كيف شرح درس الـ phonics ?

[دانــه]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

ابي اعرف طريقتكم في شرح درس الـ phonics

بطريقه متميزة وتساعد الطالبه ..

بانتظار اراءكم القيمه جزيتم خيرا

[المعلمه الصغيره]

ياهلا فيكي دانه ...انا مثلك كان هالدرس مجنني ومعقدني ...والطالبات كذلك مايحبونه..
بس اذا كنتي في مدرسه متوفر فيها معمل للغه الانجليزيه ...تقدري تاخذي الطالبات للمعمل وتشغلي الشريط الخاص بالدرس..

بالنسبه لي انا اكتب القاعده على السبوره او على بطاقات ...مثلا Short( u) sond واشرحها للطالبات ...واهم شي تكثري الامثله وتخلينهم يجيبو لك امثله..
بالاضافه اى الشريييييييييط..الكاسيت..ضر وري جدا ...حتى تفرق الطالبه بين short or long sound

[المعلمه الصغيره]

حتى في الاختبار اجيبب لهم سؤال من هالدرس ...for example: circle the short o sound:
i drink hot milk..
طبعا الاجابه ال hot
اتمنى اني قدرت اساعدك ...دانه

[شامخه بعز ابوي]

والله حتى انا مادري كيف اشرحه

انا طالبه ونازل تطبيق في مدرسه
ياريت اي معلمة عندة خبرة تقولنا كيف شرح هذا الدرس بالتفصيل كيف نبدأ الدرس

ونكون شاكرين لها

[شهلاء]

السلام عليكم
درس phonics من امتع الدروس للمعلمة وللطالبات وهذا شي لاحظته ان طالباتي يحبون درس الصوتيات لانه يختبر قدراتهم في التفريق بين اي صوتين
انا ابتدي درسي بالتذكير بالدروس السابقة الي اخذناها من phonics سواء اخذنا short or long sounds
بعدين اسال الطالبات وش القاعدة الي تخلي اي vowel يكون short or long
بعدها اكتب العنوان ع السبورة والامثلة مع مراعاة ان يكون حروف vowel بلون مغاير
واذكر لهم القاعدة واقرا الامثلة لوحدي بصوت عالي واحرص على الطالبات ان يستمعوا الى الفرق في الاصوات
بعدها يكون فيه choral then individual repetition
اتمنى اكون قد افدت

[دنيا الوله]

الphonics تكون على الshort والlong sound
ويكون الكلام هذا على الكلمات اللي فيها الحروف المتحركه وهي a-o-e-i-u
يعني اذا جاءت الكلمه وفيها احد هذه الحروف فانها تعتبر short يعني مختصره بالكتابه وبالكلام يعني مانمدها اذا نطقناها مثل cut - mad - pot - vip
اما اذا كان في الكلمه حرفين متحركين كان يكون فيها احد الحروف المتحركه في الوسط + e في نهاية الكلمه فانها تكون long يعني ممدوده بالنطق والحرف e صامت لاينطق مثل cute تنطق (كيوت)
اما اذا جاءت بدون e مثل كلمة cut فانها تنطق (كت) بفتح الكاف
اتمنى انك فهمتي : - )

[احلا بنوته]

مرحبااا ...


طيب فيه افكار ممكن نستخدمها بالشرح ...


يعني مثلا ايش الوسيله التعليميه اللي تساعدنا في اصال المعلومه بطريقه ممتعه؟؟

[شاكيرا]

عقدة حياتي هالدرس احسه جامد والبنات بس يعيدون الكلمات

كانا في ابتدائي

[جوري99]

بصراحه حتى انا نازله تطبيق عملي في نفس هذا الدرس الأسبوع الجاي وربي محتاه وياااااريت احد ينقذنا ويقول وش انسب الوسائل التعليميه هنا غير الكاسيت واللاب

[دانــه]

ياهلا فيكي دانه ...انا مثلك كان هالدرس مجنني ومعقدني ...والطالبات كذلك مايحبونه..
بس اذا كنتي في مدرسه متوفر فيها معمل للغه الانجليزيه ...تقدري تاخذي الطالبات للمعمل وتشغلي الشريط الخاص بالدرس..

