تكفون اللي تعرف قاعدة stative verbsتةضيحة لي

[روزا]

مساء الورد للجميع عندي بكر شرح قاعدة stative verbبصراحة عجزت استوعبه
لا ني لاحظت شي استغربت منها
feelings
[
like
-prefer
enjoy
love[/
COLOR]**************
[opinions[/COLOR]
feel
["]sound
smells
look
بصراحة ان اشوف العكس
فرجاء اللي عندة فكرة عن القاعدة يشرحة لي انا انتظر لان ا\بكر درسي
ويعطيكم العافية

[dandoon101]

لأنه درسك بكره

بحثت لك عالسريع ووجدت لك هالشرح إن شاء الله يفيدك


**Stative Verbs--اللي هي الأفعال الجامدة

# وهذه الأفعال تشير إلى الجمل والأوضاع أكثر من الحدث.
# دائما تظهر في صيغة المضارع البسيط .
أمثــــــــــــــــــــــ ــــــلة:

1-(الأفعال الدالة على التملك) مثل:
are-is-has
e.g./ Pretzels are my favorite snack

2-(الأفعال الدالة على الادراك-الحواس الخمس-)مثل:
see-يرى smell-يشم
hear-يسمع taste-يتذوق
e.g./ Can you smell that delicious stew

3-(الأفعال الدالة على الحالة الانفعالية) مثل:
like-يحب mind-يمانع envy-يحسد love-يحب
care-يهتم dislike-يكره fear-يخاف hate-يكره
e.g./ Vince hates anything made with mayonnaise

4-(الأفعال الدالة على الحالة الذهنية) مثل:
need-يحتاج mean-يقصد forget-ينسى want-يريد
feel-يشعر think-يفكر know-يعرف believe-يعتقد


#ملاحظة (قاعدة شاذة):
-في حالات خاصة ممكن أن تظهر هذه الأفعال في صيغة المضارع المستمر بدل المضارع البسيط وهي :
عندما نريد أن نأكد بداية شي أو تقدم بسيط بالحدث.
e.g./
I'm understanding now=I'm begining to understand

بالمثال السابق: عملية الفهم لا تحدث بخطوة واحدة فيوجد فيها تدرج حتى نصل إلى فهم موضوع ما كاملا لذلك استخدمنا المضارع المستمر.

*BE أو Have تستخدم في صيغة المضارع المستمر عندما تحمل معنى خاص مختلف عن أن :
Be=موجود Have=ملكية

أمثلة للتوضيح:

I have tow sons,and now they are having a fight over the last ******
-They're fighting-
عندما يكون ولداه في كفاح وعراك على الكعكة الأخيرة فهذا مر بعدة مراحل ولم يتم بخطوة واحدة لذا استخدمنا المضارع المستمر.

The chef is usually a pleasant guy,but today he is being rude
-He is acting rude-
هنا تحول الشيف من فتى لطيف إلى فتى غظ وهذا فيه تدرج وتقدم لذلك استخدمنا المضارع البسيط.


وأيضا هذا الرابط إن شاء الله يفيدك

Stative and Dynamic Verbs

وحياك الله

[روزا]

[soso is moon]

[مذهله]

[غامدية والنعم]

[الواثقة بالله]

بارك الله فيكي

[العا88لمي]

[شاكيرا]

still now i didnt understand
this lesson drove me crazy

[مشاهد]

مجهود طيب
شكراً لك على هذه الكلمات الرائعة

[engee]

يسم الله الرحمن الرحيم ..


they may devide verbs into dynamic and stative

the dynamics ( which are not our lesson here ) express actions
like the verbs , walking , drinking , swimming


the other type , ( the statives ) express the emotions ( the feelings ) ,or, the mental status ( the opinions

I told my Ss to be strict to the verbs in their books , I mean

..........

love + like+ don't like + prefer + enjoy = feelings

sound + smell + look+ taste + feel = opinions

after the verb in feeling = noun or v+ing
after the verb in opinions = adjectives


that what I understood from the teacher book


و الحمد لله ..

[أماسي]

جزاك الله خير

[مين قدها]

جزيت الجنان

[bnm]

شكرااااا لكل من حاااااول الافاده
شخصيا استفدت من شرحكم

[Mr.Fz3H]

[نواف الخالد]

[نبض النرجسيه]

شكرا ع الشرح الاكثر من رائع
يعطيكم الف عاااااااااااااااااااافيه

[الأكيد]

يعطيكم الف عافية

[كامي الصغيرة]

thankssss alot

[أ هـــ م 001]

قـاعدة فـاشـلة لا تفيد الطلاب والطالبات بأي شكلٍ من الأشـكال

قسم بالله في بعض القواعد ما أدري كيف موجودة فـالمنهج

ربكـ يعــين

[sadeem]

thanks a lot !!


silly curricula for sure

not only this rule

[متفائل92]

idon't know how to explan it to my students but many thanks for your effort

[ضمى نجد**]

,,,,,me either

[ياسمينةالحياة]

thanxxxxxxxxxxx

[dsmm]

بسم الله الرحمن الرحيم

بالنسبه للافعال stative وغيرها انا ع خبرتي تجاهل هالدرس لان الطلاب تاسيسهم في اللغه مره ضعيف اهم شيء يطلع الطالب يعرف يقرا ويكون متمكن من grammer العام past وغيره من الافعال لان الموضوع الاول عباره عن كيف يدخل الافعال لكي تمشي الجمله مع الطالب اهم شي انه بعدها تاخد الافعال to ويكون اللي بعدها مجرده من الزياده هدا للتوضيح واسف ع التاخير