مشروع تحدي الوحدة الثانية الصف الثاني المتوسط

[dove]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخواني واخواتي

مشروع رائع اقيم في منتدى الصف الثالث المتوسط

ازاح عبئا عظيما عن كاهل جميع معلمين ومعلمات المرحلة

فحين تتكاتف الايدي تزال الحواجز وتنهار

رايت انه من الممكن ان يقام نفس المشروع في منهج الصف الثاني المتوسط ايضا

لانه لا يقل هما عن الصف الثالث

فلنحاول جميعا ان نضع بدايات هذا المشروع

ونرسي قواعده لتكون صدقة جارية لكل من يساهم فيه


مشروع تحدي منهج الصف الثاني المتوسط

شاركونا بافكاركم وابداعاتكم واعمالكم الرائعة

من صور وفلاش كاردز واوراق عمل متميزة وطريقة مبتكرة لتقديم الدروس والوحدات واهداف وجدانية وطرق مشوقة لجذب انتباه الطالب والطالبة في استنتاج عنوان الدرس وتبسيط للقاعدات ومناقشة اي صعوبة تواجه اي شخص في الوحده الخ


وهنا اضع اول بداية موفقة ورائعة للوحدة الثانية في هذا الرابط

للمبدع اخونا الثغري جزاه الله خير

بعنوان

لاتفوتكم هالمقدمة للوحدة الثانية!!!!

وقد شجعتني لروعتها ان ابدا معكم هذا المشروع حتى يستفيد الجميع

http://www.saudienglish.net/vb/showthread.php?t=28245


عرض مقدمة للوحدة مع اوراق عمل للاستاذة "نوافي":
عرض كمقدمة للوحدة الثانية (time around the world+ورقة عمل + ورقة نشاط لعمل يدوي



عرض للدرس الثاني telling the time

http://www.saudienglish.net/vb/showthread.php?t=107949

.
.
أعمال الأستاذ راجي خير الخاصة بالوحدة الثانية:

الجزء (1) الكلمات المصورة + الأسئلة العامة
http://www.saudienglish.net/upload/download11984.html


الجزء (2) مقدمة للوقت + استخدام ahead و behind
http://www.saudienglish.net/upload/download11985.html


الجزء (3) الاخبار عن الوقت باستخدام past و to
http://www.saudienglish.net/vb/showthread.php?t=96331


الجزء (4) الفعل المضارع المستمر في الجملة المثبتة و المنفية
http://www.saudienglish.net/vb/showthread.php?t=96347


الجزء (5) السؤال و الإجابة ﺒاستخدام ( هل ) في زمن المضارع المستمر
http://www.saudienglish.net/vb/showthread.php?t=96448



تعبير الوحدة الثانية ( بسيط و مميز )
http://www.saudienglish.net/vb/showthread.php?t=59339

.
.








ارجو ان تنال الفكرة استحسانكم

ننتظر مشاركة الجميع

تحت عنوان واحد

[dove]

I have a good idea_ as I think _as an introduction for unit 2

At the begaining of the period and after checking h.w.
I will say the following:
I want to tell you a story & Iwant to be careful for every thing in it because I will ask you some questions after it
(((There is an ideal girl.She is called Sara . She is so excellent pupil & polite girl so all the teachers chose her as an ideal student.So her friends began to feel jealosy but her close friend Aisha went to ask her this question:how can you become an ideal student? tell me about your dairy times, then she answered the following
at 5:30 I pray alfajr prayer
at6:00 Iread holy quraan
at 7:00 I go to school
at the afternoon at 2:00 I go to the kitchen to help mom in the lunch
at3:00 I study
at 8:00 I go to bed to sleep.........etc
After saying the story in slooow way to understand each time the I will ask ss some questions about time?
e.g :
What does Sara do at 5:30?
What does she do at 6:00?
When does she go to school?
When does she help her mom?
Which time does she study?
What does she do at 8:00?
Then write the times on the board and talk about importance time in our life
Do you think all the students have the same dairy?
Of course no
so the time is precious but it is different from one to one & from country to another country .......etc.

Sooooooooooooory May be you be bored from my dulling introduction but this is loooooooooooong in writing but in the period may be it takes 5 minutes

tell me your opinions pleeeeeeas

Iam waiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiting you:

23_11_56[1]:

مشكور اخي الثغري
لا عدمناك




وهذا عرض عن القصة


http://www.saudienglish.net/vb/showthread.php?t=58369

[dove]

لاكن على العموم هذي طريقه بسيطه وسهله واتمنى انه تعجبم

اول شي نعلمهم معنى الكلمات هذي to
past
quarter
half


بعدين نقوم اغلب الطلاب نخليهم يعطوننا اوقات بالعربي ونكتبهن على السبوري مثلا : 5:10
نكتبه كذا : 10 و 5
بعدين نسوي مقص ونحط مكان (و) معناها بالعربي : ten past five


وهكذا الصراحه كان الدرس ممتع جدا اتمنى التوفيق للجميع


تحيااتي

[dove]

ياعزيزتي كان الله في عونك
بالنسبة ل Ahead يعني تسبقها في التوقيت و behind تعني متأخرة عنها
مثال:Riyadh is 3 hours ahead of London
تعني: الرياض متقدمة على لندن(تسبقها) في التوقيت بثلاث ساعات
أي: إذا كان الوقت في الرياض 5:00 يكون في لندن 2:00
والعكس: London is 3hours behind Riyadh
تعني: لندن متأخرة عن الرياض(تليها) في التوقيت بثلاث ساعات

وبالنسبة لطريقة الشرح ممكن كتاب المعلم يفيدك كثير
بالنسبة لكيف تحسبين الفرق باستخدام الخريطة اللي في صفحة 82 كل خط فرق ساعة

[جمون]

الله يعطيك العافية دوف

وهذي فكرة

في بداية الوحدة نجيب خريطة العالم

نستعيرها من معلمة الجغرافيا!

ونصلح ساعات صغيرة على مدن العالم


وسهمين- ahead + , behind

ونبدأ الأسئلة والمناقشة!!

وممكن نطلع وحده عالسبورة تسأل زميلاتها

what time is in....?

راح تكون بداية نشيطة وممتعة...

أتمنى انها عجبتكم الفكرة..

[dove]

هلا جمون الغلا



اسعدني كثيرا ان تكوني اول المتواجدين

جزاك الله خير

لا تحرمينا جديدك

[Mr.X]

U 2 L1 part one
الدرس الأول كان ممتع للطلاب

بالطبع بعد شرح عنوان الوحدة وتصفح الوحدة وتوضيح اللي راح نأخذه فيها

سويت لهم مقدمة عن الوقت :

Is time around the world the same


WHY



أحاول الحصول على أكثر من أجابة


ثم أسألهم عن التوقيت في التلفزيون يكون لأكثر من دولة ومختلف

أخبرهم ان التوقيت يعتمد على خطوط الطول ويبدأ بجرينتش (00و00 )


هاذي كلها تكون طبعا باللغة الأنجليزية قدر الأمكان


بعد ما أرسم خط على السبورة نهاية كل طرف منه سهم

أكتب فوق الأول Ahead والثاني Behind زي اللي في الكتاب


أشرح معناهم وأوضح العلاقة بينهم opposite

أضع تحت Ahead علامة + وتحت Behind علامة -

أوقف بالنص بينهم ووجهي للطلاب وأشرح لهم أني أنا الرياض مثلا والساعة الثالثة وأسأل الطلاب عن دبي وقتها راح تكون + أو - وأسأل الطلاب مع ذكر السبب ونقس الشيء القاهرة وأخترت هالمدينتين لأن الفرق بيننا وبينهم ساعة واحدة



ثم أطلبهم أمثلة على دول ahead و دول behind


وأرسم ثلاث ساعات على السبورة Tokyo , Riyadh,London


وأشرح عليهم السؤال :
How many hours Tokyo ahead of Riyadh


وأسأل على البقية


وفي خريطة في أخر الكتاب جاهزة أسأل عليها



Mr.X

[dove]

في الدرس الثالث من الوحدة الثانية في تمرين في كتاب الطالبة عن سعيد وعائلته ورحلتهم من السعودية الى ماليزيا ... السؤال هو الفقرة الرابعة من التمرين ابغى اعرف كيف طلع الوقت بتوقيت ماليزيا 3 ... ساعدوني كلها فهمتها ماعدا هذه الفقرة ... ياليت الان ...شكرا

