ارجو توضيح نظام التجاوز

[احلى عيون]

CENTER]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

انا معلمة انجليزي هذي السنة فوجئت بالطالبات في المدرسة التي انتقلت اليها
يقولون لي يا ابله لا تتعبي نفسك وتتعبينا معاك وتصدعي روسنا بالمذاكرة
كل شوي ذاكروا ذاكروا ترى المادة مافيها رسوب بالعكس فيها تجاوز
يعني ذاكرنا ولا ماذاكرنا ناجحين ناجحين اهم شي عندنا العربي والدين عشان فيها رسوب
اما الباقي عادي حاولت اقول لهم ان هذا مو صحيح وان فيه درجات رسوب لكل المراحل ونهاية صغرى لازم تتجاوزيها عشان تنجحي لكن بدون فائدة
قالوا على بالك مانعرف التعاميم

بيني وبينكم انصدمت سكتوني ماعرفت ارد عليهم
قعدت ابين لهم ان اللغة مهمة نتعلمها قالوا اذا بغينا نتعلم بنروح معاهد
وفعلا كلامهم صح مافيه اي طالبة ترسب في الانجليزي صار لهم كم سنة عشان خاطرالتعميم


لا يفوتكم لما البنات يقولوا بصوت واحد( تجااااوز )

كان الامر في البداية محصور في فصلين لكن زاد وصاروا كل الفصول يرددو الكلمة
حتى البنات الشطار صابتهم العدوى وقالوا ليش نضيع وقتنا في مادة احنا اصلا بننجح فيها؟؟؟؟؟ زينا زي الكسالى

والموقف اللي اثر فيني انه وقفت طالبة مثالية وقالت لي ياابلة ماراح اسامحكم قلت لها ليش
قالت ياابله كيف تساوون بيني انا اللي اتعب واسهر واذاكر
وبين الطالبة المهملة الكسلانة اللي ماتهتم هي تنجح وانا انجح
واحيانا تعطونها درجات المشاركة 7 او 8 من عشرة حتى لو كانت درجاتها في الاختبار ضعيفة
ثم بكت

كلمت المشرفة وقلت لها على الموضوع ردت عليه انه فعلا المادة فيها


تجااااوز

هل فعلا هناك تعميم بهذا الخصوص ان المادة فيها تجاوز ومافيها رسوب وماهي طريقة النظام ومن هو الطالب الذي يستحق التجاوز ومن الذي لا يستحقه ارجو الرد علي [/CENTER]

[Mr.X]

28 درجة اذا جاء بها الطالبـ \ـة ينجح بنظام التجاوز



Mr.X

[نيارااا]

كيف يعني مجموع درجات النصف الاولى والثاني 28 والي يجيب اقل مايدفونه حتى لوكان ناجح بالدين والعربي ارجووووووووووو التوضيح وشكراااااااااااااا مقدما

[Mr.X]

هذا الكلام أخر السنه يعني 28 من 100


الدين والعربي ما فيها تجاوز


Mr.X

[ابو ضاري]

لو كان ناجح بكل المواد وجاب بالانجليزي اقل من 28 يرسب

[alhusam]

هذا الكلام أخر السنه يعني 28 من 100


الدين والعربي ما فيها تجاوز


Mr.X

28 من 100 ؟؟؟؟

يعني مافي احد بيرسب

احنا ماندور على احد نرسبه بالقوه ... يعني ما نفرح برسوب احد
ونتمنى الكل ينجح .... بس مو بهذي الطريقه ... لا جد ولا اجتهاد
والكسلان مثل الشاطر ... ظلم ظلم ظلم


طيب .. اذا جاب الطالب اكثر من 28 واقل من درجة النجاح .... و ونفس الشي في مادة ثانية تطبق فيها نظام التجاوز ... هل ينجح في المادتين ؟

[احلى عيون]

يعطيكم العافية ومشكورين على تفاعلكم معاي
بس كيف اذا جاب 28 واقل وهي النهاية الصغرى 40 من 100 اجل اش فائدة النهاية الصغرى؟
يعني لو الطالب/ــة جاب مثلا 30 ينجحوه ؟ مايرسب؟ ياليتني طالبة كان حسبتها اذا التعب على 28 درجة خلاص ادبرها في اعمال
السنة حقت الترمين وبلاش اوجع راسي في الاختبارات النهائية....
ههههههههههههههه معليش انعديت من طالباتي

[البارون]

28 من 100 ؟؟؟؟

يعني مافي احد بيرسب

احنا ماندور على احد نرسبه بالقوه ... يعني ما نفرح برسوب احد
ونتمنى الكل ينجح .... بس مو بهذي الطريقه ... لا جد ولا اجتهاد
والكسلان مثل الشاطر ... ظلم ظلم ظلم


