفظونها علشان مالها قاده
اتمني اكون افدتك وفهمتي علي لا ني عيوني مقفله من النوم
والله يوفقك ياقلبي

[tms023202]

فيه إشكال بوضع القاعدتين مع بعض <<< السؤال بـ افعال Be أو باستخدام did لماذا هنا استخدمنا was وهنا did .

يصعب توصيل فكره السؤال عن زمن ماضي أستغرق فترة من الزمن ... وعن السؤال عن فعل لن ولم اهتم عن إستغراقه لزمن ولكن هل حدث أو لا ؟

حد يقـــر يفصل أكثـر

[newfahad]

[FRAME="11 70"]anything you need , i'll gaind


hi guys and girls , i explaned the past tense in very different way, i made a powerpoint programe for the whole unit


if anyone wanna that please just let me know



FAHAD[/FRAME]

[tms023202]

no need Mr. Fahad to tell you that your power piont may help.... just upload it ,.>>then

FoR SuRe you are gana see the prayers coming all over from everywhere

[Blosom]

first , explain the form of the sentence [ s+v+o ] then tell them how 2 make the two kinds of questions . the last thing to do is the verbs

[tahamy]

waiting for
F

[السراب الابيض]

انا وضحت الدرس زي ما قالت الاخت شاكيرا
اتمنا انه وضحت الفكره

[نهييم]

تشكري ..

استفدت كثييير..

بس شنو الاشياء الاساااسيه والمهمه في هاااي الدرس؟

[rsmaa]

السلام عليكم ورحمة الله في الحقيقه انا تااائه في هذا الكم الهائل من المشاركات يليت جيبو لنا أذكى انسان واحد فقط يدلنا على طريقه التحميل فشلت كل محاولاتي في تحمييل درس memoreis الوحده 10lesson 1

[Penitent]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



Thank you so much

[النموسه]

يعطيكم العافيه
فقط مشاهده ولم ابدا الدرس بعد

[A.B.R]

ثانكيو سو سو ماتش

[أنثى مخملية]

انا احس لازم اول شئ نحط لهم جمله في present tense وبعد كذا نحولها للماضي ونذكر الكلمات الداله على الزمن الماضي
ومنه ندخل في الأفعال المنتظمه والشاذه وبعد كذا نتكلم عن نوعين الأسئله وبس

[sho-chan]

البنات اخذو القاعده الترم الأول فكأنه إعاده

المهم اني علمتهم كيف يسوون جمله بالماضي وبعدين لما كتبنا الجمله

قلتلهم منها نقدر نطلع yes - No Q

ووحده منهم طلعت وبعدين شرحت لهم كيف سوتها

وبعد كذا من نفس الجمله سوينا wh q

بعد مامرينا على السريع على انواعها وكل نوع متى استخدمه

المهم حطيت خط تحت التاريخ الموجود في الجمله وقلت سوي السؤال عن اللي تحته خط

وقدرو يسوون السؤال

وبعد كذا شرحنا القاعده بشكل سريع واخذنا امثله وحلينا التمرين الموجود بالكتاب وبس