رد مع اقتباسقراءة مميزة للموضوع ,,
فعلا ولم لا نتعلمها ؟!!
فربما شاء القدر ان نمر بحالة تستوجب علينا ان نتقنها ,,
اثرتي فضولي لتعلم هذه اللغه من خلال هذا الموضوع الجميل
بوركتِ
السلآم عليكم ورحمة الله وبركآتهـ ..
صبآح ومسآء رضآ وسعآدهـ وحبور اتمنآهـ لأروآحكم ..
استوقفتني هذه الطفلهـ ..
ودآر في ذهني العديد من الإستفهآمآت ..
لمآ لآ يكون لنآ خطوهـ لتعلّم لغة الإشآرهـ ..
من هنآ بدأت فكرة هذا الموضوع ..
لأشحذ همتي أولاًوهمم الطيبون أمثآلكم لتعلّم هذه اللغهـ ..
والقدرهـ على إتقآنهآ ..
\
لغة الإشارة لها أهمية بالغة في عالم الصم، وهي إحدى طرق الاتصال بين الأصم وبين أفراد المجتمع، وليس الحديث عنها قاصراً على عملية وضع قاموس لهذه الإشارات، فقد ننسى فيه الأصم وإشاراته الخاصة به دون الرجوع إليه ، لأن هذه الإشارات التي يتعامل بها الأصم مع أقرانه أو مع المحيطين به ممن يسمعون أو حتى القائمين على تعليمه ورعايته تختلف من مكان لآخر، من صف دراسي إلى لآخر ، من معلم إلى معلم ، من بيئة إلى أخرى، من دولة إلى دولة، من أصم صغير إلى أصم بالغ، من أصم لم تقدم إليه خدمات تعليمية إلى آخر وصل إلى درجة عالية من التعليم.
لغة الإشارة في حياتنا :
إن لغة الإشارة ليست قاصرة على الصم فقط، فجميعنا نستعملها ونستخدمها خاصة إذا كنا في أماكن تحتاج إلى الهدوء والصمت، وترجمها أهل فرق الكشافة إلى رموز للتفاهم بها فيما بينهم في معسكراتهم ومخيماتهم، ولغة الإشارة يستخدمها الطفل الرضيع الذي لم يصل إلى مرحلة الكلام، بأن يعطي إشارة الكوب في حالة طلبة للماء، أو إشارة إلى الفم في حالة طلبه للطعام، مع إضافة مقاطع صغيرة من الكلمات التي توضح المطلوب، فهو يلفظ (ماء) ناقصة المقطع الأخير (ما) مع الإشارة لرمز الكوب أو لفظ(فم) عند طلب الطعام------ وينتهي الأمر بهذا الطفل إلى إن يبدأ باستخدام كلمات مثل ((طعام)) في الوقت الذي يمد يده نحو الطعام.
وظائف اللغة للأصم وأشكال الاتصال:
للغة مجموعة من الوظائف تخدم من خلالها الفرد كما تخدم الجماعة، ونذكر منها:
1- التواصل بين الناس وتبادل المعرفة والمشاعر وإرساء دعائم التفاهم والحياة المشتركة.
2- التعبير عن حاجات الفرد المختلفة.
3- النمو الذهني المرتبط بالنمو اللغوي وتعلم اللغة الشفوية أو الإشارية يولد لدى الفرد المفاهيم والصور الذهنية.
4- ارتباط اللغة بأطر حضارية مرجعية حضارية تضرب عمقاً في التاريخ والمجتمع
5- الوظيفة النفسية : فاللغة تنفث عن الإنسان وتخفف من حدة الضغوطات الداخلية التي تكبله، ويبدو ذلك في مواقف الانفعال والتأثر.
طرق الاتصال :
تعتمد أنظمة الاتصال لدى الأصم على الاتصال الشفوي أو الاتصال الإشاري، ولكن هناك العديد من طرق الإتصال المنبثقة عن هذين النظامين ، وهي :
1-الأسلوب الشفوي:
وهو تعليم الصم وتدريبهم دون استخدام لغة الإشاره أو التهجئة بالأصابع فلا يستخدم الاتصال الشفوي سوى القراءة والكتابة.
2 -الإشارات اليدوية المساعدة لتعليم النطق:
وهي أشكال عفوية من تحريك اليدين وتهدف إلى المساعدة في تلقين الأصم اللغة المنطوقة وتمثل بوضع اليدين على الفم أو الأنف أو الحنجرة أو الصدر، للتعبير عن طريقة مخرج حرف معين من الجهاز الكلامي.
3 - قراءة الشفاة:
وتعتمد الانتباه وفهم ما يقوله شخص بمراقبة حركة الشفاة ومخارج الحروف من الفم واللسان والحلق، أثناء نطق الكلام.