طيب .. اذا جاب الطالب اكثر من 28 واقل من درجة النجاح .... و ونفس الشي في مادة ثانية تطبق فيها نظام التجاوز ... هل ينجح في المادتين ؟

طيب ليش زعلانين خلوه ينجح يعني تطلع من الحصه وانت مره مستانس وتبي الطلاب يرسبون (( والله اني ماذكر اني طلعت من حصه الا وانا منغث ))

لا وازيدك من الشعر بيت التجاوز يظهر في الاشعار وياتي وبجانب الماده شعار (( * ))
وهذا النظام يشمل الانجليزي والرياضيات والعلوم والجغرافيا والتاريخ

والطالب عارف ويحرق دمك فلا يهمه دراسه ولا مدرسه ولا تحرق دمك
ادي الامانه اللي عليك وسهل الاسئله واعطي الطالب مايفيده من المنهج ولا تزعل



السلام عليكم

[English Lover]

بالاضافة الى ان التجاوز لمادة واحدة فقط


يعني اذا رسب الطالب او الطالبة في الانجليزي و الرياضيات يتم التجاوز لاحداهما فقط


في رأيي الخاص اؤيد ماذكره الاخ البارون

وعلاوة على ذلك الطالب في الابتدائي والمتوسط يؤسس على معرفة دينه ولغته من خلال مواد الدين والعربي

وخلاف ذلك من مواد تعتبر تخصصات اذا رغب الطالب الاستزاده منها في هذه المرحلة والا ففي المراحل القادمه


الله يوفق طلابنا للخير

[bad girl]

فعلا كلامهم صحيح

الانجليزي الان يستاهن فيه ولاحد يذاكره يقولون ناجحين غصبن عنكم اللي يقهر يجيك اللي بالثانوي ولايفرق بين الd و b وينجح والله قهر ليته كان هذا بوقتنا يوم شيبونا من كتابة تعابير وحفظها وتوقبف على السبوره الحين اتحدى احد يكتب لك من عنده sentence الله يخلف بس على تعليمنا المفروض تصير كل المواد تقييم والانجليزي بنظري اهم من الدين والعربي ...الدين بيفهمونه بالفطره وعندهم القران ولغته عربيه مثل لغتهم لكن الانجليزي مو كلهم يقدر ياخذ دورات ومعاهد واصلا بعض الدورات تاخذ فلوس وتعليمهم خرطي

[tootiii]

قوليلهم لا تفرحون التجاوز لماده وحده مو اكثر

[شاكر بن علي]

التجاوز السنه 4 مواد مو بس مادتين مثل كل سنه وعلى فكرة لو جااب الطالب في الفصل الاول درجة التجاوز المصيبه الاعظم تدرون وشو درجة نجاحه في الفصل الثاني حضوره وتسجيل اسمه على ورقة الاجابة لكي لا يحسب غائب والله يسامح الوزارة اللي لعبت بمستقبل الطلاب والطالبات ومرة انا تناقشت مع موجه قلت له تصور عندك ولد وبيدخل عمليه جراحيه لا سمح الله وقال لك الدكتور نسبة نجاح العمليه 28% تسويه ولا تخلي الولد قال لي لا ما سويها فرحت انا انه قال لي كذا قلت له كيف تضحون بمستقبل اجيال بهالنسبه بدون دراسة والله تبلعم وما عرف يرد بس اللي نقوله الله المستعان وفي الاخير نقول هي امانه الواحد لازم يأديها

[almujalli]

التجاوز السنه 4 مواد مو بس مادتين مثل كل سنه وعلى فكرة لو جااب الطالب في الفصل الاول درجة التجاوز المصيبه الاعظم تدرون وشو درجة نجاحه في الفصل الثاني حضوره وتسجيل اسمه على ورقة الاجابة لكي لا يحسب غائب والله لايسامح الوزارة اللي لعبت بمستقبل الطلاب والطالبات

ولا تنس أنه يتم تخيير الطالب في المادة اتلي لايريد أن يختبرها في الدور الثاني حتى لو كانت الأقل درجة

[احلى عيون]

عندك ولد وبيدخل عمليه جراحيه لا سمح الله وقال لك الدكتور نسبة نجاح العمليه 28% تسويه ولا تخلي الولد قال لي لا ما سويها

اخوي شاكر بن علي فعلا تشبيه جيد لكن ما احد يطبق

نفسي اعرف اللي اخترع هذا النظام وادخله واحد من الفصول واخليه يشرح ويحط درجات

[بلشتن بـE]

يمشون هنا ويعكرفون لنا بالقدرات
حسبي الله عليهم رسبون بالانجليزي الفصل الأول وهما ماحطوا لنا معلمه لمدة 3 شهور :(