النتائج 1 إلى 14 من 14

الموضوع: تفصيل وتوضيح آلية رتب المعلمين

  1. #1
    شخصية بارزة الصورة الرمزية ام بسمه
    تاريخ التسجيل
    Sep 2005
    الدولة
    In this world
    المشاركات
    9,562
    معدل تقييم المستوى
    930

    Yikes3 تفصيل وتوضيح آلية رتب المعلمين



    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    نقلت لكم هذا

    واترك التعليق لكم



    انتهت وزارة التربية والتعليم ممثلة في الأسرة الوطنية لإعداد
    المعلم بالوكالة المساعدة لشؤون المعلمين، من إعداد مشروع
    اللائحة التنظيمية لرتب المعلمين والمعلمات التي ستمنح لجميع
    المعينين على وظائف تعليمية وكانت الوزارة قد طلبت مطلع العام
    الدراسي الحالي من منسوبيها الاطلاع على المشروع وإبداء
    مرئياتهم وملاحظاتهم تمهيداً للتطبيق في إطار ترسيخ كل ما من
    شأنه تشجيع المعلمين والارتقاء بهم مهنياً وتربوياً
    ودعمهم بما يستحق من حوافز مادية ومعنوية وحدد مشروع اللائحة تصنيفات عامة
    للمعلمين تبدأ من معلم إلى معلم أول ثم المعلم المشرف حتى المعلم الخبير مع
    بيان شروط استحقاق كل فئة ومزاياها وعناصر المفاضلة وآلية العمل والترشيح،
    وتفصيلات مواد المشروع كما يلي:

    المادة الأولى

    احتوت على تعريف بالمصطلحات الواردة في هذه اللائحة، ومن أبرز ما جاء فيها، هو
    تعريف اللائحة التنظيمية لرتب المعلمين بأنها تصنيف المعلمين في رتب مختلفة
    متسقة مع الدرجات الوظيفية لشاغلي الوظائف التعليمية وفقاً لإنجازاتهم
    التربوية والتعليمية المتمثلة في مستويات أدائهم وسنوات خدمتهم وارتقائهم
    المهني.

    المادة الثانية

    تحدثت عن: (مسوغات المشروع) فيما يلي:

    1- ابتكار أساليب تقويم وأدوات جديدة تسهم في تحسين أداء المعلمين وتقلل من
    أثر العامل الشخصي في التقويم.

    2- توطين التدريب في المدرسة وتحقيق النمو المهني الذاتي للمعلمين.

    3- إيجاد حافز لبذل الجهد وزيادة العطاء والحرص على التميز والتفوق.

    4- الحاجة إلى تبني أساليب جديدة لترقية المعلمين.

    5- تنمية الدافعية للعمل الجماعي والمشاركة في اتخاذ القرار وتسهيل عملية
    الاتصال والإشراف والمتابعة.

    المادة الثالثة

    تكلمت هذه المادة عن (أهداف المشروع) من خلال:

    1- تحسين أداء المعلم مهنياً، وتعزيز فاعليته وتشجيعه على اكتساب معارف
    ومهارات وخبرات جديدة تؤهله للقيام بواجبه وفق أحكام هذا النظام.

    2- المساهمة في التزام المعلم بأخلاقيات المهنة، وأداء واجباته، وحفظ حقوقه.

    3- تقدير المعلمين المتميزين وأهل الخبرة المتجددة، وتشجيعهم على الاستمرار في
    العطاء.

    4- التطوير المستمر للكفايات المعرفية والمهارية للمعلم وزيادة دافعيته
    للإقبال على التدريب في القطاع التعليمي الحكومي والأهلي باعتباره أحد متطلبات
    الترقي في السلم الوظيفي.

    5- منح المعلم حوافز مادية تبني على أساس الكفاءة والإنتاجية.

    المادة الرابعة

    (أهمية المشروع وفوائده)

    1- يحقق المشروع بعداً معنوياً بما يوفره للمعلمين من فرص للارتقاء بمكانتهم
    الاجتماعية والمهنية.

    2- يحقق مبدأ التنافس الشريف بين المعلمين الطموحين وفقاً لأسس ومعايير تقويم
    علمية.

    3- يوفر للمعلمين فرصاً للارتباط المستمر بالمهارات اللازمة للعمل بما يحقق
    التطور النوعي في الأداء.

