طريقتي في شرح دروس الورد ستودي.. أفكاركم تهمني..

[Prime Rose]

مرحبا













سأعرض لكم طريقتي في شرح دروس Word Study

بالنسبة لي:



1-يتم تقسيم الفصل لمجموعات..

2- أعرض الكلمات الجديدة على بطاقات ..تعريفها..نوعها..ومن ثم نكوّن أنا وطالباتي عدة جمل باستخدامها لأتيقن من أن المعنى وضح لهن.. ثم تلصق البطاقة على السبورة..
وهكذا مع باقي الكلمات..

3- بعد اربع كلمات..نسترجع وبسرعة معنى الكلمات السابقة..

4-يبدأ التطبيق وهو مقسم لأكثر من مرحلة يتم فيها التنافس بين المجموعات للحصول على أعلى الدرجات:


لوحة التطبيق مقسمة لثلاث تدريبات:
_ التدريب الأول = ستة جيوب يضم كل منها كرت واحد.. يظهر للطالبات حرف مكتوب على ظهر هذا الكرت .. هذا الكرت يضم 3 أسئلة تبدأ أجوبتها جميعها بنفس الحرف الظاهر للطالبات..وتكون الاسئلة عن كلمات في هذه الوحدة أو كلمات عامة نضمنها هذا الكرت..

_ التدريب الثاني= يضم 9 جيوب في كل جيب صورة واحدة ((مخفية)) ..تنتخب كل مجموعة طالبة .. لتختار كرتا معينا ومن ثم تحاول أيصال هذه الكلمة لزميلاتها عن طريق الرسم (فقط) وتكون معظم الكلمات مأخوذة من هذه الوحدة..


- التدريب الثالث= يضم 9 جيوب أيضا وفي كل جيب فعل ما.. وهنا تنتخب أيضا كل مجموعة طالبة معينة لتختار كرتا ثم تمثل ماورد فيه لهن..ومهمتهن هي معرفة هذه الكلمة..



أثناء ذلك يتم رصد ماحصل عليه كل فريق من درجات على السبورة..





5- أصنع كلمات متقاطعة مبسطة وصغيرة ..شاملة لكلمات درسي هذا..و لا يمنع أن أضيف بعض الكلمات العامة والسهلة..


يتم توزيع هذا التدريب عليهن لتشترك المجموعة كلها فيه..


ومن ثم نحسب المجموع النهائي الي حصل عليه كل فريق.. ويتم تكريم المجموعة الفائزة بطريقة معينة..(( جوائز _ درجات_ اعفاء من واجب ما ...............))





6- نعود لكتاب الطالبة وبشكل سريع ..نقرأ تعاريف كل الكلمات.. ثم نحدد أي الكلمات سيحفظن..

7- نحل تمارين الكتاب بعضها..












ماذا عنك؟










وبس!

[مــلك الحرف]

شكرا ....Prime Rose

1- قراءة الكلمات الجديده.
2- كتابة بعض الامثلة على كل كلمة.
3- شرح المعنى بالعربي.
4- قراءة الطلاب للكلمات والجمل. التي على السبورة.
5- عرض بعض الصور على كل كلمة لتوضيح المعنى.
6- كتابة الكلمات في الدفتر. (( واجب )).
7- عمل اختبار لمدة خمس دقائق على الكلمات .
كلمة ناقصها حرف... او توصيل الى المعنى ... او قراءة .. اي اختبار ...




وبس.

[ظمأالغلا]

اقوم بمقدمه الموضوع وذلك بطرح اسئله بحيث تشمل اجابتها علي الكلمات وذلك كمراجعه للدرس الرابع
واطرح ماعندي من صور وشرحها بالجمل

ثم اضع قائمه للكلمات مكتوبه بفلاش كاردز وقائمه للمعني واطلب من الطالبات الخروج وتوصيل كل كلمه بمعناها او اعرض الصوره واطلب من الطالبه ذكر الكلمه المناسبه لها


ثم اضع لوحه مدوره جاهزه عندي مقسمه بحيث كل حرف له رقم

واضع الأرقام علي كاردز وتخرج الطالبه عالسبوره ومن خلال الأرقام ستتكون الكلمه واطلب من طالبه اخري وضعها بجمله

[ظمأالغلا]

ممكن اني افدم الكلمات واضعها عالسبوره

واطلب من الطالبات تكوين قصه من خلال الكلمات فيه بعض كلمات الدروس ممكن نكون منها قصه وبذلك نستعرض الكلمات بطريقه مشوقه

[صبا-]

الله يجزاكم الخير

زلايحرمكم الاجر يارب


بارك الله فيكم جميعا

برايفت برايم روز ثانكس سوو متش سويتي

[Prime Rose]

الحربي




ظمأ الغلا






قرأت ماكتبتموه البارحة.. وكان جد ملهم لي..



:)



وفقكم الرحمن أينما كنتم..












صبا

حياك أختي

[Prime Rose]

للرفع وذلك لتعم الفائدة..