بالنسبه لي انا اكتب القاعده على السبوره او على بطاقات ...مثلا Short( u) sond واشرحها للطالبات ...واهم شي تكثري الامثله وتخلينهم يجيبو لك امثله..
بالاضافه اى الشريييييييييط..الكاسيت..ضر وري جدا ...حتى تفرق الطالبه بين short or long sound

مو متوفر معمل وهذا سيء لكن انا سويت مثل ماقلتي بالنسبة للبطاقات والكاسيت مو متوفر معي للان ربك يعييين

جزاك الله الف خير على تفاعلك :)

[دانــه]

والله حتى انا مادري كيف اشرحه

انا طالبه ونازل تطبيق في مدرسه
ياريت اي معلمة عندة خبرة تقولنا كيف شرح هذا الدرس بالتفصيل كيف نبدأ الدرس

ونكون شاكرين لها

ياهلا فيك شاركو كثير في رايهم ان شاء الله تكونين استفدتي

بالتوفيق

[دانــه]

السلام عليكم
درس phonics من امتع الدروس للمعلمة وللطالبات وهذا شي لاحظته ان طالباتي يحبون درس الصوتيات لانه يختبر قدراتهم في التفريق بين اي صوتين
انا ابتدي درسي بالتذكير بالدروس السابقة الي اخذناها من phonics سواء اخذنا short or long sounds
بعدين اسال الطالبات وش القاعدة الي تخلي اي vowel يكون short or long
بعدها اكتب العنوان ع السبورة والامثلة مع مراعاة ان يكون حروف vowel بلون مغاير
واذكر لهم القاعدة واقرا الامثلة لوحدي بصوت عالي واحرص على الطالبات ان يستمعوا الى الفرق في الاصوات
بعدها يكون فيه choral then individual repetition
اتمنى اكون قد افدت

اشكرك شهلاء نفس اللي اسويه

جزاك الله الف خير

[دانــه]

الphonics تكون على الshort والlong sound
ويكون الكلام هذا على الكلمات اللي فيها الحروف المتحركه وهي a-o-e-i-u
يعني اذا جاءت الكلمه وفيها احد هذه الحروف فانها تعتبر short يعني مختصره بالكتابه وبالكلام يعني مانمدها اذا نطقناها مثل cut - mad - pot - vip
اما اذا كان في الكلمه حرفين متحركين كان يكون فيها احد الحروف المتحركه في الوسط + e في نهاية الكلمه فانها تكون long يعني ممدوده بالنطق والحرف e صامت لاينطق مثل cute تنطق (كيوت)
اما اذا جاءت بدون e مثل كلمة cut فانها تنطق (كت) بفتح الكاف
اتمنى انك فهمتي : - )

صراحة اضفتي لي من جد

ياليت لو عندك مرجع او كتاب يساعدني بالنسبه للصوتيات

اشكرك جزاك الله الف الف خير

[زهور الربيع]

أهلاوسهلا أخواتي العزيزات:
كل الكلام اللي قالوه الأخوات صحيح أحب أضيف حاجة بسيطه. يمكن راح تتفاجئون وهو انه المشرفه جات فجأه في Lesson 4 . طبعا أنا تضايقت لأني ماأحب هذا Lesson بس شسوي لأزم تحضر. المفاجأه بعد
ما حضرت شكرتني بشكل ما تتخيلون لأني متعوده سنويا على التقدير الممتاز والنسبه الكامله فكنت خايفه
أنزل. بس المشرفه قالت أول مره أحضر درس Lesson 4 ,وأستمتع . بصراحه marvelousطبعا راح تسئلون ليه
لأني عادة ألعب مع الطالبات لعبه في هذا الدرس.وهي اني أطلع بالكومبيوتر أشكال مثلا Body of a baby
مقطع الرأس واليدين والرجلين والكلمات تكون على vowel , sound مكتوبة بالداخل بعضها صح وبعضها غلط
تطلع طالبتين على السبورة طالبة لل long sound وطالبة لل short sound واللي تركب ال body قبل حيث تكون الكلمات صحيحة تفوز ويكون عندي هدايا وبطاقاات طبعا كل طالبة يكون عندها body والطالبات تشجيع حار لهن
. مع الشكر أتمنى تكونوا استفدتوا

[شاكيرا]

زهور الربيع طريقتك روعه

بس شتسوين ااذا صرتي بمدرسه نائيه يعني لا بروجكتر ولامعمل صوتيات مو متوفر لك الا السبوره.

[زهور الربيع]

حبيبتي شاكيرا أنا عملت هذي اللعبه على السبوره بس لازم تكون مغناطيسيه وعلى فكره خلتني المشرفه أشارك فيها في مسابقه على مستوى منطقتي

[soldier]

الف شكر على الموضوع وعلى الردود

[مها11]

زهور الربيع مافهمت اللعبه؟؟!!!

[pansy]

ولا أنا!!!

