كيف تشرحوا reading?????????????????

**joody99** · 23-12-2009, 04:35 PM

ياليت الكل يقولي طريقته في شرح الReading
هل لازم أشرح كل paragraphواستخرج الكلمات الصعبة ويقرأوها.
أو انو يقرأوا قرأة صامته واعطيهم اوراق عمل عبارة عن اسئلة لكلparagraph بس كذا احس بتكون الحصة مملة ومافيها حركة.
ياليت تشاركوني مشكلتي وتقولو لي كيف تشرحوا الreading كل 1 يطرح طريقتهplease
مع العلم انو اعمل skimming & scanning وعندي مجموعات واوراق عمل لكل paragraph.....وكمان مستوى طالباتي في الreading جيد......

**اوفى الخلق** · 23-12-2009, 05:27 PM

First , revise the previous lesson
1\ Write the new words on the board and ask them to repeat after you
2\ Ask them to open their books and discuss the pictures and paragraphs with them
3\ Ask the few questions related to the passage for example : how many paragraphs do we have on page _________
What do you see in the pictures
What is the topic sentence in each paragraph ( the main idea )
4\ Give them 5 to 10 minutes to underline the words and guess their meanings . At this time , you can correct their answers
The last point , you can answer some post-reading questions. Then they will continue answering them at home .

**ROUZA** · 23-12-2009, 11:14 PM

انا بالنسبه لي اخليهم يفتحو الكتاب وطالبه تقرا العنوان واسالهم عن عدد البراقراف ويقرو اول سطر من كل بارقراف عشان اقول لهم ايش الجزء يتكلم عنه اكتب اسءله متنوعه فيها اجيبي واختاري وصح وخطا واعطيهم وقت عشان يحلو بعدين نحلها وحيانا اقرء كم سطر واخلي طالبات يكملو ومن خلال القرءة نطلع الكلمات الجديدة واكتبها ع السبورة معظم الاحيان هاذي طريقتي والي عندة فكرة حلوة لا يبخل واصلا الدرس قراءة عشان كذا نحس مافي حماس وممل

وانا اعتقد الغرض اصلا هو تدريب الطالبه ع استخراج الاجابات بطريقه صحيحه

وهاذا الي عندي عسى اكون افدتك

**joody99** · 23-12-2009, 11:15 PM

الله يعطيك العافية
ياليت كل 1 يدخل يقول طريقته عشان الكل يستفيد

**جروح أنثى** · 25-12-2009, 02:01 AM

How many pictures do you see in this page?
What can you see in this pictures?
ونناقش اللي في الصور وبعدين
How many paragraphs/lines
واكتب سؤال يخص paragraph عالسبورة who can read this question?
بعدين read the first paragph silently to answer this question and underline the difficult words
بعدين لما أسأل Is there any difficult word?أحيانا يقولون yes واحياناNo واروح انا اكتبها لهم ويرددوها وراي
بعدين اسالهم what is the general idea of this paragraph?يقرون لي اول سطر بعدين اسالهم عن السؤال ويجاوبوا واشرح لهم paragraph ومع كل paragraph نفس الطريقة

**joody99** · 26-12-2009, 12:36 AM

طريقة حلوه ومبسطة تسلمي ع الرد جروح انثى

**Northie** · 26-12-2009, 02:19 PM

Sis Joody

The 1st 3 replies almost mentioned the most importasnt steps for teaching a reading passage....That's why I included them in my reply with some elaboration ..Hope u'll like the idea :)

1\ Write the new words on the board and ask them to repeat after you" However, don't give or ask Ss for their meanings in Arabic directly, but through definitions, opposites, acting, meanings etc AND when they are introduced not just by listing them all

2\ Ask them to open their books and discuss the pictures and paragraphs with them

3\ Ask the few questions related to the passage for example :
how many paragraphs/pictures/lines do we have on page _________
What do you see in the pictures.. "ونناقش اللي في الصور وبعدين"
Yes-no answeres should be encouraged to motivate weaker sts 2 participate and indulge themselves in the lesson more actively

"what is the general idea of this paragraph"
What is the topic sentence in each paragraph ( the main idea
)
Ask about subtitles, numbers, italics etc....

"انا بالنسبه لي اخليهم يفتحو الكتاب ................. ويقرو اول سطر من كل بارقراف عشان اقول لهم ايش الجزء يتكلم عنه اكتب أسئلةمتنوعه فيها اجيبي واختاري وصح وخطا" هذا هو المهم الطالب يقرأ للاستيعاب ولهذا لابد من وجود أسئلة في الكتاب أو المعلم
يضع أسئلة لكل فقرة سؤال تكون اجابته أهم معلومة في الفقرة

"وانا اعتقد الغرض اصلا هو تدريب الطالبه ع استخراج الاجابات بطريقه صحيحة" U r right
بعد فهمها للسؤال ومعرفتها باجابته في القطعة وليس بالطبع من خلال التخمين أومطابقة الكلمات الخ ......