4 - لغة التلميح:
وهي وسيلة يدوية لدعم اللغة المنطوقة، يستخدم المتحدث فيها مجموعة من حركات اليد تنفذ قرب الفم مع كل أصوات النطق وهذه التلميحات تقدم للقارئ لغة الشفاة والمعلومات التي توضح ما يلتبس علية في هذه القراءة وجعل وحدات الصوتية غير الواضحة- مرئية.
5 - أبجدية الأصابع الاشارية:
وهي تقنية الاتصال والتخاطب تعتمد تمثيل الحروف الأبجدية، وتستخدم غالباً في أسماء الأعلام أو الكلمات التي ليس لها إشارة متفق عليها.
6 - طريقة اللفظ المنغم:
أسسها - غوبرينا اليوغسلافي ، تعتمد في جملة من المبادئ أهمها أن الكلام لا ينحصر في خروج الأصوات بطريقة مجردة، بل إن الكلام تعبير شامل تتدخل فيه حركات الجسم كالإيماء وملامح الوجة والإيقاع والنبرة والإشارة، فالمتكلم يستخدم كل إمكانيات التعبير، وتعتمد هذه الطريقة استعمال البقايا السمعية واستغلالها عن طريق أجهزة خاصة
8 -الاتصال الشامل (الكلي):
ويعني ذلك استعمال كافة الوسائل الممكنة والمتاحة ودمج كافة أنظمة الاتصال والتخاطب السمعية واليدوية والشفوية والإيماءات والإشارات وحركات اليدين والأصابع والشفاه والقراءة والكتابة لتسهيل الاتصال وتيسيره.
تاريخ لغة الاشارة
ترجع أقدم المحاولات المعروفة المتصلة بتنمية قدرات الاتصال لدى الصم إلى رجلي دين في الكنيسة الكاثولوكية، الأول اسباني - بدرو بانس دوليون، والثاني فرنسي - دولابي، وقد عاشا في القرن السابع عشر، أهتم - دوليون - بتنمية التواصل الشفوي لدى الصم وقد نجح في تعليم قراءة اللغة اللاتينية لشقيقين أصمين، وطريقته لا تبتعد كثيراً عن الطريقة الشفوية الحالية المعتمدة على قراءة الشفاه، وظهرت في الفترة ذاتها تقريباً طريقة أبجدية الأصابع التي ترمز إلى الحروف في الأبجديات المختلفة عن طريق أوضاع معينة لليد والأصابع وذلك بطريقة اصطلاحية تماماً.
أما لغة الإشارة فقد وجدت بشكل تلقائي لدى الصم، وكانت تتسم دائماً بالمحلية ، فتختلف من بلد إلى آخر، ومن جهة أخرى، وأول من بادر إلى تنظيمها وتقنينها هو الأب (دولابي) الذي نظم الإشارات التي يستعملها الصم ودونها في قاموس صغير وأصبحت هذه اللغة هي اللغة الأساسية في المدارس التي كان يشرف عليها.
ومن بين من ساهم في نشر هذه اللغة (غالوديه) الذي سافر سنة 1817الى أمريكا وأسس مدرسة لتعليم الصم تحمل إلى اليوم اسمه، تطورت إلى إن أصبحت اليوم أول جامعة في العالم تعتني بالتعليم العالي للصم والبحوث والدراسات، ويرأسها عميد أصم، ويشكل الصم نسبة عالية من الأساتذة ، وتعتمد فيها لغة الإشارة في الدرجة الأولى.
وقد تعرضت الطريقة الإشارية في القرن الماضي إلى هجوم شديد من أنصار الطريقة الشفوية، وتم منع هذه الطريقة في المؤتمر الدولي الذي انعقد عام 1880 في مدينة "ميلانو" ، وفرض الطريقة الشفوية التي بقيت الوحيدة المعترف بها خلال قرن تقريباً في أوربا الغربية وبعض الجهات في الولايات المتحدة ، فكان يمنع على الصم منعاً باتاُ استعمال لغة الإشارة في المدارس المختصة لكن هذا المنع لم يحل دون استعمال الصم اللغة الاشارية فيما بينهم.
أهمية لغة الإشارة وخصائصها
يشتد الاهتمام - في السنوات الأخيرة - بلغة الإشارة للصم بعد أن أصبحت لغة معترفاً بها في كثير من دول العالم في المدارس والمعاهد ونظر إليها على أنها اللغة الطبيعية الأم للأصم لاتصالها بأبعاد نفسية قوية لدية ولما تميزت به من قدرتها على التعبير بسهولة عن حاجات الأصم وتكوين المفاهيم لديه، بل لقد أصبح لدى المبدعين من الصم القدرة على إبداع قصائد شعرية ومقطوعات أدبية وترجمة الشعر الشفوي إلى هذه اللغة التي تعتمد - أساسا - على الإيقاع الحركي للجسد ولاسيما اليدين، فاليد وسيلة رائعة للتعبير بالأصابع وتكويناتها يمكن أن نضحك ونبكي أن نفرح ونغضب، ونبدي رغبة ما.
