صفحة 3 من 3 الأولىالأولى 123
النتائج 51 إلى 53 من 53

الموضوع: شاركونا: صعوبــات التقـويــم !

  1. #51
    انجليزي مشارك الصورة الرمزية meme2008
    تاريخ التسجيل
    Nov 2008
    المشاركات
    89
    معدل تقييم المستوى
    61

    رد: شاركونا: صعوبــات التقـويــم !

    بسم الله الرحمن الرحيم
    اللهم صلِّ على سيدنا محمد و على آله وصحبه وسلم
    مشكلة تقييم الصف السادس انه غير واضح مثل المواد الاخرى هناك تشابة كثير بين المهارات بمعنى ان هناك مهارة لكتابة الاحرف بشكل صحيح والاخرى لكتابتها على الاسطر والثالثة لاتجاة الحرف ,, هل هذا يطبق على جمييييييييع الاحرف وان اعطي الطالبة جملة واقيمها عليها مثل سؤال الخط في العام الماضي ؟؟ بالنسبة للاحرف هل يجب ان تقوم الطالبة بكتابتها غيبا بدون مساعده .. انا وضعتها على شكل اسئلة أكملي - صلى - اكتبي الشكل الاخر للحرف .. ومن بداية العام من اول 4 حروف وانا اعمل اختبارات اسبوعية وللاسف الدفعة الي ادرسها هذا العام متعبة جدا لم اعاني ابدا مع طالباتي للاعوام السابقة مثل هذا العام...

    لان جيل التقييم حصرو اهتمامهن بين ال 1 وال 4 وبصراحة التقييم لايقيس مستوى الطالبة لانه في نهاية المطاف الجميع سيحصل على ال 1 سواء حصلت علييها من اول مره او بعد 100 مرة والمعلم هو الذي سيهلك من كثرة الاختبارات

    انا لست ضد التقييم لكن بشكلة الحالي سيخرج لنا جيل فاااشل, الاجيال السابقة كانت لا تبحث ولا تقرأ فقط كانت تدرس والان نحن في طور اخراج جيل لايدرس ...

    لماذا لاتطبق الطريقة المتبعه في المتوسط والثانوي على الاقل هناك اختبار نهائي يحدد مستوى الطالب ولايكون نسخ لاسئلة الكتاب بل يقيس المهارات بشكل صحيح هل الطالب يستحق ان يتنقل للمرحلة القادمة ام لا ..
    لايوجد دولة في العالم ينجح الطالب فيها دون اختبار سواء كان اسئلة , بحث , مشروع المهم أن يقدم الطالب عملا يثبت فيه اتقانه ويطبق مادرسة طوال العام
    واخيراا اعاننا الله وايااكم على اداء عملنا بأخلاص و اتقان
    التعديل الأخير تم بواسطة meme2008 ; 29-12-2008 الساعة 05:16 AM سبب آخر: خطأ املائي

  2. #52
    انجليزي جديد
    تاريخ التسجيل
    Oct 2008
    المشاركات
    6
    معدل تقييم المستوى
    57

    رد: شاركونا: صعوبــات التقـويــم !

    السلام عليكم

    من وجهة نظري المفروض ان نتكلم عن المنهج اولا

    هل هو مناسب ام لا

    انا اشوف المنهج فيه كم هائل من المعلومات متسلسلة ولكن تأخذها الطالبة في وقت قصير لا يسمح للمعلمة بتكرارها بالطريقة الصحيحة اما لضيق الوقت او لعدم تواجد المعلمة بشكل يومي لان المعلمة قد تحضر يوم او يومين ثم تختفي باقي الاسبوع واذا داومت وجدت مع اهمال الطالبات نسيان كامل لكل ما فات

    اما بالنسبة للتقويم ففيه ظلم للطالبات قبل المعلمة فأنا احاول تقويم الطالبات ولكن اجد ان الطالبة لم تحصل على الوقت الكافي لكي تتقن المهارة فبعض المهارات تحتاج الى وقت وممارسه ومهارات اللغة الانجليزية يجب ان لا يتم اقفالها فليس الهدف وضع اتقنت فقط بل يجب ان تتعلم الطالبة المادة كلغة وليس كمادة فقط

    هذي وجهة نظري فقط وللحديث بقية
    يمنع وضع اكثر من صورة او صور نسائية او صور ذات حجم كبير
    يمنع وضع روابط لمواقع ومنتديات أخرى
    يمنع وضع روابط الاغاني
    يمنع وضع البريد الالكتروني

  3. #53
    انجليزي فعال
    تاريخ التسجيل
    Dec 2007
    المشاركات
    141
    معدل تقييم المستوى
    1280

    رد: شاركونا: صعوبــات التقـويــم !

    صدقت الاخت الي ذكرت الطالبات المصريات انا كمان جاتني طالبه مصريه هذا العام توها جايه من بلدها والله قمه في الادب والشطاره والتعامل عكس طالباتنا في كل شي والان قولولي وين العيب!!!! اكيد في تعليمنا

المواضيع المتشابهه

  1. لمن نفتهم ادارات التربية والتعليم ( شاركونا بصور ) !
    بواسطة Try To Reach في المنتدى المنتدى التعليمي العام
    مشاركات: 27
    آخر مشاركة: 10-02-2008, 09:18 PM

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •