U9 - l1 - part 1-+ وجعلنا من الماء كل شييء حي

[الام الكبيرة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



الله يعافيكم تابعوني على نفس الرابط لباقي دروس الوحدة

ولا تنسوني من الدعاء انا واختي اللي ساعدتني في ظهور العمل بشكل جميل




**************


قال الله تعالى { وجعلنا من الماء كل شئ حي} الأنبياء 30


فكل شئ في هذه الحياة يحتاج للماء للبقاء حيا



وهذا تعميم على جميع الكائنات الحية


ولكن


اكتشف العلماء حيوانا لايشرب الماء
والأدهى من ذلك أنه اذا شرب الماء يموت



سنتعرف معكم على هذا الحيوان


الحيوان الذي لايشرب الماء


هو


:



الكنغر البري

يعيش في صحراء أستراليا


لا يشرب الماء اطلاقا مع أنه يعيش في الصحراء و يزن مابين 60 الى 70كيلو



استأنسوه و وضعوه في مزارع وحاولو أن يسقوهالماء فكانت النتيجة






مات:


مع أن الآيه تقول:قال الله تعالى (وجعلنا من الماء كل شئ حي) الأنبياء 30


وهذ ا تعميم رباني لا استثناء فيه
اذن أين المخرج ؟



؟ ؟ ؟ ؟ ؟ ؟ ؟ ؟

عندما درسوا هذا الحيوان وجدوا أنه بالإضافه لجهازه الهضمي والتنفسي والدوري

يوجد لديه مصنع لتركيب الماء


مصنع بكل ماتعنيه الكلمة من معنى


يأكل هذا الحيوان نوع من الحبوب موجودة في بيئته


هذه الحبوب (جافة جدا) >>> ليست فيهاقطيرة ماء


بعد هضمها في الجهاز الهضمي تنتج غاز الهيدروجين h

//

كلنا نعرف أن الماء مكون من ذرتي هيدروجين وذرة أكسجين h2o


وهو يحصل على الأكسجين من الهواء


فيقوم مصنع المياه الداخلي بتركيب ذرتين من الهيدروجين الناتجة من الجهاز الهضمي


و ذرة من الأكسجين الناتجة من الجهاز التنفسي ويكون الماء داخليا


ليظل التعميم الرباني


((وجعلنا من الماء كل شئ حي))
----------------------------


قال تعالى : ﴿وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاء كُلَّ شَيْءٍ حَيٍّ﴾،

وقال في سورة النور:﴿وَاللَّهُ خَلَقَ كُلَّ دَابَّةٍ مِن مَّاء ﴾ (النور:45)،

فعرَّف لفظ ﴿الْمَاء﴾ في الأول، ونكَّره في الثاني.

أما تعريفه في الأول فلأن المعنى: أن أجناس الحيوان كلها مخلوقة من هذا الجنس، الذي هو الماء،

فجاء ذِكْرُ الماءِ- هنا- معرَّفًا بأل الجنسية؛ ليشمل أجناس المخلوقات المختلفةالأنواع.


وأما تنكيره في الثاني فلأن المعنى: أن الله سبحانه خلق كل دابة من نوع مخصوص من الماء؛

وهو النطفة، ثم خالف بين المخلوقات، بحسب اختلاف نطفها:

فمنهاهوامٌ، ومنها ناسٌ، ومنها بهائمٌ..

﴿ فَمِنْهُم مَّن يَمْشِي عَلَى بَطْنِهِ وَمِنْهُم مَّن يَمْشِي عَلَى رِجْلَيْنِ وَمِنْهُم مَّن يَمْشِي عَلَى أَرْبَعٍ﴾
(النور:45).

وتحرير الفرق بين القولين:

أن الغرض من الأول إظهار الآية بأن أشياء متفقة في جنس الحياة، قد تكونت بالقدرة من جنس الماء المختلف الأنواع.

أما الغرض من الثاني فهو إظهار الآية بأن شيئًا واحدًا، قد تكونت منه بالقدرة أشياء مختلفة..

فتأمل أسرار الله تعالى في خلقه، وفي كلامه، الذي سجد لبلاغته وفصاحته البلغاء والفصحاء.