انا بقولك على حسب الي اتذكره لان الكتاب مو معي الحين
باكستان تبعد عن السعودية بـ 4 ساعات
وراح يظلون في باكستان 5 ساعات الى ان تقلع الطيارة وتتجه الى ماليزيا
الطائرة راح تقلع من السعودية الساعه 7 بتوقيت السعودية وبتصل الى باكستان الساعه 11 بتوقيت السعودية
بينما الوقت بيكون في باكستان الساعه 1 ظهرا
وبيظلون في باكستان من الساعه 1 الى الساعه 6 بتوقيت باكستان حتى تقلع الى ماليزيا
وبتوصل ماليزيا الساعة 7 بالليل بتوقيت ماليزيا
وماليزيا متقدمة ع السعودية بـ 4 ساعات يعني تكون اليساعه 3 في السعودية

ان شاء الله اكون وصلت المعلومة صح وبشكل مفهوم
هي تحتاج فعلا لحساب الوقت بالتفصيل

[dove]

يسعدك ربي اخوي مستر اكس

مقدمة رااااااااااااااائعة

جزاك الله خير

لاعدمناك

[dove]

يا جماعة الي سوى U2l3 تمرين الكتابة عن ماليزيا ص17 كتاب الطالبة لا يبخل علينا.

بحثت في الموقع ما حصلت!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


على الأقل عطونا أفعال كل صورة الله يسلمكم.

سلااااام
انا للاسف مانزلت كتابي معي بس بكتب الي اتذكره
They are watching fireworks
They are visiting some friends (or Malysian friends)
They are having or eating lunch
They are visiting a museum
هذا الي اتذكره الجمل طبعا بدون ترتيب

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اضغطي على هذا الرابط و ان شاء الله تجدين ماتريدين
http://www.saudienglish.net/vb/showthread.php?t=13632

وهذا ايضا
They are performing Dhuhrr prayer at one o,clock. They are visiting their friends at five o,clock in
the evening They are going shopping at six o,clock. They are visiting museum at nine o,clock in the evening. They are watching fireworks at ten o,clock. They are having dinner at eleven o,clock.

[dove]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لو سمحتم يا معلمات يا أهل الخير ساعدوني لو سمحتم
في درس بالصف الثاني متوسط هو reading/ around the world in eight days
هذا الدرس صعب وكبير على ثاني
فرجاء ماهي افضل الطرق والوسائل لشرح الدرس؟
كيف اشرحه كيف أوصللهم المعنى ؟
ما هي الوسائل المناسبة لهذا الدرس؟
رجاء رجاء ساعدوني الله يعافيكم
وجزلى الله كل خير من ساعدني ويفرج همه ويوفقه

اولا وهذا مهم جدا اني اطالب جميع الطالبات بانهم يجيبو معاهم قواميس
لان بعض الكلمات صعبة جدا وماتنشرح
والهدف من كده اني اكتب كل الكلمات الجديدة على كروت وافسمهم لمجموعات واوزع عليهم الكروت
ويبداو يبحثو عن المعاني وبيكون كده عمل جماعي وحماس جدا في استخراج المعاني
وبعد كده اعودهم على الانصات حتى نكتب الكلمات على السبورة وكل طالبة تكتب معنى الكلمة التي تسمعها من المجموعات
وبعد كده احاول ارتب احداث القطعه او معلوماتها على شكل قصة مرسومة حتى يسهل ايصالها
بعد كده اعمل اسئله اما مطبوعه علشان الوقت او مكتوبة على سبورة واخليهم يقراو قراءة صامتة ويحلو الاسئله مفرد

انا لسه ماوصلت الدرس لكن باذن الله لو وصلت واتوفرت عندي الاسئله رايحة ارفقها
اتمنى اني اكون افدتك

[shy-rose]

واااااااااااااااااااو يسلمو ايديك عزيزتي دوف .... و كل الاخوة و الاخوات المشاركين في هذا التحدي


فعلا و الله هذا المنهج تحدي لنا

فكرة حلوة و مررررررررره مفيده

الله يعطيكم العافية

[dove]

وهذه صور للقطعة من عروض الاستاذة نهاد

رائعة

ان شاء الله تفيدكم

[dove]