[سكرره]

زهور الربيع

ياليت ياعمري تشرحين اللعبه بتفصيل اكثر وياليت تكون بالصور علشان نفهمهااكثر ... لاني من جد احس ان هالدرس ماله داعي واحس انه ممل يعني مااقدر ابدع او ابتكر فيه اي شي

بانتظار ردك وشاكرة لك

[rose2008]

السلام عليكم ..
بصراحه فكرت كثير في درس الفونيكس الين مابتكرت طريقة ان شاء الله تعجبكم ..
هناك نشاط في كتاب الطالبة اللي هو يضعوا دائرة حول أحد الاصوات مثلا long e is written as ee ,ea,y
وطبعا يكون في كلمة ويختاروا الصوت ..
الفكرة هي اني عملت 8منازل كل منزل وضعت فيه شباكين وباب وكتبت في وسط البيت الكلمة اماالشبابيك والباب وضعت فيها الثلاث خيارات اللي هي ee,ea,y
وقفلت الباب والشبابيك بدبوس (الدبابيس الملونة اللي تشبه قبضة الباب) ..طبعا شرحت فكرة اللعبة وقلت لهم يطالعوا في الكلمة ويختاروا الخيار المناسب بعد مايفتحوا الباب والشبابيك ويشوفوا ايش الاجابة الصحيحة ويخلوا الباب او احد الشبابيك مفتوح بالدبوس..

ان شاء الله تكونوا فهمتوها واستفدتوا منها

...

[دانــه]

أهلاوسهلا أخواتي العزيزات:
كل الكلام اللي قالوه الأخوات صحيح أحب أضيف حاجة بسيطه. يمكن راح تتفاجئون وهو انه المشرفه جات فجأه في Lesson 4 . طبعا أنا تضايقت لأني ماأحب هذا Lesson بس شسوي لأزم تحضر. المفاجأه بعد
ما حضرت شكرتني بشكل ما تتخيلون لأني متعوده سنويا على التقدير الممتاز والنسبه الكامله فكنت خايفه
أنزل. بس المشرفه قالت أول مره أحضر درس Lesson 4 ,وأستمتع . بصراحه marvelousطبعا راح تسئلون ليه
لأني عادة ألعب مع الطالبات لعبه في هذا الدرس.وهي اني أطلع بالكومبيوتر أشكال مثلا Body of a baby
مقطع الرأس واليدين والرجلين والكلمات تكون على vowel , sound مكتوبة بالداخل بعضها صح وبعضها غلط
تطلع طالبتين على السبورة طالبة لل long sound وطالبة لل short sound واللي تركب ال body قبل حيث تكون الكلمات صحيحة تفوز ويكون عندي هدايا وبطاقاات طبعا كل طالبة يكون عندها body والطالبات تشجيع حار لهن
. مع الشكر أتمنى تكونوا استفدتوا

صراحة فكرتك مرة روعه

الله يسعدك ويجزاك خير

ايش الاشكال اللي كونتيها غير افيدينا ياقمر

[دانــه]

السلام عليكم ..
بصراحه فكرت كثير في درس الفونيكس الين مابتكرت طريقة ان شاء الله تعجبكم ..
هناك نشاط في كتاب الطالبة اللي هو يضعوا دائرة حول أحد الاصوات مثلا long e is written as ee ,ea,y
وطبعا يكون في كلمة ويختاروا الصوت ..
الفكرة هي اني عملت 8منازل كل منزل وضعت فيه شباكين وباب وكتبت في وسط البيت الكلمة اماالشبابيك والباب وضعت فيها الثلاث خيارات اللي هي ee,ea,y
وقفلت الباب والشبابيك بدبوس (الدبابيس الملونة اللي تشبه قبضة الباب) ..طبعا شرحت فكرة اللعبة وقلت لهم يطالعوا في الكلمة ويختاروا الخيار المناسب بعد مايفتحوا الباب والشبابيك ويشوفوا ايش الاجابة الصحيحة ويخلوا الباب او احد الشبابيك مفتوح بالدبوس..

ان شاء الله تكونوا فهمتوها واستفدتوا منها

...

وعليكم السلام

يعني يسمعون صوت الكلمه ويحددون اي صوت من الثلاثه ..

ان شاء الله اكون فهمت صح

شاكرة لك كثير ياغاليه

[سكرره]

مشكوره روز على هالفكره الحلوه .. من جد كنت محتاجه اي طريقه تساعدني بهالدرس .. لاني مااحب الروتين وهذا الدرس ممل .. واؤمن بحاجه وهي التعليم عن طريق الترفيه بس هالدرس بالذات الفونيكس مالقيت له اي طريقه ممكن يكون فيها الدرس فيه نوع من الترفيه لذلك كنت ابحث عن اي شي يساعدني من هالناحيه .. وراح اطبقها باذن الله في الدرس الجاي

اكرر شكري لك ياعسل

[طمنطيخه طرباخ]

لو سمحتي ممكن توضحين طريقتك أختي زهور الربيع
لاني محتاجة اني اشرح الدرس