    4- يربط المعلمين بالتدريب وبرامجه في ضوء احتياجات كل معلم ومتطلبات كل رتبة.


    5- يثري الساحة التربوية ببرامج تدريبية متخصصة.

    6- يوفر للمدرسة التكامل الفني والمهني بوجود معلم أول مشرف ومعلم خبير
    (متعاون) لتصبح المدرسة وحدة تربوية متكاملة.

    7- يفعل آلية الإشراف التربوي المتمثلة في عقد الأساليب الإشرافية التالية:
    (الورش، الدروس النموذجية، الدروس المصغرة، المحاضرات، اللقاءات،
    الاجتماعات...الخ) بتوفير كوادر متخصصة داخل المدرسة.

    المادة الخامسة

    أسس تصنيف المعلمين:

    المؤهلات العلمية والتربوية.. سنوات الخدمة في التعليم.. البرامج والدورات
    التدريبية.. الإنتاج العلمي التربوي.. تقويم الأداء الوظيفي للمعلم من خلال
    الاهتمام (بالكفاءة في الأداء والإنتاج والتميز). اجتياز اختبارات الكفايات،
    التي تعقد لهذه الغاية.

    وجاء في تفسير المادة الخامسة، أن من أبرز مهام المعلم الأول تقع: في تدريس
    (22) حصة أسبوعياً كحد أعلى مع حصتين للإشراف والتدريب.

    ب- ضوابط الحصول على الرتبة: جاء من أبرزها: الالتزام بأخلاقيات مهنة التعليم،
    وألا تقل مدة خدمته في التعليم عن (10) سنوات، واجتياز (80) ساعة تدريبية،
    وألا يقل تقدير الأداء الوظيفي عن (ممتاز) في السنوات الثلاث الأخيرة، ويجتاز
    المعلم المستحق إلى ترقية معلم أول 80 ساعة تدريب كما أنه يكون حاصلاً على
    الوحدة الأولى والثانية والثالثة من الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي أو ما
    يعادلها، ويكون مجتازاً للمستوى الثاني من اختبار كفايات المعلمين، ويكون
    منتظماً في حضوره على ألا تزيد أيام غيابه بدون عذر عن 5 أيام خلال العام
    الدراسي.

    - المزايا التي يحصل عليها (المعلم الأول):

    مزايا معنوية: يمنح شهادة الحصول على رتبة معلم أول، يكرم في اليوم العالمي
    للمعلم، على مستوى مركز الإشراف.

    مزايا وظيفية: يخفض نصابه إلى (22) حصة، يمنح (10) نقاط في استمارات المفاضلة
    والترشيح، الترشيح للوظائف القيادية التربوية.

    فيما تأتي معايير وضوابط ترقية المعلم إلى معلم أول في الالتزام بأخلاقيات
    مهنة التعليم، والعمل على تحقيق أهداف سياسة التعليم في المملكة، والابتعاد عن
    كل ما يسيء إلى شرف المهنة، والخبرة في المستوى كمعلم لا تقل عن خمس سنوات،
    وألا يقل تقدير الأداء الوظيفي عن (ممتاز) في السنوات الثلاث الأخيرة، ويجتاز
    المعلم المستحق إلى ترقية معلم أول 80 ساعة تدريب كما أنه يكون حاصلاً على
    الوحدة الأولى والثانية والثالثة من الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي أو ما
    يعادلها، ويكون مجتازاً للمستوى الثاني من اختبار كفايات المعلمين، ويكون
    منتظماً في حضوره على ألا تزيد أيام غيابه بدون عذر عن 5 أيام خلال العام
    الدراسي ليتم بعد انطباق كل هذه الشروط عليه منحه درجة إضافية فيصبح معلماً
    أول، وتكون الشروط نفسها باختلاف بسيط في المستويات الأعلى.

    فيما يتم إضافة درجتين في المستوى الخامس عند انطباق الشروط لمن تطبق عليهم
    الشروط للانتقال من (معلم أول) إلى (معلم مشرف). ويخفض نصاب المعلم المشرف إلى
    (20) حصة، و18 حصة للمعلم الخبير ويكملان نصابهما بحصص التدريب والإشراف.

    المادة السادسة

    تصنيف رتب المعلمين وشروط استحقاقها:

    رتب المعلمين المستوى الوظيفي

    1- معلم الخامس

    2- معلم أول الخامس + درجة إضافية

    3- المعلم المشرف الخامس + درجتان إضافيتان

    4- المعلم الخبير السادس

    أولاً: (معلم) المستوى (الخامس):

    - معايير القبول لمهنة التعليم (معلم):

    1- شهادة البكالوريوس.