هل لازم أشرح كل paragraphواستخرج الكلمات الصعبة ويقرأوها.
غير مطلوب المرور على كل كلمة أو معلومة في كل فقرة وشرحها أو ترجمتها أو قراءتها جهرياً فهذا يستغرق وقتاً ...تذكري درس Air travel in Saudi Arabia فهو طويل والدرس كمعلومات غير مهم ....المهم هو الاجابة على بعض الاسئلة سواءً الموجودة أو تلك التي ترين أنها مهمة بشرط أن تكون معدودة

**احلا ليان** · 27-12-2009, 09:24 PM

نراجع الدرس السابق اللي هو اول درس (discussion)
وبعدين نتناقش عن موضوع الباسيج بدون مانفتح الكتب
واثناء نقاشنا نتكلم عن الكلمات الجديدة
وبكذا لما يفتحون الكتب تكون الكلمات مألوفه عليهم
بالاضافة الى بعض الاسئلة عن الباسيج
وبهذي الطريقة تكونين استخدمتي كل المهارات
speaking+ reading
وبس...........................

**Prime Rose** · 27-12-2009, 09:51 PM

عن نفسي

درسنا يكون تعاوني..

نقسم كل براقراف على مجموعة ما..قبل الدرس بكم يوم..

وفي يومه تعرضه لزميلاته بشكل كافي.. إضافة إلى اضافة تطبيق على المقطع..

طالباتي الجد مجيدات..

لا أشركهم في القراءة أو في السؤال عن كلمات صعبه.. خاصة أنه نادراً مايواجهن صعوبة ما..

أطلب منهن _ كمجموعة_ تكوين اسئلة مختلفة ومتنوعة على الدرس باكمله..

وكل مرة يفاجأنني بربط سؤال ما بدرس سابق..

:)

ووبس!

**joody99** · 28-12-2009, 12:01 AM

الله يعطيكم العافية
والله افتوني كثييييير ماتصدقوا قد ايش كنت حايسة لما يكون عندي درس reading لاحرمكم الله الاجر...
وياليت اي عضو يشوف الموضوع يطرح طريقته...

**Endless Hope** · 28-12-2009, 09:06 PM

أتفضلوا

http://www.saudienglish.net/vb/showthread.php?t=61642

**نواف الخالد** · 29-12-2009, 07:32 PM

يعطيكم العافية ..
والله يجعله بميزان حسناتكم ..لكل من اعطى فكرة r في eading لانو جديدة على التدريس وماسكة المتاهج الثلاث في المتوسطة

**حالمة الوعد** · 29-09-2011, 02:57 AM

تسلمون طرقكم رائعه
كلها اوكي
الله يعطيكم العافيه

**Hope4Ever** · 29-09-2011, 11:32 AM

يعطيكم العافية

**كمثرى حلوة** · 21-10-2011, 12:38 PM

انا اكتب على السبورة بعض الاسئلة عن الفقرات المهمه و اثناء ذلك الطالبات يقروء passage silant and show how many line how many picture how many title how many paragrph وبعد ما اسئلهم عن هذي اقول لهم who can read the titile and what is the meaning from this title و بعدين نبدء نقراء جزء جزء ونشرحها و نحل السؤال الي عليه وبعدين اذا في على الدرس اي معلمة اضافية مفيدة اعرضها مثلا في درس saudi arabia air travel لقيت في اليوتيوب مقطع عن كيفية صناعة الطائرات و عن طائرات مواكب الملك و انشاء الله راح اعرضها لهم مادري هل هذي الطريقة صح لاني معلمة جديدة

**طابور** · 23-10-2011, 06:56 PM

أولا أقوم بكتابة الكلمات المهمة في القطعة
بعد كذا الطلاب يكتبوها و يقروها
ثاتيا أقراء القطعه كاملة و أترجمها شفويا و أثناء القراءة أقف عند نهاية كل برقراف و أطلب من أحد الطلاب قرائة الجزء اللي قريته و ترجمته

و على كذا و اللي يقراء من الطلاب له درجه مشاركة كمحفز

طريقه متعبة ولكن لابد للطالب أن يقراء و لكي يقراء الطالب لابد أن يفهم الموضوع

الله يعين

**اغلى الماس** · 25-10-2011, 12:50 AM

**كنوم** · 06-10-2012, 05:53 PM

السلام عليكم
الصراحة انا عندي فكرة تذهب الملل وحسيت انه الطالبات استجابوا كثيييييييييييييييييييير
طبعا بعد skimming &Scanning ومناقشة الصور وهيك
اعلق عالسبورة أسئلة على كل برقراف على اوراق ملونه واطلب من المجموعات يقوموا عالسبورة يحلوا بكتبهم كل الاسئلة والمجموعة الفايزة هي اللي تحصل عالاجابات الصحيحة وبسلرعة بعدين نتناقش ككامل الصف طبعا الاوراق محددة بارقام البراقراف
أتمنى اكوووون افدتك