المشروع الوزاري الخاص 3م ساعدوني فيه

**جروح صامتة** · 12-12-2009, 08:48 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يسعدمساكم جميعا

ياليت لو احد يساعدني
مشكلتي

رشحتني مشرفة الانجلش لتنفيذ المشروع الوزاري الخاص بثالث متوسط ( التعليم الذاتي والقراءة الحرة ) المشكلة اني مافهمت المشروع ومو عارفة وش اسوي او حتى وش المطلوب مني يا ليت اذا احد فاهم المشروع يعلمني او يشرح لي الطريقة الله يجزاكم جنات النعيم

اختكم جروح صامتة

**Deeer** · 13-12-2009, 01:42 AM

السلام عليك ورحمة الله وبركاته
اختي الفاضلة
هل تقصدي المشروع الوزاري الاشراف المتنوع ام المشروع الوزاري الاشراف المتطور اي من هذين المشروعين تقصدين. عندنا طبقنا الاشراف المتنوع من العام الماضي. بالنسبة الاشراف المتنوع هو مشروع جيد . وهو مشروع يقسم فيه المعلمين الي فئات اومجموعات كل مجموعة لها عمل تقوم به والقصد هو تطوير العملية التعليمية من خلال الملاحظة الصفية.
وانت تم تصنيفك ضمن مجموعة التعليم الذاتي لانك معلمة متميزة في عملك. فالمطلوب منك مثلا
إعداد مطويات للمعلمات في اي مجال تعليمي مثل الادارة الصفية وكيفية التهيئة للدرس الجديد وثانيا عمل دورات تربوية او تطويريةمبسطة للمعلمات او لقاءات او ورشة عمل او بعض القراءات الموجهة للمعلمات في اي مجال تربوي يخدم العملية التربوية في مدرستك ويخدم تطوير التعليم في وطننا الغالي.
هذا شئ مبسط للمشروع اختي الفاضلة واتمني اني وفقت في توصيل الفكرة لك .
تحياتي لك

**لانا81** · 13-12-2009, 07:00 PM

السلام عليكم اذا كنتي تقصدين مشروع الخاص بخرائط المفاهيم
what do you think you will learn
what do you learn
what did you learn
أنا مثلك بحاجةبمن يفهمني

**جروح صامتة** · 15-12-2009, 10:14 PM

اشكرك اختي دير على ردك وبارك الله فيك لكن لازم اطبق المشروع على الطالبات وليس للمعلمات

**جروح صامتة** · 15-12-2009, 10:19 PM

مشكورة اختي لانا على مرورك وانا اقصد هذا المشروع ياليت احد يساعدني فيه

**مهــا** · 15-12-2009, 10:43 PM

جروح صامتة ..

المفروض قبل أن تبدأين بتطبيق هذا المشروع أن تحضرين ورش ودورات تعليمية ..

..

إطلبي هذا الشئ من موجهتك ..

..

**سماهاي** · 15-12-2009, 11:41 PM

[SIZE="5"]السلام عليكم..

أنا رشحتني مشرفتي لهذا المشروع..

المطلوب...

البداية..

سلمتني الشرفة قطعة فهم اعطيها البنات كتقييم مبدأي.. و نفس القطعة سوف تستخدم كتقييم في نهاية الفصل.. لمقارنة مستوى الطالبات و مدى تطور مستواهن..

ادوات العمل..

1- تجهيز قصص و مقالات من مجلات ( يفضل مجلات أطفال حتى يكون السلوب سهل..).. يعني توفير مكتبة مصغرة للطالبات.. و اطلبي منهم يحضرون مالديهم..

2- وزعي على البنات جداول المعرفة..

What did you Learn? What do you Want to know? What do you Know?
3-و الخرائط الذهنية..( mind maps)
4- استمارة تقييم ذاتي( في المرفقات)...<<< يمكنك تعديلها لتتناسب مع مستوى طالباتك

التنفيذ..

اشرحي للطالبات.. أنها تملك حرية اختيار قراءة اي مادة تختارها ( قصة , مقال, ....)

خلال هذا الاسبوع مثلا..

و اشرحي لها طريقة استخدام الخرائط الذهنية

و مراحل تعبئة جداول المعرفة..

بحيث ان تعبئ الخانة الأولى.. بعد ان تلقي نظرة سريعة على مادة المقروءة.. و الخانة الثانية تحدد فيها ماذا تتوقع ان تتعلم من هذه المادة.. و الخانة الثالثة .. بعد ان تنتهي من القراءة.. تسجل أهم المعلومات التي خرجت بها من القصة..

حتى لو لم تسجل إلا معلومة واحدة في كل خانة يكفي..

طبعا ..كل طالبة تسجل عندها(في استمارة التقييم) عنوان القصة و تاريخ البداية و تاريخ الانتهاء منها..

و عليك المتابعة معهم.. بأن تخصصي حصة..مثلا كل اسبوع. تسألي كا طالبة عن البيانات التي سجلتها في الخرائط و الجدول..

من اهم النقاط اللي يركز عليها المشروع .. تشجيع الطالبات على القراءة بدون استخدام القاموس..

يعني يحاولون فهم الموضوع بشكل عام .. مو ضروري كل كلمة ..

وايضا يركز على عدم تخصيص درجات حتى لا تشعر الطالبة بانها مجبرة بهذه القراءة..

هذا اللي فهمته من المشرفة.. و يارب اكون وصلته صح..

