For Allah task

[روزميري]

بسم الله الرحمن الرحيم
//
//
السلام عليكم
//
//
عندي استفسار بسيط الله يسعد اللي يرد أو ترد علي
//
//
معروف ان تقويم السادس يتم عن طريق الشفوي والاختبارات القصير ة الكتابية
سؤالي هل اختبر بناتي بعد كل حصة أم أترك حتى يمضي مثلاً ثلاثة الى أربعة دروس وبعدين أختبرهن؟
//
//
لا تهملوني الله يوفقكم أمييييييين

[shy-rose]

انا معلمة بقرية و من يوم ما تعينت ما شفت وجه المشرفة .....


فاجتهادا مني .... قمت بعمل ملزمة لكل طالبة ( من منتداي الحبيب طبعا ) تضم worksheetsعن كل درس .....O.K


احتفظ بهذه الملازم عندي و في كل حصة اشرح الدرس و نقرأ الدرس من الكتاب و نحل التمارين في الworkbook و بعد كذا اوزع الملازم عليهم و اخليهم يحلوها زي الاختبار بدون ما يفتحوا الكتب .....

و الهدف من طريقتي هذه تدريب الطالبة على التمارين الي راح تجيها في التقويم ...O.K

بعد كذا لما يجي وقت التقويم و طبعا عندنا فترتين للتقويم في كل ترم ... اعطيهم خبر قبلها بيومين او ثلاثة و اقولهم عندكم اختبار في اليوم الفلاني .... و اجهز لهم اوراق قياس ... واختبرهم و على اساسها اقيم الطالبة اتقنت او لم تتقن .....

بهذه الطريقة ان شاء الله ما اكون ظلمت الطالبة ......


اتمنى اكون افدتك عزيزتي ......... و بالتوفيق

[روزميري]

ما فهمتيني تمام يا غالية shy rose لأن الفترتين اللي تتكلمين عنها هذي في المتوسط فقط أما سادس صار الحين تقويم مستمر يعني دائم
بالنسبة للملزمة هي بالفعل مع بناتي لكن والله الصدق والأمانة عندما أوصل الدرس بالطريقة الصحيحة اقصد البنت تفهم , تنطق صح, تكتب الكلمة ولو طالبة واحدة على السبورة ثم تسمع الكست مقاطع ثم نطبق على ال workbook ,والله يا غالية ما عاد يبقى شيئ لل note علشان تحل الطالبة كأختبار أمامي في الصف لأن الجرس يكون دق وفي البيت ما يصلح اختبار بالطبع.
تقبلي أخية نقاشي فانا مثلك في قرية لكن المشرفة كل ترم عندي ويمكن اسالها لكن والله ما يفيدون أحد بشيئ
لك كل الشكر على ردك وسامحيني على بربرتي
Shy rose

[لينا عبدالله]

مساء الخير
انا طريقتي تقريبا زي طريقة shy rose
بعد كل درس في الحصة التالية ورقة عمل اوكي
وبعد كذا درس يكون فية ورقة قياس المهارة
ويارب تستفيدين من طريقتي
see ya

[ابو تركي2007]

من الافضل المتابعه بعد كل حصه لان اللغة بسرعه تتلاشى اذا اهملتها
دعواتي لهم بالنجاح

[shy-rose]

عزيزتي bent jazan

صحيح هو تقويم مستمر ........ لكن مو معقول كل حصة اضيعها في تقويم البنات !!!!....كذا راح يتلخبط توزيع المنهج


لكن بطريقتي هذه اخصص حصتين فقط للتقويم ........ز طبعا الطالبات الممتازات راح يتقنوا المهارات من اول مرة و بكذا تكوني اتخلصتي من نصف العبء ..... يبقى الطالبات الغير متقنات حاولي توضحي لهم ايش المهارات اللي اخفقوا فيها و تسوي لهم خطط علاجية و وراق عمل اكثر و من ثم قياس ..... طبعا مو معقول في كل حصة راح اسوي كذا ..... لكن حاولي كل ما كان عندك و عند الطالبات حصة فاضية تستغليها ... و طبعا كل شيء تدونيه بالتاريخ عشان ما يجي احد يتفلسف عليكي لا مشرفة و لا مديرة و لا ولي امر ........اووكى

و طبعا بعد كل هذه المحاولات اذا لم تتقن الطالبة ايضا .... فتكتبي انها لم تتقن و يتم في نهاية السنة تشكيل لجنة في المدرسة تقرر على اثره انتقال الطالبة من عدم انتقالها للصف التالي


الهرجة طويلة و متعبة شوي لكن ربك يعين