اهلين روز

منورة يالغلا

ننتظر ابداعاتك غاليتي

[صهيل الأصايل]

مشكوره دوف

موضوع مفيد الله يعطيك العافيه

[dove]

ياهلا والفين مرحبا بالغالية صهوله
منورتني ياعسل
والله واحشني موت
ياللا همتك اعطينا افكارك ياءمر
تراني السنة دي ضيفة عندك هنا بالقسم ومرابطة معاكي على طول
انتظر ابداعاتك

[ابواصيل]

دوفه

يعطيك الف عافيه

عمل جيد ورائع نتعاون فيه على المنهج وربنا يعين الجميع


والف شكر

[dove]

حيا الله مبدعنا ابو اصيل
تواجدك عطر المتصفح خيو
ننتظر ابداعاتك وروائعك فلا تحرمنا

[Deemah2002]

اللة يجزاكم خير الصراحة منتدى الصف الثالث متوسط افادني كثير وحببني في المنهج وبالنسبة للوحدة الثانية بدأت باعطاء العكس What is the opposite of behind ?وبعدين قلت تخيلو ان احنا في سباق انا في الوسط اللي ورائي متاخرين معنها ناقصين ووضعت اشارة _ واللي قدامي متقدمين علي ووضعت اشارة + وبعدين اعطيت مثال تجاوبوا البنات بشكل فظيع .

[slaam2]

بعد السلام عليكم انا عندي فكره حلوة بطبقها مع بناتي هي عباره عن بطاقات مكتوب عليها اوقات طبعا مع باصت وتو واجيب بنتين ومع كل واحده ساعه ويشوفوا البطاقه مع بعض واعد خمس ثواني واشوف من الي تضبط الساعه صح وفي اسرع وقت والنت الفايزه نصفق لها وعندي في المدرسه طريقه حلوة لتشجيع بس كيف الحنها لكم ؟قواسم البنت مثلا مها نقول مع بتصفيق طبعا فري قود مها فري قود مها بس في وقفه بين لاثنين بسسسسسسيطه مادري فهمتوها ولا لا بس هي حلوه

[ابواصيل]

السلام عليكم
يعطيكم العافيه جميعا
وهذه كلها افكار رائعه

بالنسبه لي جبت ثلاث ساعات وثلاث طلاب


واحد بالنص سميته Saudi Arabia (12:00 والثاني يمين سميته Oman 1:00 والثالث يسار وسميته Eygept 11:00

وسألت الطلاب عن الوقت في كل دوله وعن الفرق وكتبنا على السبوره امام عمان + وahead
وامام مصر - و behind
وطبقتها مع كذا دوله
طبعا في البدايه عرفتهم بالفرق بين التوقيت الزمني ( الساعه) وبين الوقت ( الأذآن) وهذا مهم
لأن في طلاب سألوني عن فارق التوقت بين مدن المملكه
واحد يقول طيب يا أستاذ عمي في الدمام يفطر بدري قبلنا واحنا في جده نتأخر

يعني الدمام ahead? واحنا behind?

طبعا شرحت له ان هذا بس فارق التوقيت حسب شروق الشمس وغروبها وكل منطقه في العالم لها توقيت معين وتم تحديد وقت لكل مجموعة دول واحنا بالخليج نفس التوقيت ما عدا عمان والإمارات والعراق اظن في فرق

وعرفتهم بخط GMT وقلت هو نقطة الصفر للتوقيت العالمي

وفيه التوقيت الصيفي مهم نتبه له
لأنا نتساوا مع مصر ودول حوض البحر المتوسط في الصيف
وفقكم الله واعاننا واعانكم

والى اللقاء في تطبيق اخر

ودمتم بسلام

[Deemah2002]

رائع جدا thanks alot

[dove]

اهلين ديما

يعطيك العافية على افكارك

[Reena]

الله يعطيك العافية دوف

الموضوع مهم و هادف جدا

و الحمدلله اني متأخرة مرة و ما اقدر ابدأ الوحدة هذي الا في شوال

و استفدت كثيرا من تجميعك للأفكار

و لفكرة الثغري و ابو شهد و طريقة ابواصيل

الله لا يحرم المنتدى من امثالكم

[mona2007]

شكرا وجزى الله خير كل من ساعدني