[جروح أنثى]

الله يجزاك خير

[Prime Rose]

بانتظار طرق أخرى..




:)

[فاتح القدس]

بسم الله ماشاء الله رائعين ،،
اللهم صلِ على محمد عدد كل شيء

جزاكم الله ألف خير

عوااااااااااااااااااااااا اافي




.

[البـارع]

شكراً برايم روز
استفدت كثير من طريقتك, وخصوصاً استخدام لوحة الجيوب كان مميز..
بالنسبة للمرحلة الثانوية اعتقد التركيز على وضع امثلة لكل كلمة جديدة هو الطريقة الاسهل والافضل لتعلم الكلمات.. وهم في مرحلة يستطيعون هم وضع الأمثلة بدلاً من المعلمـ/ة

مثلاً كلمة rhinoceros , سنجد ان الطالب بسهولة يضعها في مثال بعد ان يشاهد صورة مثلاً
there's a rhinoceros in Africa

[Prime Rose]

صدقت يالبارع..



فالطلاب في هالمرحلة مطلوب منهم تكوين جمل صحيحة كحد أدنى..






كل الشكر لكل من ساهم هنا بفكرة أو علق بتعليق ما..



موفقين جميعا

[الشامخ 9]

يعطيكم العافية كلها افكار حلوة
تسلمون يالغاليين

[&&&&جروووح&&&&]

موضوع مميز شكرا لك وجزاك الله خير بس ياليت نشوف لوحات الجيوب ياريت يتم تحميلها لنا وجوزيت خيرا

[Prime Rose]

هلا فيك..


للأسف.. لوحتي فقدت لما كنّا ننقل من مبنانا الحكومي لمبنانا المستأجر..






لو حصلت فرصة ممكن أعمل رسم توضيحي على الوورد لتوضيح الفكرة..



:)

[half-moon44]

[Prime Rose]

هل من طرق أخرى؟

[أم كيمو الحلو]

طريقتي >>>>>
أعرض الكلمات على بطاقات ...
تقوم الطالبات بالترديد خلفي مرتين فقط ..
شرح المعنى بالصور أو بوضع الكلمه في جمله بسيطه ..
تقوم الطالبات بقرأة المعنى المدون في الكتاب..
تقوم الطالبات بكتابة الكلمات على السبوره (إما بتذكرها أو نقلها من البطاقه أو تمليها أحدى زميلاتها)..
التطبيق ..
تضع الطالبات الكلمات في جمل ...
أوزع على المجموعات بطاقات في كل بطاقه كلمه و تقوم إحداهن بتمثيلها تمثيل صامت (و لا كلمه) و المجموعات الأخرى تحزر المعنى ..
وبس !!!!

[Prime Rose]

ماشاء الله عليك..



طريقتك سهله وواضحة..



وبدون تكلف..





وفي نفس الوقت .. مبتعدة عن الطريقة التقليدية..










شكرا لك..



دمتي مبدعة

[ملكة بداري]

طريقتكي حلوة مرة يا ام كيمو و باعتقادي هي الافضل للمرحلة الثانوية الله يعطيكم العافية

[koh-i-noor]

ما شاء الله
طريقه مررررره حلوه
الله يوفقك ويزيدك

[Prime Rose]

شاكرة للجميع مرورهم وردودهم..





وفقكم الرحمن

[LaMsA]

استفدت عن جد خاصة من تمثيل الكلمات

طريقتي قريبة منكن و في التطبيق اقسم الفصل الى مجموعتين و كل مجموعه اوزع على طالباتها معاني الكلمات بطريقة ملخبطة و اضع على طاولة المعلمة كلمات مبعثرة و تقوم طالبه من كل مجموعه باختيار كلمة و تبحث عن المعنى بين صديقاتها بسرعه ثم تلصق الكلمه و معناها على السبوره و بعد وقت محدد اوقف الطالبتين و نقرا الكلمة و معناها و نوضح الأخطاء

تحياتي و في انتظاركم

[Prime Rose]

حلو تطبيقك جدا يالمسة..





وشكرا كثيراً على مشاركتنا إياها..



وفقك الرحمن أينما كنتِ..

[joody99]

بصراحة ابدااااااااااااااااع وياليت يتكرر نفس الموضوع على الدروس كلها
بالنسبة لطريقتي:
1-تقسيم الفصل الى مجموعات متساوية.
2-كل مجوعة تقوم بعد الكلمات الموجودة.
3-أقرأ الكلمات الموجودة مرتان ويرددوا وأختار عشوائي مين تقرأ.
4-تعطى كل مجموعة ورقة عمل عبارة عن جدول تصنف فيه الطالبة الكلمات الموجودة الى noun-verb-adj-dverb.....
5- اشرح كل كلمة بالصورة او بمثال واعطيهم المعنى وبعدها ع طول ع الكتاب المدرسي.
6-التطبيق عادة match
وسلامتكم