مشروع تحدي الوحدة الثانية الصف الثاني المتوسط

**dove** · 03-10-2007, 05:02 AM

سلام الف شكر على فكرتك

يعطيك العافية

**dove** · 03-10-2007, 05:04 AM

يسلموووووووووووو ابو اصيل

جزاك الله الجنة على افكارك الرائعة

الله يجعلها في موازين حسناتك ولا يحرمنا تواجدك بيننا

**dove** · 03-10-2007, 05:06 AM

اهلين رينا الغالية

عاد وجهك علي حلو ياقمر

اليوم عفوني من سنة ثانية والحمد لله

وانا بدات المشروع وعليكم انكم تكملوه بعدي انتي وكل المبدعين

منورة ياقمر

**dandoon101** · 17-10-2007, 10:38 PM

جزاك الله خير يادوف انتي وكل اللي شاركو في الموضوع

جدا رائع

يعطيكم العافية

**معلمة11** · 19-10-2007, 10:35 PM

الله يعطيكم العافية

smiling dawn** · 21-10-2007, 09:34 PM

كلمة روعة لاتوفيكم حقكم ..

**remasa** · 26-10-2007, 07:57 PM

الله يجزاك خير,

**half-moon44** · 18-08-2008, 08:01 AM

جزاكم الله خيرا جميعا

**Orion** · 25-10-2008, 03:52 PM

الله يعطيكم العافية جميعا

والوحدة فعلا ثقيلة دم الله يعيننا على الشرح ويعين الطالبات على الاستيعاب ..
للاسف طالباتي هالسنة الارقام مايعرفونها ! : (

**MO77HD66** · 04-11-2008, 06:37 PM

الله يجزاكى خير

**نوارة جدة** · 06-11-2008, 01:16 AM

افكار روووووووووووووووعة

**لؤلؤة في بحر** · 06-11-2008, 02:49 PM

جزاكم الله خير

**falcon5** · 07-11-2008, 11:16 PM

حافظك الرحمن..

**roro20** · 22-11-2008, 01:51 AM

ما اقول الا جزاكم الله خير

**meema123** · 22-11-2008, 07:58 PM

انا الصراحه ... احس ان اصعب ما في الوحده هذي هو الـ reading

كلمات القطعه ثقيله وكبيره على الطلاب ... يعني رح يضيع وقت الحصه بشرح معنى الكلمات

وخصوصا اني متعوده اشرح لثالث ثانوي .. والسنه هذي ادرس متوسط ... يعني ماعرف افهم صغارين
---

الله يعين بس .. الموجهه بتحضر لي في الوحده هذي ... واخاف تجي على هالدرس ...

بليز اللي عنده وسائل او طريقة واضحه ..يدلنا عليها ..

وبالنسبه للصوره اللي ارفقتها dove .. كيف الطريقة لشرحها .. يعني عطوني تلميحات شوي

**ليـــ33ـــان** · 14-10-2009, 10:48 PM

مشكووووووووووووووووووووور ه

**azzah** · 24-10-2009, 08:24 PM

**so so nice** · 25-10-2009, 01:04 AM

جزاك الله كل خير وبارك الله فيك

**redrose123** · 26-10-2009, 08:01 PM

**نواف الخالد** · 28-10-2009, 09:16 PM

جزاك الله كل خير وبارك الله فيك

**نورة عبدالله** · 31-10-2009, 09:22 PM

**moOo14oOon** · 01-11-2009, 08:20 PM

ياليت شرح الدرس الثالث الجزء الثاني من الوحدة الثانية
ساعدووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووونا
بليزززززززززززززززززززززز زز

**نورة عبدالله** · 01-11-2009, 11:05 PM

ساعدونا بمقدمه حلوة ل present continuous والريدنق
الله يوفقكم

**graykitten** · 04-11-2009, 10:40 PM

me toooo plzzzzzzzzzzzzzz

**رامو** · 05-11-2009, 06:18 PM

السلام عليكم انا مدرسة جديده وعجبتني فكرة التحدي وحبيت اشارككم فتجربتي مع درس الريدنق الممل:
اول خطوه سويتها اني لخصت القطعه وخليتها تقريبا عشره اسطر وحطيت فيها الاحداث المهمه والكلمات الصعبه وزعتها على طالباتي كل جروب ياخذ كلمتين ويترجمها قبل الدرس بيوم اعطيهم الكلمات عشان يعرفو الكلمات ومعناها من اول مااقراها لهم
بعد كذا طبعا سويت تطبيق على الدرس وهوا اني لخبطت احداث القصه وكتبت سؤال اعيدي ترتيب الاحداث وطبعا هما لما يقرو القصه راح يعرفو ترتيب الاحداث طبعا فهذا التطبيق فعلت السايلنت ريدينق
ودرسي كان كالتالي :
1- ناقشنا الموضوع وقلتلهم يرقمو القصه
2- قرأت القصه وقلتلهم اثناء مااقرأ اذا وصلت لاي كلمه من اللي ترجمتوها وقفوني وقولو كلمةbusted ورقم السطر اللي لقيتو فيه الكلمةيعني( كأن الكلمة مجرم هارب وهما القوا القبض عليها) بكذا يقدرو البنات يركزوا معاايا وانا بقرأ لأن كل وحده فيهم تبغى تقبض على كلمه واللي لقت الكلمه تترجمها وتكتبها على السبوره
3-بعد مايترجمو الكلمات وخلااص يفهمو بعض من احداث القصه اقوم اخلي بنات يقرأو سطر سطر وانا ارسم على السبوره خريطه ذهنيه في النص اسم بطل القصه واطلع اسهم من اسمه وابدأ اكتب الاحداث يسير خلاص البنات عرفو القصه واحداثها وفنفس الوقت سمعوها انقرأت كم مره .
4- نجي للتطبيق اللي هوا التمرين رتبي احداث القصه وطبعا هذا التمرين راح يخلي البنات كلهم يقرأو سايلنت ريدينق يعني بدون استثناء الفصل كلو راح يقرأ عشان يحلو التمرين .
اتمنى انو طريقتي عجبتكم وان شاء الله تستفيدو منها واسفه على الاطاله