لـ / نتشـآرك في الأفكآر .. لحصص أفضل .. أرجو التثبيت

**بــريــق** · 08-11-2009, 11:56 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركآته

معلمي المرحلة الإبتدائية الأفآضل ..
لاحظتـ البرود بهالقسم .. والأقسآم الثانية
فيها تعآون أكبر .. وحضور ونشآط وآضح أكثر
ليش نحنآ ما نسوي موضوع ونتشآرك في الأفكآر

يعني كل وحدة تعطي فكرة لدروس الصف السآدس
أو فكرة لتحفيز الطلآب .. وكل وحدة
تحكي طريقة شرحهآ للدروسـ ..

أتمنى منكم تفآعل ..
والموضوع مآ راح يآخذ من وقتكم كثيـر
بس أخلصوآ النية لله

وخلوآ ببآلكم إن أي كلمة تكتبونهآ لكم فيهآ أجر
واطلبوآ من الله التوفيق مقآبل تفآعلكم هذآ

يلآ نبدأ .. بسم الله

**بــريــق** · 08-11-2009, 11:59 PM

ببدأ أنآ في طريقـة شرح الحروف والأرقآم
بطريقـة أوضح وأسهل ..

وإن شآء الله كل البنآت يستفيدوآ

لا تزعلوآ لو شفتوآ البنآت مو فآهمين كثير
هذآ شي طبيعي .. لأن اللغة جديدة عليهمـ
ونحنآ تخصص انجلشـ .. علشآن كذآ تزعلي أبدآ
أهم شي إنتم بالبدايـة لا تكثروا وسائل وتركزوا ع الفرعيات
والله هي اللي تهلككم وتتعبكم وغالبا في دروس الحروف
هم ما يحتاجون هالشي

الطريقة
1- جبت لهم سبورة مسطرة زي تسطير الدفتر
سويتها بالمكتبة علشان أعلمهم طريقة كتابة الحرف
2- عندي من الوزارة ( وسائل ) عبارة عن نفس صفحة الكتاب
بالضبط مكبرة .. أعلقها ع السبورة وأشرح عليها دايم
3- لما أبدأ أشرح أعلمهم إن السطور الثلاثة الأولى هي الأساس
اللي دايم نستخدمها في الحروف والكلمات الكابيتال .. والسمول
تختلف
4- أركز معهم ع النطق أكثر .. لأنه هو اللي بيفيدهم بحياتهم
5- في حصص مراجعة الحروف والكلمات .. أدربهم ع الكتابة
أخليها كلها كتابة لأنهم يكونوا تمرسوا خلاص ع النطق
6- أهم شي التركيز ع الحروف الصغيرة لأنها هي الأصعب عليهم
7- أهم شي توضحي لهم الحروف المتشابه بالنطق مثل ( s -c , f-v ...etc )
والحروف المتشابهة في الكتابة مثل ( m - n - w , a-e , h - n , l-i-t , q-p )

بإذن الله يآرب تستفيدوآ من هالطريقة

**كل الحنان** · 09-11-2009, 12:33 AM

بريـــق

موضوعك رائع

وطريقتك لشرح الدروس الاولى رائعه

الله يجزاك خير عزيزتي

ولي عوده في شرح بعض الدروس

دمتي بود..

**bigevil** · 09-11-2009, 01:21 AM

موضوع جميل ولى عوده فى شرح بعض الدروس

**بــريــق** · 10-11-2009, 07:25 PM

ع فكرة .. في درس الأرقام :

- ركزوا لهم على مكان كتابة الصفر في 10 and 20 ... etc
لأن كثير منهم يخربط ..

- وكمآن في الواحد في الأرقام من 11- 19

- وبرضو في اتجاه الستة والخمسة والاثنين

بالتوفيقـ

**rose-princess** · 10-11-2009, 10:48 PM

بريق ..

استخدمت نفس طريقتك ..

وان شاء الله يكون في تحسن ..~

**Hope4Ever** · 14-11-2009, 06:20 PM

يسلمووا الف شكر على هالافكار الرائعة

ولي عودة ان شاء الله

**كل الحنان** · 15-11-2009, 05:52 PM

درس 5

تكون على شكل مقابله بيني وبين طالبه

كلما حفظتهم اجابة سؤال نعيد اللقاء وهكذا

وبعدها لقاء بين طالبتين وكمان بعدهم طالبتين حتى تنحفظ الاسئله واجوبتها صح

ممكن بنهاية الدرس نكتب لهم بعض اسماء الطالبات اللي مو عارفين يكتبون اسماءهم

مع التنبيه ان اول حرف من الاسم كبير لأنوه اسم علم(معرفه)

كمان ننبهم ان بداية السؤال حرف كبير وبداية الاجابه أو أي جمله حرف كبير

بنهاية الدرس شغلت لهم انشودة What's your name

وكان تجاوبهم رائع واضفت جو حلو بالحصه

طبعا بالانشوده طلعت 6 بنات يحملون نفس شخصيات الانشوده

نديم - تسنيم - دينا - لينا - فادي - شادي

كل وحده منهم معها بطاقه بالأسماء السابقه

وتحية كل وحده منهم

وانتهت الحصه والبنات يرددون الانشوده ^_^

**بــريــق** · 15-11-2009, 09:18 PM

^
فكرتكِ مرة حلوة ..

أنآ محتآجة أفكآركم في درس 6 ..
لأن المديرة بتحضر لي ..

أحسه درس ميت ماله أفكآر حركيـة
درس الـ Classroom

بليز سآعدوني ..

**الحور** · 15-11-2009, 10:40 PM

^
فكرتكِ مرة حلوة ..

أنآ محتآجة أفكآركم في درس 6 ..
لأن المديرة بتحضر لي ..

أحسه درس ميت ماله أفكآر حركيـة
درس الـ Classroom

بليز سآعدوني ..

نفس الشي اختي بس ماشوف احد در