ياليت تدخلون وتناقشون معانا..

**ابومريم822** · 23-03-2007, 07:28 AM

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة shawwg

اخوي ابو مريم

اشكرك على مشاركتنا النقاش

ومن جد ضحكت من قلبي على هالولد اللي تخرج من عندك وتقول يسلم ويعزم بعد

تحياتي

shawwg

هذا مثال واقعي ان الولد في المدرسة كان يحب يبرز نفسه عند زملائه ولو كان على حسابها وعندما ترك المدرسة تغيرت الاهتمامات وصار يتذكر الاشياء الطيبة فلازم نتعامل معهم على انهم مايعرفون مصلحة انفسهم وسوف ياتي يوم ويعرفها عشان كذا لالالالالالالالالالالالا واشدد على لا هذي لا تحسس الطالب انك قاعد له او تكرهه او حاقد عليه العكس حسسه ان اللي سواه مجرد سحابة صيف وعدت عشان يتقبل منك اي شي بعدين ولو حسسته انك حاقد عليه تراك خسرته و بيخلي لك الحصه نكد في نكد

**Salsa** · 23-03-2007, 09:38 AM

أنا بالنسبة لي كانت عندي طالبه مشاغبة ولا أروع , و كسل و لا في الأحلام .. أعتتقد العام الفائت

كل اللي عملته إني في البدايه كانت كل ما تعمل حركة غريبة أوقفها و بعد دقيقة أقعدها , ترجع تعيدها و أعمل نفس الشي لحد ما وقفت و قعدت أكثر من عشر مرات ... و بعدها ... أعطيتها مسؤليات كإدارة فريق أيام المراجعة ... و هكذا ... و بعدها البنت اتغيرت 180 درجة

هذي الطريقة تنفع مع المراحل الإبتدائية و المتوسطة

أما الثانوية الحوار ثم الحوار ثم الحوار ...

و في النهاية المعلم و المعلمة صحيح انه يربي و يغرس الجيد في الطالب و الطالبة بس و الله ما نطغى على جو اللبيت يا جماعة ..

**shawwg** · 23-03-2007, 12:59 PM

ابو مريم

انا معاك ان بعض الحركات من الطلاب والطالبات يمكن تكون لاثبات الشخصية...

الله يعين

تحياتي

shawwg

**shawwg** · 23-03-2007, 01:02 PM

salsa

طريقتك حلوة وصادقة الموضوع اوله واخره في البيت وجو البيت

اشكرك على مرورك ومشاركتنا النقاش..

تحياتي

shawwg

**miss. English** · 24-03-2007, 09:30 PM

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شاكيرا

الطالبه ماتنضبط هي واهلها الا اذا كانت الاداره صارمه

**Good night** · 26-03-2007, 01:33 PM

موضوع رائع وحلولة بسيطة جدا لو ركزنا على بعض النقاط ..

المعلمة هي الداعم الحقيقي للطالبة يعني الطالبة صدقوني مو هامها الدرجات بنسبة كبيرة

كثر ماهمها كسر الحواجز بينها وبين المعلمة يعني لابد من تواصل بين الطرفين عاملي الطالبة مثل أختك

مو كل مرة عقااب نستخدم الثواب في حالة ان العقاب ماجاب نتيجة .... وملل الطالبة من الحصص أحد

الأسباب اللي تقلل دافعيتها وحماسها للحضور للمدرسة ... المعلمة هي مديرة الفصل لاتتسلط على

الطالبة ولاتتركك لها الخيط والمخيط تكون معتدلة في تصرفاتها .. غيري مكان الطالبة المشاغبة والمزعجة

بطريقة ماتخلينها تنتبه يعني قولي كل طالبة يبدأ إسمها بحرف ن تجي في هذا المكان وفي الحصة اللي

بعدها دخلي حرفها ضمن المجموعة الجديدة عشان ماتحس الطالبة انها شخص غير مرغوب فيه ..

التشجيع أكثر حافز يخليها تتغير صدقوني يعني إذا مشاركة تقوم فيها شجعيها حسسيها بأنها أبدعت

(( لاتحقرن من المعروف شي ))

طلعي ماعندها من مواهب وإستشفي قدراتها ..وكلي لها مهام بسيطة مثل جمع الدفاتر توزيع أوراق

وبتلقينها معك دايركت .. إبتعدي عن إهانة الطالبة حتى ولو بنظرة تفهمي ظروفها ..

