ساااعدوووووني في u:11 ,L:4

[ام مجودة الحلوة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
’
كيفكم ؟
إن شاءالله بخير
’
انا طالبة تربيه عملي و بكره عندي درس في u:11,L:4
ص 30 الــ
phonics
Long (a)sound
ومالي عارفه
كيف ابدأ الدرس وكيف اشرحه ؟
ضروووووري
بإنتظار الرد

[ş ί Ļ ε ή т «]

و عليكم السلام و الرحمه ..،

الله يعيننا أجمعيين .،
حتى أنا نفس درسك .. و محتاارة ..
و بتدخل عليّ المُشرفة ><

لكن !! شكله مُراجعه .. لــ جميع الوحدة ..،

الفونتكس .،
ان شاء الله سهل ..،
اقرأيه و اهتمي بمخرج الصوت .،
^
^

و حسب ما سمعت أنه مو مهم ..، يعني لا ياخذ وقتك ع الفاضي ><
فيه عرض بوربونت لــ وليد رافع الشهري >> جدا جدا رااائع .،

موّضح طريقة النطق .،

موفقة يا قلبو و الله ييسر و يسهل ع الجميع ..

:

[ş ί Ļ ε ή т «]

::

تفضلي ممكن يساعدك ..،

http://www.saudienglish.net/vb/showthread.php?t=21323

::

و لا تنسيين حق الشهري روووعة تلاقينه من الباربونت المثبتة هنا ..



دعواتك ..

[bigevil]

اشتري السي دي حق اول متوسط ..

تراه يشرح الدرس كامل ويعطي جمل وينطقها انت بس لك التعليق


ممتازه انا اجربه بشكل كثير

[ام مجودة الحلوة]

ثاآآآآنكس ع الرد
والروابط
وإن شاءالله راح اشتري السي دي

[ام مجودة الحلوة]

طيب
انا السبت عندي درس في الـ Grammar
how much و how many
في >>u:11 L:4
كيف اشرحه لهم؟^^

[ام مجودة الحلوة]

طيب
انا السبت عندي درس في الـ Grammar
how much و how many
في >>u:11 L:4
كيف اشرحه لهم؟^^

up
up
up
up
up

[أنفآس]

أم مجوده الله يعآفيك كيف شرحتي لهم الفونيكس ..؟؟

أنآ طآلبه تطبيق ميدآني وعندي الآحد نفس الدرس الصفحه الآولى ومحتآره كيف أشرحها لهم

الله يجزآك بالجنه ,, لآتبخلين علينآ

وأي أحد عنده خبر يآليت يسآعدني ,, ولكم دعوه بظهر الغيب


وبالنسبه للقرآمر فيه هنآ موضوع مثبت عن الوحده 11 شآرحين فيه القرآمر ,, بس مآقدرت أستفيد منه

لإن درسي عن الفونيكس

[اصايل نجد]

انا سبق وشرحت لهم الدرس هذا كله

كان حلو مرة

بالبداية تسألينهم عن حروف الفاول وكم عددهم وتقومين طالبو وتعدهم

بعدين تجيبين كلمات وتنطقينها لهم وفلاش كاردز

انا اشتغلت عالبور بوينت

شرحت القاعدة الاولى بالانجليزي ووضحتها لهم بالعربي

وجبت امثلة عليها والقاعدة الثانية نفس الطريقة

طبعاً تخلين البنات يعدون وراك الكلمات عشانه فونكس ولازم يعرفون النطق

الفقرة A قلت لهم وش المطلوب بالعربي انه لازم يطلعون حرف الA الطويلة بالكلمات

وهم يختارون وانتي تنطقينها لهم

وبعدين تحلينها معهم بعد ماتخلصين تعيدين الكلمات الاربع 3 مرات وهم يرددون وراك

وB نفس الشي تقرين الكلمة اللي فيها لونق A وهم يختارونها بكل عمود كلمة

وتعيدين الكلمات ويرددونها معك

و C تقولين لهم طلعوا الكلمة اللي تشبة كلمة جين بالباسج واقري سطر سطر وهم بيعرفون لازم تدخلين شوي عربي بالحصة لانهم لسه صغار بس لاتكثرين

وبالنسبة لقاعده هو ميني وهاو ماتش شرحتها لهم عالسريع لأنهم اخذوها مع مدرستهم قبل

how many ==== countable (books- pens -shirts)

how much ==== uncountable (money- rice -water - milk)

وتحلين معهم التمرين اللي تحت

وبعدين بوتيك نجد تختارين 3 اشياء توصفينها وتقولين سعرها ولونها وهم يخمنون

والسؤال الاخير تقرينه وهم يحلونة وتناقشينهم عالسبب

اتمنى قدرت اساعد لو بالقليل

اووووووووووووووووختكم :)

[ام مجودة الحلوة]

اهلين
’
اول شي سئلتهم مين تذكرني بالفاول ليتر وكتبتها ع السبوره
بعدين كتبت لهم امثله ع درس اليوم وقلتلهم كم فاول ليتر في الكلمه
واحددها لهم واقولهم الكلمه شورت اور لونق وهما يقولوا لونق لان فيها 2 فاول ليتر واقولهم الفول ليتر هنا together or not
وبعدين الفقرات اللي بعدها انطقها لهم واخليهم يعيدوها ويقولون لي فين الفاول ليتر>>اقوم وحده من البنات ع السبوره واخليها تحدد فين
واللي بعدها الكلمه اللي تكون لونق ساوند اقراها لهم واسألهم اي كلمه وهم يحددون
>>الكلمات كتبتها ع فلاش كاردز
و c الكلمه اللي لها نفس صوت jane
وd اخليهم يعطوني كلمات على نفس وزن cake
وبس

[ام مجودة الحلوة]

أصاآآيل نجد
’
ثاآآآآنكس ع الشرح
=)

[ام مجودة الحلوة]

أصاآآيل نجد
’
ثاآآآآنكس ع الشرح
=)