    2- دبلوم عام في التربية، (لمن شهادته الجامعية أو ما يعادلها ليست تربوية).

    3- اجتياز المستوى الأول من اختبار كفايات المعلمين.

    4- اجتياز المقابلة الشخصية.

    5- إجادة استخدام الحاسب الآلي في التعليم.

    6- الالتزام بأخلاقيات مهنة التعليم، والعمل على تحقيق أهداف سياسة التعليم في
    المملكة، والابتعاد عن كل ما يسيء إلى شرف المهنة.

    عناصر المفاضلة

    تتم المفاضلة بين المتقدمين عن طريق برنامج حاسوبي مصمم لهذا الغرض وفقاً لهذه
    العناصر المفاضلة التالية:

    1- المؤهل العلمي: (بحد أقصى 15 نقطة)، بكالوريوس غير تربوي 7 نقاط، وللتربوي
    9 نقاط، ماجستير 12 نقطة، دكتوراه 15 نقطة.

    2- التقدير في المؤهل ممتاز 6 نقاط، جيد جداً 4 نقاط، جيد نقطتان، مقبول صفر.


    3- سنوات الخدمة الإضافية في التدريس بحد أقصى 15 نقطة.

    4- الساعات التدريبية الإضافية بحد أقصى 20 نقطة، الساعات التدريبية التي
    اجتازها المعلم متدرباً لكل خمس ساعات تدريبية (1) نقطة واحدة، وبحد أقصى 10
    نقاط.

    ب- الساعات التدريبية التي أنجزها المعلم مدرباً: لكل خمس ساعات تدريبية أو
    إشرافية (1) نقطة واحدة، وبحد أقصى 10 نقاط.

    5- المعدل في اختبار كفايات المعلمين: بحد أقصى 25 نقطة. لكل نسبة 1% نصف نقطة
    اعتبارا من 50% فما فوق.

    6- المرحلة: بحد أقصى 3 نقاط، وبحسب الإعداد المتقدمة من المعلمين، نقطة
    للابتدائي واثنتان للمتوسطة، و3 للمرحلة الثانوية.

    7- الانتظام في الحضور: بحد أقصى 10 نقاط، تحسب لغياب المعلم أربعة أيام دون
    عذر في السنوات الخمس الأخيرة نقطتان، ولثلاثة أيام 4 نقاط، وليومين 6 نقاط،
    وليوم واحد 8 نقاط، ولعدم الغياب 10 نقاط.

    8- البحوث المنشورة: بحد أقصى 6 نقاط، تحسب البحوث العلمية والتربوية المنشورة
    في الدورات المحكمة: والتي لها علاقة بطبيعة العمل لكل بحث (1) نقطة واحدة.

    المادة السابعة

    هذه المادة تحدثت عن آلية العمل والترشيح، حيث حددت لجان رتب المعلمين على
    النحو الآتي:

    (أولاّ) على مستوى الوزارة:

    تشكل لجنة تسمى (اللجنة العامة لرتب المعلمين) برئاسة وكيل الوزارة المساعد
    لشؤون المعلمين، وعضوية كل من: المدير العام لشؤون المعلمين، المدير العام
    للإشراف التربوي، المدير العام للتدريب التربوي والابتعاث، مدير عام شؤون
    الموظفين، أربعة من المشرفين (الخبراء) يختارهم وكيل الوزارة المساعد لشؤون
    المعلمين بالتنسيق مع أعضاء اللجنة لمدة سنتين قابلة للتجديد إذا رأت اللجنة
    العامة للمستويات المعلمين فائدة ذلك، عضو من وزارة الخدمة المدنية.

    يشكل وكيل الوزارة للتعليم أمانة سر لهذه اللجنة، وتحدد مهامها، وأوقات
    اجتماعاتها.

    - مهام اللجنة التحضيرية (أمانة اللجنة العامة لرتب المعلمين)

    استقبال الطلبات، دراستها وفحصها، وإجراء المفاضلة الأولية بين المرشحين وفق
    الضوابط والأسس المعدة لذلك، وتقديم تقرير للجنة العامة لرتب المعلمين وعرض
    الطلبات عليها، تزويد إدارات التربية والتعليم بنماذج ومعلومات توضح مسوغات
    الترقية.