وأخيرًا فإننا عندما نقول:

إن التعبير الإلهي الوارد في القرآن المجيد بشأن الإيجاد بواسطة الماء بفعل (خلق) بالنسبة لبعض

الأنماط الحية فإن هذا التعبير قد جاء في وصف (الدواب) و(البشر) في قوله تعالى:

( وَاللَّهُ خَلَقَ كُلَّ دَآبَّةٍ مِّن مَّآءٍ ) (النور: 45)،

وقوله تعالى: }وَهُوَ الَّذِى خَلَقَ مِنَ الْمَآءِ بَشَرًا فَجَعَلَهُ نَسَبًا وَصِهْرًا{ (الفرقان: 54)،

فإن الحقيقة العلمية القاطعة تقول: إن كل الكائنات التي لها خاصية الحركة، والتي تتميز بها الأنماط

الحية الأكثر رُقِيٌّا (تسمى قرآنيٌّا الدواب، والأسلوب البيولوجي لوحداتها الحركية مذكور في الآية

نفسها من سورة النور) كلها مخلوقة من الماء الذي يدخل في كل تفاعلاتها الكيماوية الخلوية،

ولذا لا تستغني عنه بحال مطلقً

سبحان الله وبحمده
سبحان الله العظيم

وهذا من الاعجاز العلمي في القرآن الكريم


لم يكن العلماءيعلمون أن الماء يدخل في تركيب كل كائن حي
بينما هو مذكور في القرآن منذ أكثر من 1400 سنة


المصدر هيئة الاعجاز العلمي



الملف مرة كبير

تلقونه على هذا الروابط ( اربعة ملفات للدرس الاول )

Road signs



Here


Conversation



Here








Prepostion of place - part 1


Here







Prepostion of place - part 2



Here



اتمنى الاستفادة للجميع

وبعد اذنكم تحملون اوراق العمل لنفس الدرس

لان العرض يعتمد على الاوراق

[البـارع]

الام الكبيرة

جزاك الله خير وبارك فيك
عمل رائع وجميل
سلمت الايادي

[سعودي انجلش]

الف شكر لك
وبارك الله فيك
وجزاك الله كل خير
عمل رائع
وجهد جميل
سلمت من كل شر

تم التقييم

[فروسي؟؟؟؟]

مرسي على العمل الحلو

[الام الكبيرة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

طريقة العمل

انا اصور اوراق العمل بعدد الطالبات


و اذا موجود في العرض

Team work / or / Group work

فأنا طابعة سبعه اوراق ومغلفتها تغليف حراري

والمجموعات يشتغلون عليها بأقلام السبورة

وامسحها بعد الانتهاء منها لاستخدامها للفصل اللي بعده



وبعدين نشيك مع بعض على الحل باني احله معهم مستخدمة شريحة التصحيح

وبعدين كل وحدة تكتب كلمات الدرس ( الخرائط المعرفية)

او تحل في ورقتها

و تحتفظ كل طالبه بورقتها في ملف جيوب خاص بها


ان شاء الله تكون طريقتي وصلتكم

وأي استفسار انا حاضرة

ومرة ثانية لا تنسون اختي من الدعاء

تحياتي

[الام الكبيرة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


شكرا ابو يارا على المرور

بس بغيت اسأل وش معنى

( تم التقييم )
البارع

الله يعطيك العافية

وليدي فروسي

شكرا لمرورك

[سعودي انجلش]

مرحبا بك استاذتي
تقييم المشاركة
بمعنى انه وضع لك عدد نقاط
لو تلاحظي عدد النقاط في المربع تحت اسمك
ولك مني كل تحية استاذتي

[النجمة الجميله]

يسلمو
ربي يعطيكي العافيه

[الام الكبيرة]

السلام عليكم ورحمة الله وبكاته

لو سمحتو في الملف الثاني

Conversation- L 1

الشريحة قبل الاخير اللي فيها النصيحة

يا ريت تدخلون على النصائح حركة مخصصة

علشان لا تصير واضحة كلها مرة واحدة للطالبات

يعني تخلونها متسلسله افضل


تحياتي

[ام خالد 1410]

خرافة

شغل متعوب عليه

صراحة من اجمل العروض اللي مرت علي

[مهــا]

الأم الكبيرة



عمل والله رائع جداً ..



كتب الله لك الأجر أنتي وأختك على هذا الإبداع



..

[مهــا]

الأم الكبيرة



عمل والله رائع جداً ..



كتب الله لك الأجر أنتي وأختك على هذا الإبداع



..

[جاكوار2]

جزاك الله كل خير وبارك الله فيك

[لهوم]

لو سمحتوا الروابط تعمل معاكم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[22nawava]

ماطلع معي شي غير صورة المرأة السخيفة الفاضحه

[ميس فداوي]

[نور ينبع]

الروابط لا تعمل
اللي محمل العروض من قبل ياليت تساعدنا وتنزلها مره ثانيه
وجزاكم الله خير

[kkholood]

حبيبتي الأم الكبيرة ربي يسعدك ممكن تساعدينا نحصل عليها لأن الروابط لاتعمل