و هذا ملف اعطتنياه مشرفتي فيه آلية التنفيذ..و استخدام جداول المعرفة[/SIZE]

**مهــا** · 16-12-2009, 09:59 PM

سماهاي

الله يعطيك العافية أختي

جد استفدت من شرحك ..

وياليت لو ارفقتي القطعة كي نطلع على المستوى فيها

مشكورة .

..

**البـارع** · 18-12-2009, 05:39 AM

samahigh

الله يعطيكِ العافية ومشكورة على جهدك الجميل بالشرح والمرفقات
سلمتي

**جروح صامتة** · 18-12-2009, 06:00 PM

ربي يسعدك سمايا استفدت من شرحك الله يجزيك جنات النعيم

**جروح صامتة** · 18-12-2009, 06:13 PM

مشكوووووووووووووووورة اختي المها على ردك

**جروح صامتة** · 18-12-2009, 06:13 PM

مشكووووووور اخي البارع على مشاركتك

**Fida** · 21-12-2009, 10:10 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الطريقة طبقت في مدرستنا العام الماضي وكانت الدراسة مطبقة عندنا
في البداية ضروري يكون عندك تشارت مقسم لثلاثة أجزاء
الخانة الأولى ( What do you know ( تكتبي فيها معلومات الطالبات السابقة قبل بدء الوحدة يعني من مناقشة موضوع الوحدة
الخانة الثانية ( What do you want to know ) من مناقشة الدرس وممكن الطالبات يستخدمن النت للحصول على معلومات اضافية وفي النهاية تستخلصي تقريباًثلاث أسئلة تفيدك في درس القراءة ( يعني Lesson 2 ) يعني في الدرس الثاني القراءة ما راح تتعبي في الشرح
الخانة الثالثة ( What did you learn ) ماذا تعلمتي من الوحدة في نهاية الوحدة تكتبي رؤوس أقلام لأهم النقاط في الوحدة

**جروح صامتة** · 31-12-2009, 06:25 PM

الله يجزاك خير فيدا على ردك ومساعدتك لي

**غُـربــ وطن ـة** · 01-01-2010, 01:48 AM

مشكورة أختي جروح

كنت بسأل نفس سؤالك عن البرنامج لإني كــُلفت من قبل المشرفة بتطبيقه وكنت محتارررة وما قصرتوا لقيت الإجابة الضافية ..~

طلبي الحالي هو إن أي معلمة طبقت البرنامج حديثا ً تعطينا الخطوات بشكل عملي مبسط والنتائج مع الطالبات

ضروووووووووررررررررري

وتسلم دياتكـ أختي جرووووح

مودتي ..ٍ~

**butterfly2008** · 15-01-2010, 03:44 PM

أنا كمان ترشحت لتنفيذ البرنامج
لاحظت أغلب الردود تركز على تعبئة الاستمارات وتشجيع الطالبات على القراءة
أضيف على كلام الأخوات نقطة مهمة جدا وهي استخدام
brain storming في الحصة كأسلوب اساسي

بالتوفيق للجميع
بانتظار تجاربكم

**استاذ سعيد** · 21-01-2010, 01:33 PM

**جروح صامتة** · 21-01-2010, 09:40 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مسااااااااااكم عسل وسكر كيفكم احبابي حبيت الليلة اقولكم على تجربتي من هذا المشروع

حضرت لي مشرفتي واعجبتها حصتي مرة وكل المعلمات اللي حضرو وكانو اربع ومديرة المدرسة لدرجة انهم قالوا انها اروع من الحصة النموذجية

راح اقولكم وش سويت عشان اساعدكم

جهزت لي 3 لوحات + استمارات + جداول المعرفة
اللوحة الاولى - رسمت فيها جداول المعرفة
اللوحة الثانية - وجه منها رسمت فية مخطط الحواس الخمس والاعضاء
والجة الثاني رسمت فيه مخطط انواع الحواس ( بالطبع فاضي واثناء العرض نكتب فيه )
اللوحة الثالثة - كتبت اسئلة على ورق A4 بخط كبير وثبتها على اللوحة على وجهها الاول
والوجة الثاني كتبت الكلمات الجديدة بخط كبير على ورق A4 وثبتها عليها ومعانيها
على ورق ولا ثبتها اتركها لنهاية الحصة والبنات هم اللي يجاوبوا ويثبتوا الورق على
اللوحة match
راجعت درسي السابق بغدين بدأت الدرس بسؤالهم عن العمود الاول واكتب اجاباتهم على اللوحة 1 بعدين سألتهم عن العمود الثاني وكتبت اجاباتهم في العمود 2 بعدين تركتهم يقرؤون القطعة ونناقشها مثل العرض العادي واذا وصلت عن نقطة الخرائط الذهنية اللوحة 2 ابدأ اشرحها لهم وفي الاخير تعرفوا على المعاني ووصلوها بالكلمات اللي على اللوحة 3 بعدها سألتهم عن العمود 3 وكانت النتائج هي نفسها الاسئلة اللي كتبتها في اللوحة 3

جمعت الاستمارات اللي كتبوها البنات وعطيت المشرفة
الحمدلله كان تطبيق المشروع اسهل من الكلام المكتوب في التعميم اللي عطونا

وسلامتكم

**مهــا** · 22-01-2010, 01:05 PM

جروح صامتة .

ماشاء الله عليك شرح حلو وطريقتك حلوة ,, وخاصة حركة الأسئلة على ورق a4

ممكن تكتبينها لنا ..

أنا بعد مرشحة لهذا المشروع ولسى الموجهة ما عملت ماعملت ورش ولا دورات ..

..