    - مهام اللجنة العامة لرتب المعلمين

    * دراسة التقرير المقدم من لجنة الأمانة العامة.

    * إعداد القرار النهائي (على أن يتولى الوكيل المساعد إصدار القرار).

    * دراسة الملاحظات المقدمة من الإدارات التعليمية والرد عليها.

    * إجراء التعديلات اللازمة على اللائحة.

    إشعار إدارات التربية والتعليم بموعد بداية قبول طلبات التربية.

    (ثانياً) على مستوى إدارة التربية والتعليم:

    تشكل في كل منطقة - محافظة تعليمية لجنة تسمى (لجنة رتب المعلمين) برئاسة
    مساعد المدير العام للشؤون التعليمية، وعضوية كل من:

    مدير الإشراف التربوي، مدير شؤون المعلمين، مدير شؤون الموظفين، ثلاثة من
    المعلمين بمستوى مشرف خبير، أو معلم مشرف، يختارهم مدير التعليم لمدة سنتين،
    وتسند إليهم أمانة هذه اللجنة، إضافة إلى عضويتهم في المهام الأساسية للجنة.

    مهام اللجنة

    إشعار المدارس بموعد بداية قبول طلبات الترقية، تزويد المدارس بنماذج ومعلومات
    توضح مسوغات الترقية، تلقي طلبات المعلمين الراغبين بالترقية إلى رتب جديدة من
    المدارس وذلك بعد تعبئة النموذج الخاص بالترشيح وفقاً لتصنيف كل رتبة
    ومتطلباتها، التأكد من مدى تحقيق الشروط المطلوبة في بيانات المعلمين ومدى
    أحقية المتقدمين للترقية، تصنيف نماذج الترشيح وفقاً لرتب المتقدمين إليها،
    إرسال طلبات المعلمين المستحقين للترقيات إلى اللجنة العامة لرتب المعلمين في
    الوزارة في موعد أقصاه (8) ثمانية أسابيع من بداية العام الدراسي.

    المادة الثامنة

    تحدثت هذه المادة عن الدليل الإجرائي للترشيح، حيث حددت متطلبات الترشيح،
    ومتطلبات تعبئة النموذج المفاضلة، ومتطلبات تقارير أداء المعلمين.

    المادة التاسعة

    أوضحت هذه المادة أنه تسري على المعلمين أحكام ولوائح نظام الخدمة المدنية في
    جميع الحالات غير المنصوص عليها في هذه اللائحة، ولا تلغي هذه اللائحة أحكام
    نظام العلاوات السنوية للمعلمين، المعمول بها حاليا، يعالج وضع المعلمين
    القائمين على رأس العمل حالياً باستمرارهم على المستوى الوظيفي الذي هم عليه،
    ثم تطبق عليهم نفس الضوابط للانتقال إلى مستوى آخر وفق اختبارات مهنية على أن
    يكون ذلك تدريجياً.

    - يمنح المتميزون أفضلية الترشيح للحوافز التالية مرتبة كما يلي:

    الابتعاث الخارجي، الإيفاد الداخلي، الإيفاد للعمل بالمدارس السعودية بالخارج،
    الترشيح للمواقع القيادية، الإعارة للجهة الراغبة (خارج قطاع الوزارة)،
    التوجيه والإرشاد الطلابي، النشاط الطلابي، الإشراف التربوي، الإدارة
    المدرسية.

    - يتم تكريم المعلمين حسب التالي:

    - المعلم الأول يكرم على مستوى مركز الإشراف أو المدرسة.

    - المعلم المشرف يكرم على مستوى إدارات التعليم.

    - المعلم الخبير يكرم على مستوى الوزارة.

    - تخصص الدرجات للمعلمين عند المفاضلة فيما بينهم كالتالي:

    المعلم الأول 10 درجات، المعلم المشرف 20 درجة، المعلم الخبير 30 درجة.

