تكفون ردوا علي الوحده 6 الدرس 1 القرمر تكفون أنا ماني فاهمه كيف افهم البنات
أدري وحده ملكية ووحده سبجكت ..وغيروه كيف اشرج الطريقة بليز
كيف تشروحو سبجكت برناون وبوسسبف ادجكتف
اللهم إنك عفوا تحب العفو فاعفو عني
تكفون ردوا علي الوحده 6 الدرس 1 القرمر تكفون أنا ماني فاهمه كيف افهم البنات
أدري وحده ملكية ووحده سبجكت ..وغيروه كيف اشرج الطريقة بليز
اللهم إنك عفوا تحب العفو فاعفو عني
أولاً الكتاب عليه مأخذ ( من وجهة نظري ) إنه ماشرح النقطة هذي لهم بأمثلة مناسبة ..
صحيح إحنا نكفي بإذن الله .. لكن لو كان فيه طالب منتسب ..
تقدري تقولين لهم
إن subject هي الضمائر المنفصلة ..
وإن الــ possessive هي الضمائر الملكية المتصلة ..
بمعنى ثاني ..
الــ possessive تكون سابقة للأسماء بمعنى ما تجي إلا قبل الإسم ( في هذا الدرس ) و لها حالات أخرى ..
ممكن تعطينهم أمثلة للتفرقة بين هذا وهذا ..
I see my friend
She go with her friend
والشرح عالسريع ...
كلما استحدث الله لك نعمة، فليكن همك أن تستحدث له طاعة ...
ما لا يكون بالله لا يكون .. وما لا يكون لله لا ينفع ولا يدوم ...
إنما العيش أن لا يبقى منك جارحة إلا وهي تجاذبك إلى طاعة الله ...
انا اقول كل عزيزتي
اولا : subject : اشرحي لهم بانها دائما تاتي خلفها فعل وهي فاعل ياتي في بداية الجملة ..
possessive: ضمائر متصلة بالاسم
ممكن النقطة هذي تشرحيها شوي بالعربي ,,
اوضح لك اكثر
على السبورة اكتبي الافعال التالية :
is - are - am
اسالي الطالبات : ماهي الضمائر المناسبة للكل فعل طبعا الطالبات اذا كانوا متاسسين صح بيعلمونك لانهم اخذوها من قبل ,,,
he - she- it ____> is
i _____> am
they-we - you _____< are
تقولين لهم وين موقعها في الجملة ,,, ____________ = في بداية الجلمة
تساوين جدول للفاعل والضمائر المتصلة تكتبين الفاعل والضمير المتصل المناسب له جنبة
تقولين للبنات بان الضمائر المتصلة تعمل عمل الضمائر المتصلة في العربي لدينا اعطيهم مثال بالعربي علشان توضح الفكرة اكثر
اكتبي اكثر من مثال عليها
ساوي وسيلة واكتبي الضمائر بلون مختلف كل جملة فاعل يقابلها جملة ضمير مثلا :
i am Amal
Her name is Amal
ابدا استخرجي الفوارق بين الجملتين من حيث :
موقعها ,, الفعل هل اتي بعدها ولا قبها وهكذا
اتمني اني اكون افدتك ,,,
تحياتي لك
في طريقة انا في نظري سهله وطبقتها مع لبنات وفهموها وحفظوها بسرعه خلال الدرس وهي اني حطيت امثله وعلى اساا شرحت:
1- i am a teacher.my name is amalوقلتلهم ان الضمير i يجي معاه البوسسف my وشرحتلهمالمعنى بعدين انتقلت للمثل الثاني وكتبته عالسبوره:
2- she is a student.her name is noura.وشرحتلهم ان she يجي معها البوسسف her وهكذا مع البقيه وعطيتهم تطبيق من عندي وحلوه صح وحفطوا الجدول بهالطريقه اسرع وطبعا ماحليت تمرين الكتاب لاني خفت يحوسهم ...
جربيها وان شالله تمشي معك
وقلتلهم نقطة مهمه ان البوسسف دايما يجي بعده ناون بينما السبجكت بوناون يجي بعده فيرب
[SIGPIC][/SIGPIC]ثانكس try to reach لاهدائك لي هالتوقيع الرائع
بينك
مارشملوا
الله يعطيكم العافية
شرح وافي ...
والكل اتفق على نقطة معينة ..
وهي الإهم في إيصال المعلومة....
كلما استحدث الله لك نعمة، فليكن همك أن تستحدث له طاعة ...
ما لا يكون بالله لا يكون .. وما لا يكون لله لا ينفع ولا يدوم ...
إنما العيش أن لا يبقى منك جارحة إلا وهي تجاذبك إلى طاعة الله ...
الله يعطيكم العافية وصدق تمارين الكتاب تحووووووووووووووس ومشكورين ..
الله يسعدكم دنيا ويجعكم في جنه الخلد في الأخره
اللهم إنك عفوا تحب العفو فاعفو عني
المفضلات