إبتسمي في وجهها .. خليها تعبر عن رأيها بحرية وبعدين ناقشيها في النقاط اللي ماتعجبك في شخصيتها

دائما ذكريها بالإيجابيات اللي عندها كوني على إتصال دائم معها ولاأقصد هاتفيا أقصد بإبتسامة بإهتمام

صدقوني إحنا الركيزة الأساسية ونقدر نعدل سلوك الطالبة المشاغبة أو الملوله ,,

ولاأنسى التنويع في الوسائل شي مهم . وإستخدمي حوافز ومكافآت معنوية ومادية ..

**التمياط** · 26-03-2007, 04:03 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

أولا أشكرك أخت Shawwg على طرحك لهذا الموضوع المهم.......

ثانيا أرى ان الجميع ماشاء الله جابو الحلول والبعض استخدمو طريقتهم الشخصيه لحل مثل هذه الظاهره

والتي قد يستفيد منها البعض الآخر.. ولهم جزيل الشكر...

لكنني اود ان انبّه عن شيئين مهمين:

* مرآعاة سن او مرحلة الطالب - الطالبة واختلاف نوع العقاب حسب نوع المخالفه وما تحتاجه هذه

المخالفه من امور مثل مسآعده المدير او استدعاء ولي الأمر في الحالات الميؤوس منها.

* ياليت قبل مانجيب حلول لمثل هذه الحالات ان نفكر في ( الأسباب )

على قولة المثل " اذا عرف السبب , بطل العجب"..

ولو فكرنا قليلا نجد ان هذه الظاهره منتشره هنا في السعوديه بشكل خاص والخليج بشكل عام

لكن هل ياترى السبب يرجع الى الترف والدلع الزائد للطالب او الطالبه..؟

ام يرجع الى مرحله الطالب والطالبه في سن المرآهقه..؟

وأخيرا وليس اخراً.... لا ننسى ان لطريقه الترغيب والترهيب دور رئيسي ومهم في مثل هذه الظاهره..

وتقبلو مني خالص الشكر...

**English Lover** · 26-03-2007, 05:14 PM

shawwg

اشكركِ من الاعماق على الموضوع وفتح النقاش فيه

وهو شأن تربوي مهم للتعامل مع الطلاب والطالبات

وماشاء الله الاخوة والاخوات طرقوا الموضوع من نواحية المتعددة ولهم الشكر ايضا

**shawwg** · 27-03-2007, 06:01 PM

miss.English

اشكرك على مرورك

تحياتي
shawwg

**shawwg** · 27-03-2007, 06:04 PM

Good night

اشكرك على مشاركتنا النقاش ...

تحياتي
shawwg

**shawwg** · 27-03-2007, 06:06 PM

التمياط

فعلا الأعضاء والله ماقصروا يعطيهم العافية كلللللللللللللللللللللللل لهم

تحياتي
shawwg

**shawwg** · 27-03-2007, 06:08 PM

English Lover

أشكرك أخوي على ردك واطلا عك على موضوعي البسيط

تحياتي
shawwg

**duty** · 28-03-2007, 04:54 AM

والله موضوع وطرح جيد ولكن بالنسبه لي

انا اتعامل بالطرد من الفصل لمدة اسبوع

وبدون استدعاء ولي امر ولا غيره

ولو احد سئلني قلت مشاغب ويخرب على زملائه

اللي جايين يتعلمون

وبعد طرد الطالب لمده اسبوع يرجع متلهف للحصه

ويعتبر به الغير والحمد لله مسيطر على الوضع باكمله

والطلاب ماشين على الوزنيه اللي ابيها

**المدهشة** · 28-03-2007, 01:22 PM

الحل هو الحزم بدون قسوة

عاملي الطالبة وكأنها اختك<<<مو تطيحين الميانه بينكم
يعني شوفي وش ظروفها المنزليه ؟ ظروفها الاسريه ؟؟؟ للاسف بعض المعلمات في برج عالي تبي الطالبه زي الاله مهما كان ظرفها
راح اقولكم عن تجربتي الشخصيه
في البداية كنت اتعامل معاهم بسجل سميته سجل المخالفات اخلي الطالبه تكتب اسمها ونوع مخالفتها وتوقع عليها بدون ما اناقش معاها الموضوع وادخل في سين وجيم ونبهتهم ان تكرر المخالفه يستوجب تنقيص بالدرجات وكل وحده تعرف مصلحتها واللي عندها عذر منعها من حل الواجب او مذاكره الماده تجي وتوضح لي عذرها قبل الحصه عشان ما احسبها لها مخالفه

استمريت بهذا الوضع تقريبا شهر ومن بعده صار السجل فاضي وتخلصت من حكايه نسيت الدفتر!! ما حليت الواجب!!!! الوقفه عند الباب وازعاج الفصول
وكل هذا تم بهدوء وبمرونه مع الطالبات يعني ما اكون بعبع يخافون مني ولا اكون قاطتها ميانه بيني وبينهم

فيه شي ثاني استخدمته معاهم وهو المدح لو على اتفه الاشياء والبنات المشاغبات اقومهم اكثر شي بالحصه ولو جاوبت حتى خطا اخلي زميلتها تصحح لها وامدحها لما تكرر الاجابه الصحيحه واطير فيها فووووووووووووووووق ومن بعدها تنزل السكينه على تصرفاتها
وصدقوني صارو في حصتي ولا احلى منهم

[GRADE="00BFFF 4169E1 0000FF"]عيـــــــــــــــن الصواب وإذا ما نفع معاها هالاسلوب [/GRADE]

ارقعيها على راسها

**shawwg** · 28-03-2007, 06:26 PM

duty

ممكن هذي طريقة ولكل واحد فينا اسلوبه الخاص فيه

الف الف شكر على مشاركتنا النقاش

تحياتي

shawwg

**shawwg** · 28-03-2007, 06:29 PM

المدهش

الطريقة حلوة ومثل ماقلت كل واحد له طريقته الخاصة

اشكرك على مشاركتنا النقاش

تحياتي

shawwg

**ROYAL** · 28-03-2007, 06:52 PM

ليس هنك مشلة ليس لهـــا حل

راح اقلكم احد الحلول التي نجحت معي في التعامل مع

الطالب المشاغب الإماء له بأي اشارة تعبر عن عدم رضاك

و بدون كلام أو تجريح أمام زملاءه لسببين:

الأول : احتمال ان الطالب يريد نرفزة المعلم و اثارته حتى يلفت انتباه الطلاب اليه

و بالتالي فعدم الإنسياق ورائه هو الأنسب

الثاني : ربما بمجرد انتقاد المعلم له و تجريحه بالكلام قد يولد رده فعل سلبيه من الطالب

الأمر لا ينتهي عند الإماء بل بعد نهاية الحصه تستدعي الطالب على انفراد

و توضح له حرصك عليه و على أن يظهر بصورة حسنة أمام زملاءه و أنك

لم تنتقده في الفصل و أمام الجميع احتراماً له ومن هذا الكلام حتى يذهب

من عندك وهو مقتنع ... بعد ذلك ستجد الإماء له دوره الناجح في تغير سلوك المشاغب

اخوكم Royal

**shawwg** · 30-03-2007, 01:10 PM

أخوي Royal

اشكرك على مرورك ومشاركتنا النقاش

تحياتي

shawwg

**whisper of love** · 05-04-2007, 01:02 PM

يا قلبو الموضوع مرة حلو
وانا لمن كنت اطبق (التربية العملي) لقيت بنات مررررررررة ما يهمهم احد حتى وابلة المادة موجودة
معاي لكن اش نقول اذا ما تربوا في بيوتهم مانقدر نسوي شي غير اننا ندعي لهم ان الله يهديهم ويصلحهم

**shawwg** · 05-04-2007, 05:33 PM

whisper of love

اشكرك على مرورك ومشاركة النقاش

تحياتي

shawwg

**حنين الأمل** · 07-04-2007, 09:37 AM

من واقع تجربتي
أن اسلوب اللبيب بالاشارة يفهم اسلوب ناجح جدا وانا ديما استخدمه مع طالباتي ولاكن ايضا الادارة لها الدور الاساسي حيث لاحظت ذلك حيث انني مدرسة متنقلة من مدرسة لمدرسة مثل النحلة لا والى الان مانقلت يعني يمكن الى الان 6 مدارس بس سبحان الله كل مدرسة وطالباتها شكل يعني حاولي معهم بالاسلوب اللي تشوفينه مناسب للطالبات بس لا للعقاب امام الطالبات حاولي دايما تخلينها تقوم تجاوب وطبعا اكيد ماراح تعرف تقومين وحدة ثانية تجاوب وهي تعيد وهكذا يعني حاولي تقومينها في اسئلة سهله مثلا تقر الكلمه تعيد ها او تسوي لها spell وكذا بعدين بتقول الطابها في عقلها اكفي شري عنها عشان تكف هي عني..وحاولي دائما استخدام اسلوب التعزيز يعني مدحيها حتى لو اجابتها بسيطة يعني لانحاول ان تكون المسئله مثل الحرب بيننا وبين والطالبة ولاكن نحاول تهدئة الوضع وتبسيط الامور ..
والله المستعان هذا النوع من الطالبات يخلى المعمة نفسيتها سيئة وماتحب تدخل الفصل اللي في ...ولاكن الهون ابرك مايكون.
تمنياتي للجميع بالتوقيق