  2. #2
    مشرف عدسة سعودي انجلش الصورة الرمزية ابواصيل
    تاريخ التسجيل
    Oct 2004
    الدولة
    جـ غيرـده
    المشاركات
    7,387
    معدل تقييم المستوى
    53918

    رد: تفصيل وتوضيح آلية رتب المعلمين





    الف شكر لك ام بسمه
    التعديل الأخير تم بواسطة ابواصيل ; 12-02-2009 الساعة 05:34 PM
    sooooon

  3. #3
    شخصية بارزة الصورة الرمزية سماهاي
    تاريخ التسجيل
    Sep 2005
    الدولة
    الرياض
    المشاركات
    1,557
    معدل تقييم المستوى
    6955

    رد: تفصيل وتوضيح آلية رتب المعلمين

    شكرا لك أم بسمة

    والفاضي يعمل قاضي

  4. #4
    مشرف منتدى الصف الثاني متوسط
    تاريخ التسجيل
    Sep 2007
    الدولة
    T A I F
    المشاركات
    3,291
    معدل تقييم المستوى
    6826

    رد: تفصيل وتوضيح آلية رتب المعلمين

    والله وفيهم الخير (( تخفيض النصاب الى 22 )) ليش الكرم هذا؟

    مشكوره استاذتنا على طرحك للموضوع

  5. #5
    انجليزي خبير الصورة الرمزية مشوّت الضفادع
    تاريخ التسجيل
    Sep 2006
    الدولة
    بـعـد الاذآن !!!
    المشاركات
    396
    معدل تقييم المستوى
    84

    رد: تفصيل وتوضيح آلية رتب المعلمين


    لا جديد .. وانما المزيد من التخبطات !!

    ام بسمه .. نقل موفق ..

    فـ شكراً لكـ .. وربي يعطيكـ العافيهـ ..
    [MARK="000000"]
    [BLINK]مشوّت الضفادع يُعلِن الحِداد ويُنكِّس جميع أعلامه[/BLINK]

    سأغيب .. ولا أعلم هل سأعود أم لا
    فإن لم أعد
    فإنّني أقول لِكُل من أخطأت بِحقِّه ولِكُل من خذلته
    آسف[/MARK]

  6. #6
    انجليزي خبير
    تاريخ التسجيل
    Mar 2005
    المشاركات
    376
    معدل تقييم المستوى
    264

    رد: تفصيل وتوضيح آلية رتب المعلمين

    والنساء هل لهن نصيب ؟؟؟؟؟؟

  7. #7
    شخصية بارزة الصورة الرمزية English Lover
    تاريخ التسجيل
    Sep 2005
    الدولة
    London in KSA
    المشاركات
    6,533
    معدل تقييم المستوى
    436

    رد: تفصيل وتوضيح آلية رتب المعلمين

    هذه التصنيفات فاعله ومحفزة للنشاط وجيدة جدا ً لتميز بين المعلم المخلص وغيره


    لكن مايبدو أن الألية أكثرت من شروط الإستحقاق في حين أن مميزات أعلى رتبة لا تحمل المغريات المشجعة





    مشكورة اختي ام بسمة على ايراد هذا الموضوع

  8. #8
    كبار الشخصيات الصورة الرمزية Mr.X
    تاريخ التسجيل
    Apr 2005
    الدولة
    TAIF
    المشاركات
    4,511
    معدل تقييم المستوى
    1833

    رد: تفصيل وتوضيح آلية رتب المعلمين

    اولا مشكورة ام بسمة على هذا التوضيح

    مجمل الفكرة ممتاز ....


    فالتعليم يحتاج لفرمته ان صح التعبير و يكون ذلك بداية بالانظمة التي اكل عليها الزمان و شرب !!


    لكن للأسف الوزارة كما عودتنا البخل مع منسوبيها فمثلا :

    وألا تقل مدة خدمته في التعليم عن (10) سنوات، واجتياز (80) ساعة تدريبية....كما أنه يكون حاصلاً على
    الوحدة الأولى والثانية والثالثة من الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي أو مايعادلها، ويكون مجتازاً للمستوى الثاني من اختبار كفايات المعلمين

    المكافأة

    (22) حصة أسبوعياً كحد أعلى مع حصتين للإشراف والتدريب


    ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


    غير كافي و ليس محفز بالنسبة لي !!
    لتكن ارواحنا نقية سامية عن كل ما يخدش نقاءنا
    نحترم ذاتنا فنحترم الغير ...
    نتحدث بهدوء وعمق...
    نطلب بأدب...
    نشكر بذوق...
    نعتذر بصدق...
    نترفع عن التفاهات...


    وأن أردنا الرحيل .... نرحل بصمت .


