النتائج 1 إلى 2 من 2

الموضوع: شكرا kawther

  1. #1
    انجليزي جديد الصورة الرمزية nani
    تاريخ التسجيل
    Dec 2004
    المشاركات
    4
    معدل تقييم المستوى
    71

    شكرا kawther

    شكرا لك kawther وبصراحه أنا أدرس جميع المراحل عندك سادس أولى متوسط أولى ثانوي ثاني ثانوي

  2. #2
    شخصية بارزة الصورة الرمزية kawther
    تاريخ التسجيل
    Sep 2004
    المشاركات
    127
    معدل تقييم المستوى
    78
    آسفة ناني جدا على التأخير ..وهذه من توجيهاتي لمعلماتي بخصوص الإختبارأرجو أن تفيدك وتفيد الآخرين:
    نؤكد على معلمات اللغة الإنجليزية التمشي بموجب تعميم درجات الإختبار رقم 389/15 في 15/10/1425هـ والغاء جميع التعاميم السابقة الخاصة بالدرجات ومراعاة التالي :
    أ. تعديل درجة الإختبار النصفي من 15الى 10 درجات لطالبات المرحلتين المتوسطة والثانوية ولتوخي العدل بين الطالبات يمكن معادلة الدرجة كالتالي : 15 ÷ 3 = 5 × 2 = 10، ويكون الكسر في صالح الطالبة .
    ب. الإعلان عن الإختبار الشفهي الفصلي لجميع المراحل والصفوف باستثناء الصف الثالث الثانوي والعمل بالتالي :
    1. أن يحدد الإختبار الشفهي قبل الإختبارات التحريرية بأسبوع .
    2. إعداد البطاقات الشفهية بحيث تشمل مهارات(الإستماع ، التحدث،القرآءة) للمرحلتين ب، م ،أما المرحلة الثانوية قتقتصر على التحدث والإستماع فقط بناء على التعميم الوارد.
    الصف السادس : (12) = تخصص 4 درجات لكل مهارة .
    المرحلة المتوسطة : (5) = يخصص للإستماع (1.5) ، التحدث (2) ، القرآءة ( 1.5).
    المرحلة الثانوية : (5) = يخصص للإستماع (2.5) ، التحدث (2.5).
    3.إعداد بيان الإختبارالشفهي للمرحلة المتوسطة والثانوية على غرار بيان المرحلة الإبتدائية بحيث يشمل :
    الرقم - اسم الطالبة - رقم البطاقة - التوقيع - المحادثة - الإستماع -القرآءة -الدرجة الكلية رقما - الدرجة الكلية كتابة.
    4. يراعى استكمال جميع البانات الأولية : أعلى البيان: المدرسة ،المرحلة ، الصف ، العام الدراسي ، وأسفل الورقة ،اسم المعلمة المختبرة ، المراجعة ، المديرة ، والتوقيعات وختم المدرسة. وحفظ البيانات في إدارة المدرسة.
    5. إعطاء الفرصة للطالبة لسحب بطاقة أخرى في حالة إخفاقها في الإجابة على البطاقة الأولى في حالة حصول الطالبة على اقل من نصف الدرجة على أن يتم تسجيل رقم البطاقة الثانية وفي البطاقة الثانية تجيب الطالبة على الأسئلة التي أخفقت فبها في البطاقة الأولى وتوقع الطالبة مرتين في هذه الحالة.
    ج. إعداد أسئلة الإختبار التحريري بناء على محاور الأسئلة المفصلة بالدرجات في التعميم الوارد لجميع المراحل والصفوف.
    د. مراعاة التدريب الكافي للطالبات بناء على محاور الأسئلة خلال الفصل الدراسي (القواعد،الكلمات،الإملاء، لخط ... الخ ).
    هـ يمكن الإستفادة من موقع (سعودي إنجلش) على الشبكة المعلوماتية (الإنترنت). http://www.saudienglish.net/vb/index.php? وهو موقع خاص لتدريس مادة اللغة الإنجليزية بالمملكة العربية السعودية لجميع المراحل والصفوف. وتم توزيع الخطاب على جميع المدارس في جميع المراحل بالمنطقة التي اعمل بها.
    لا تنسونا من الدعاء ..
    التعديل الأخير تم بواسطة kawther ; 19-12-2004 الساعة 12:14 AM

المواضيع المتشابهه

  1. شكرا لمن صوتوا لي
    بواسطة Dr_subahi في المنتدى منتدى اللغة الأنجليزية العام
    مشاركات: 8
    آخر مشاركة: 04-04-2005, 07:17 AM

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •