موضوع متجدد الجدل ...
اثناء دورة تدريبيه طرح
المدرب ( الحاصل ع شهادة عاليه )افكاره للوسائل الحديثه لتعليم اللغه وعندما وصل الى نقطة الموسيقى
بدا يقنع الحضور .. ولم تتضح له اراء الحاضرات فطلب اعطاء المايك لمن سيقول اسمها ... سبحان الله .. وكان الاسم الذي طلبه معلمه من عائله افرادها طلاب علم
فقال ماريك بالموسيقى وفاعليتها لتدريس الطالبات
قالت .. الم تسمع انها مفسدة للقلب مسخطة للرب .. فكيف ادرب ياخي الكريم طالباتي خلاف منهج القران والسنه.. فصمت..
ثم حول الحديث عن الاناشيد .. وفاعليتها
انتهى
من خلال تجربتي مع الطالبات .. اجزم انها فقرة ضروريه خلال الحصه ... و لها دور كبير وكوني اخليهم بس ينشدوون فهي لاتجذب كل الطالبات ... بل يجب استخدام .. الاناشيد مع الحركه .. او الاناشيد مع المحادثه
او الاناشيد اثناء المسابقات .. يجب ان تكون طرق غير مباشرة لاكتساب اللغة ..
بس لا تكثرونها .. من فترة دخلت زواج واول مادخلت حصلت طالبات لي بس ماعرفتهم سم الله عليهم متغيرين ورايحين متوسط وسمعت همس ابله فلانه عرفت انهم من طالباتي . طنشت ولحظة الا العالم تنشد انشوده كنت اقولها مع طالباتي العام . وحده من قريباتي قالت لي فششله .. شكلك تحيين حفلات معهم خخخخ ..
استاذه ريم مشكوره ع الموضوع
جزاك الله من خيري الدارين
المفضلات