    IF yOu caN dReAm it

    YoU cAn Do iT

  9. #9
    كبار الشخصيات الصورة الرمزية مهــا
    تاريخ التسجيل
    Dec 2007
    الدولة
    In my world
    المشاركات
    5,589
    معدل تقييم المستوى
    725

    رد: تفصيل وتوضيح آلية رتب المعلمين

    طلبات كثيرة مقابل عرض قليل ...



    الله يعين ..

    كلما استحدث الله لك نعمة، فليكن همك أن تستحدث له طاعة ...

    ما لا يكون بالله لا يكون .. وما لا يكون لله لا ينفع ولا يدوم ...

    إنما العيش أن لا يبقى منك جارحة إلا وهي تجاذبك إلى طاعة الله ...



  10. #10
    شخصية بارزة الصورة الرمزية BloumagrieT
    تاريخ التسجيل
    Nov 2004
    المشاركات
    11,682
    معدل تقييم المستوى
    22529

    رد: تفصيل وتوضيح آلية رتب المعلمين


    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


    ام بسمه

    يعطيكـ ألف عافية أختي السكرة

    ومازال الظلمـ والكرف مستمراً

    على المعلمـ أن يبذل جهداً حتى و إن كان فوق طاقته

    و عليه أيضاً أن يرضى بالنزر اليسير في المقابل


    /

    " اللهم استعملني في طاعتك "

    /

    أستغفر الله العظيم التواب الرحيم لذنبي
    وللمسلمين والمسلمات و المؤمنين والمؤمنات
    الأحياء منهم والأموات إلى يوم الدين



  11. #11
    انجليزي جديد
    تاريخ التسجيل
    Jan 2007
    الدولة
    Taif
    المشاركات
    37
    معدل تقييم المستوى
    64

    رد: تفصيل وتوضيح آلية رتب المعلمين

    تخبط في تخبط

  12. #12
    مشرف المنتدى التعليمي العام ومنتدى التعاميم
    تاريخ التسجيل
    Nov 2007
    الدولة
    حائل
    المشاركات
    12,209
    معدل تقييم المستوى
    492177

    رد: تفصيل وتوضيح آلية رتب المعلمين

    اضم صوتي لصوتي اخوي M.x غير كافية على الاطلاق ........

    شكرا على النقل اختي

    ما دمت أثق بِك يا الله .. فدربي تفاؤل ...
    كيفية رفع الصور والملفات اضغط هنا
    __________________




  13. #13
    مميز الصورة الرمزية Child's teardrop
    تاريخ التسجيل
    Oct 2008
    الدولة
    In my world
    المشاركات
    1,065
    معدل تقييم المستوى
    1500

    رد: تفصيل وتوضيح آلية رتب المعلمين

    الله يعينهم ماهم عارفين ايش سوون والتعليم عندنا كل ماله في نزول واصبح الطلاب لا يعنون قدرا لا للمعلم ولا للعلم




    ..لا اله...........الا....,

    ..الله سبحان .........الله.....,




    مَتىّ ( الفَرج ) يلّفِي الحزيّنين ويَقُول
    يَ اللي شَربتُوا ، دَلّة الهَم / كَاافّي !

  14. #14
    شخصية بارزة الصورة الرمزية oJgJI JIjJj
    تاريخ التسجيل
    Jan 2007
    الدولة
    فـِيُ غآإبةُ الجُرّحٍ..
    المشاركات
    4,171
    معدل تقييم المستوى
    544

    رد: تفصيل وتوضيح آلية رتب المعلمين


المواضيع المتشابهه

  1. إعتماد رتب المعلمين والمعلمات ستمنحهم الدرجة المستحقة قريبا
    بواسطة falcon5 في المنتدى المنتدى التعليمي العام
    مشاركات: 16
    آخر مشاركة: 27-01-2012, 06:41 PM
  2. إقرار مشروع "رتب المعلمين" خلال 6 أسابيع
    بواسطة مــلك الحرف في المنتدى المنتدى التعليمي العام
    مشاركات: 9
    آخر مشاركة: 01-02-2009, 01:20 AM
  3. 彡彡彡 اعتماد نظام رتب المعلمين والمعلمات 彡彡彡
    بواسطة Mr.X في المنتدى المنتدى التعليمي العام
    مشاركات: 16
    آخر مشاركة: 10-04-2007, 06:29 PM
  4. مشروع لائحة لتصنيف رتب المعلمين من أول حتى خبير
    بواسطة Mr.X في المنتدى المنتدى التعليمي العام
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 06-12-2006, 01:28 AM

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •