Help me U2 L2

**جروح أنثى** · 21-03-2009, 03:55 PM

السلام عليكم
الله يسعدكم اللي عنده أفكار لمقدمة الدرس الثاني الوحدة الثانية يفيدني
وطرق لشرح الدرس بتحضر لي المشرفة سااااااااااااااااعدوني
قال الرسول صلى الله عليه وسلم :((من فرج عن أخيه كربة من كرب الدنيا فرج الله عنه كربة من كرب يوم القيامة))

**أبو رغد الجنوبي** · 21-03-2009, 09:36 PM

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

هذا الدرس من أسهل الدروس لانه عبارة عن قراءه

طريقتي في الدرس أنتقي للطلاب الكلمات اللي أحسها جديدة عليها أكتبها على السبورة وأخليهم يكتبوها في الدفتر

بعد ذلك أعطيهم عنوان الموضوع واترجمه

وأقول لهم
Read the passage silently for 5 muntis

يقرون القطعة بصمت من ثم نبدا أشوف أحسن واحد وأخليه يقراء القطعة وأترجم جمله جمله

وبعدين أخلي بعض الطلاب يقراءون

أتمنى أفدتك بشيء

**جروح أنثى** · 22-03-2009, 03:12 AM

الله يجزاك خير طيب مقدمة للدرس

**سجى النهار** · 22-03-2009, 09:02 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اختي العزيزه لدي طريقة طبقتها بالقطعة كانت رائعه وهي طريقة البطاقات الملونه ...

نبدا من اول الدرس بدأت اول بعرض المفردات الصعبه على السبوره بطريقة البطاقات ..flash cards

بعد ان تم شرح هذه الكلمات واستخدامها بجمل لمعرفه معناها طبعا كلو بالانجلش قمت بعرض الافكار الرئيسه عن طريق بور بوينت يعني مثلا بدات بعرض مصطلح SPE , وكتبنا ماذا يعني عالسبوره ثم عرضت طريقه البريد القديمه بالسعوديه وكيف كان تصنيفها يدويا ثم عرضت مصطلح computrisde sorting system من خلال صور وضحت ان التصنيف اصبح آلي ثم speed dlivery , صور ثم اخر شي كان عن electonic mail ايضا تم توضيحها من خلال صور ... بعد ذلك قمت بتفعيل البطاقات وكانت كالتالي اخترت خمس الوان من الورق A4 وكررت في كل ورقه خمس مرات السؤال مثلا سؤال What does SPE mean ? قمت بتكرار السؤال عالورقه الصفراء خمس مرات وقصصتها الى خمس بطاقات وحرصت على ان يكون سؤال لكل فقره من القطعه بالنهايه اصبح عندي خمس بطاقات وردي ... عليها سؤال من القطعة ....خمس بطاقات صفراء سؤال ثاني.... خمس بطاقات زرقاء سؤال ثالث ....خمس بطاقات بيضاء سؤال رابع ...خمس بطاقات خضراء سؤال.خامس ...ثم قسمت البطاقات على المجموعات كل مجموعه تاخذ خمس الوان مختلفه بطاقه من كل سؤال بعد التقسيم طلبت من كل لون ان يجتمع مع بعض ويكون مجموعه فطبعا كل لون نفس السؤال بعد ان اجتمع كل لون جاوب على السؤال من القطعه بعد انتهائهم قلت لهم ارجعو الى مجموعاتكم طبعا عندما رجعو كل طالبه قد قامت بحل السؤال ثم بدأنا بحل الاسئله حسب ترتيبها بالقطعه وكانت الحصه رائعه وتفاعليه وحققنا فيها القراءة الصامته مع استخراج الاجوبه ... اسفه عالاطاله ولكن الموضوع يستحق هذا العناء لما لمسته من تجاوب الطالبات في الدرس فكان اكثر من ممتع وقدا اخذت طريقه البطاقات من اخت هنا بالمنتدى جزاها الله خير ..

**جروح أنثى** · 24-03-2009, 01:19 PM

الله يجزاك خير مشكوووووووووورة ماقصرتي

**ظمأالغلا** · 24-03-2009, 02:39 PM

والله فرحتيني يا سجى النهار لأنك استخدمتي طريقتي وبطاقاتي ولمستي اللي انا جربته

يقسم الصف الي اربع مجموعات وكل مجموعه لديها فكره بالبطاقات

وكل بطاقه بلون طبعت من كل فكره عدد معين واوزع علي كل مجموعه جميع البطاقات يعني كل طالبه بالمجموعه الوحده معها فكره ولون معين اذا العدد كثير مثلا 8 بالمجموعه الوحده اعطي البطاقه الحمراء لطالبتين عندهم نفس الفكره واللون واستعنت ببعض الصور من اوراق العمل اللي نزلتوها بهالقسمبعد ما اوزع علي جميع المجموعات

اقول يا الله اللي معاهم اللون الأحمر يجتمعون بمجموعه
واللي معاهم اللون الأصفر يجتمعون بمجموعه وهكذا
يجتمعون لوقت محدد ويتناقشون بالفكره صار الحين عندك
مجموعه معاها بطاقات حمراء
مجموعه معاها بطاقات صفراء
والباقي معاهم مثلا زرقاء
والأخرى خضراء

بعدين يرجعون لمجموعاتهم الأساسيه وكل طالبه تتناقش مع مجموعاتها بالأفكار الأربعه وكل وحده تفهم مجموعتها بالمعلومه اللي عندها
بعدها اوزع ورقه عمل ويحلون

واقيمهم جماعي
او ممكن فردي

**ظمأالغلا** · 24-03-2009, 02:42 PM

رابط البطاقات الملونه

http://www.4shared.com/file/94120982...23/__2___.html

**سجى النهار** · 25-03-2009, 03:59 AM

اختي ظمأ حضرت المشرفه لي بهذا الدرس وعجبتها البطاقات وقالت انها طريقة الجاسيكو فقلت لها لا اعرف انا اخذتها من اخت بالنت وحاولت تجربتها فقالت لي ان الاسئله التي بالبطاقات لابد ان يكون لها شروط معينه ولكن بشكل عام عجبتها الحصه واثنت عليها ..... جعله الله في ميزان حسناتك