وربما كان التصور الخاطئ الأكثر انتشارا هو أن لغات الإشارة جميعاً متشابهة أو دولية وهذا ليس صحيحاً فالاتحاد العالمي للصم أصدر بياناً يؤكد فيه: (( أنه لا توجد لغة إشارة دولية )) ولغات الإشارة متمايزة كل منها عن الأخرى مثلها مثل لغات الكلام المختلفة.
والتصور الخاطئ الآخر هو أنه من الواجب ابتكار لغة إشارات دولية كشأن الاسبرانتو لجميع الشعوب إن الصم مثلهم مثل أي مجتمع وطني، يرون أن التخلي عن لغتهم الأصلية أمر لا يمكن قبوله.
وأخيراً يتصور بعضهم أن لغات الإشارة هي نسخ بصرية من لغات الكلام: بمعنى إن لغة الإشارة الأمريكية لابد أن تكون هي الإنجليزية وهذا أيضاً بعيد عن الحقيقة فلغة الإشارة البريطانية و الأمريكية مختلفان تماما كل منهم عن الأخرى.
تدرك لغة الإشارة وتنتج من خلال قنوات بصرية وحركية لا من خلال وسيلة سمعية وشفهية كاللغة العادية، لذلك كان لكل لغة خصائص عن الأخرى.
\
كخطوهـ رآئدهـ كآنت مدآرس الشمس الأهليه أولى المدآرس التي قآمت بإدخآل لغة الإشآرهـ كمنهج تعليمي للطلآب الأسويآء ..
\
هنآ موقع رآئع يشمل العديد من التبويبآت الخآصهـ بإشآرآت الحروف والبيت أو المدرسهـ وغيرهآ الكثير ..
وهنآ هديهـ كتآب متخصص في تعلّم لغة الإشآرهـ وإتقآنهآ ..
لآ تنسوا همسة هذه الطفلهـ ..
فقد حكت بصمت ..
لقلوبكم البيضآء ..
\
تم جمعهآ من مصآدر متنوعهـ ..
أسأل الله أن يعيننا على مسآعدة إخوتنآ وأخوآتنا من ذوي الإحتيآجآت الخآصهـ ولو بالقليل ..
فآئق إحترآمي
حمآكم المولى
لأن لذة العطاء لاتعدلها لذة ..ولأن الْتَّلَذُّذ بِالْأَخْذ يَشْتَرِك فِيْه مُعْظَم الْبَشَر ،لَكِن الْتَّلَذُّذ بِالْعَطَاء لَا يَعْرِفُه سِوَى الْعُظَمَاء وَأَصْحَاب الْأَخْلَاق الْسَّامِيَّة ..
" مَنْ سَقَى الْغَير يَذُقْ طَعْمَ الْرِّوَآءْ"♥ اضغط/ـي على الصورهـ
قراءة مميزة للموضوع ,,
فعلا ولم لا نتعلمها ؟!!
فربما شاء القدر ان نمر بحالة تستوجب علينا ان نتقنها ,,
اثرتي فضولي لتعلم هذه اللغه من خلال هذا الموضوع الجميل
بوركتِ
جزاك المولى خير الجزاء عزيزتي .. لمار .
بوركت جهودك .. طرح موفق .. حمى الله الجميع ..
تحيتي ...
Pr!ncess ... فقط لا تعني اكثر من ذلك .!
جزاك الله كل خير وبارك الله فيك
اللهم استرنا فوق الارض وتحت الارض ويوم العرض
معلم الجوف ..المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معلم الجوف
حيآآكـ الله أخي ..
اشكر لكـ طيب كلمآتكـ وأسأل الله أن يوفقكـ لمآ يحبهـ ويرضآهـ ..
بوركـ وجودكـ الطيّب ..
دمت بخير
لأن لذة العطاء لاتعدلها لذة ..ولأن الْتَّلَذُّذ بِالْأَخْذ يَشْتَرِك فِيْه مُعْظَم الْبَشَر ،لَكِن الْتَّلَذُّذ بِالْعَطَاء لَا يَعْرِفُه سِوَى الْعُظَمَاء وَأَصْحَاب الْأَخْلَاق الْسَّامِيَّة ..
" مَنْ سَقَى الْغَير يَذُقْ طَعْمَ الْرِّوَآءْ"♥ اضغط/ـي على الصورهـ
Pr!ncess#89#
حيآآها القمر ..
بآركـ الله الروح الطيّبهـ عزيزتي ..
وحمآنآ وإيآكم من كل سوء ..
اسعدني مروركـ ..
ودِ
لأن لذة العطاء لاتعدلها لذة ..ولأن الْتَّلَذُّذ بِالْأَخْذ يَشْتَرِك فِيْه مُعْظَم الْبَشَر ،لَكِن الْتَّلَذُّذ بِالْعَطَاء لَا يَعْرِفُه سِوَى الْعُظَمَاء وَأَصْحَاب الْأَخْلَاق الْسَّامِيَّة ..
" مَنْ سَقَى الْغَير يَذُقْ طَعْمَ الْرِّوَآءْ"♥ اضغط/ـي على الصورهـ
عيآلي ..
كل الشكر على المرور الطيّب ..
جزآنآ الله وإيآكم كل خير ..
بوركـت الروح ..
دمت بخير
لأن لذة العطاء لاتعدلها لذة ..ولأن الْتَّلَذُّذ بِالْأَخْذ يَشْتَرِك فِيْه مُعْظَم الْبَشَر ،لَكِن الْتَّلَذُّذ بِالْعَطَاء لَا يَعْرِفُه سِوَى الْعُظَمَاء وَأَصْحَاب الْأَخْلَاق الْسَّامِيَّة ..
" مَنْ سَقَى الْغَير يَذُقْ طَعْمَ الْرِّوَآءْ"♥ اضغط/ـي على الصورهـ
مسآحهـ ..
لقرآءة قلوب أخرى ..
لأن لذة العطاء لاتعدلها لذة ..ولأن الْتَّلَذُّذ بِالْأَخْذ يَشْتَرِك فِيْه مُعْظَم الْبَشَر ،لَكِن الْتَّلَذُّذ بِالْعَطَاء لَا يَعْرِفُه سِوَى الْعُظَمَاء وَأَصْحَاب الْأَخْلَاق الْسَّامِيَّة ..
" مَنْ سَقَى الْغَير يَذُقْ طَعْمَ الْرِّوَآءْ"♥ اضغط/ـي على الصورهـ
اختي لمارا
جمع مبارك ومعلومات مفيدة <<< بالنسبة لي جديدة
كما انها لفته انسانية غير مستغربة منك اختي الكريمة
فكررررررررررررررررة ررررررررررائعه
ولكن من يستمرر ..
طرح رائع ومميز
الله يعطيك العافيه على
روعة طرحك الرائع
لاعدمناك يالغلا
ودي ووردي لك...
فكرة رائعه لمارا
وبارك الله فيك
بس احس انه صعبه
تحياتي لك وفائق ودي لطرحك الرائع
فكره رآآآئع ــهـ ..~
بحتاااجها بالمستقبل القريب >>تخصصي ..~
سلمت اناملك ع الطرح ..~
دآآآًم الفراااق َبخاطرك مااختلفنا ..
من عاآآدتي ماارد ً (غــآآآلي) طلبني !!
مبدعه كَـ عآدتـكـ يآ لمـــــــــآرآ
نقلك لهذا الموضوع بذاتهـ دليل على روحاً طآهرةً تملكينها لآ يملكها غيركـ.....
وإنسآنيةً تسُكن قلبكـ الكبير ،، حفظك المولى...
تبي تحس شلون طعم / ، السعاده....... إفضى ثواني ، قبّل إيدين أمّك !
ربي آغرقني فرحاً فوحدك تعلم حجمَ آلميإلى لقـــآء قريب ،، دعوآتكم/
.
[CENTER]فكرررة راائعة و بالفعل أتمنى إني أتعلمها
علآء ..
وحيث كآنت الأمنية والأمل يرآوداني أن تجد تلكـ الكلمآت القبول ..
سلمت الروح الطيّبهـ أيهآ الفآضل ..
وشكرآ على التقييم الدآفئ..
اسعدني الحضور
وعذرآ على تأخر الشكر ..
حمآكـ المولى
لأن لذة العطاء لاتعدلها لذة ..ولأن الْتَّلَذُّذ بِالْأَخْذ يَشْتَرِك فِيْه مُعْظَم الْبَشَر ،لَكِن الْتَّلَذُّذ بِالْعَطَاء لَا يَعْرِفُه سِوَى الْعُظَمَاء وَأَصْحَاب الْأَخْلَاق الْسَّامِيَّة ..
" مَنْ سَقَى الْغَير يَذُقْ طَعْمَ الْرِّوَآءْ"♥ اضغط/ـي على الصورهـ
دنيآ السكون ..
فكررررررررررررررررة ررررررررررائعه
ولكن من يستمرر ..
الأروع مروركـِ يآغآليهـ ..
فقط توكلي و اعقدِ العزم والتوفيق حليفكـ ..
ودِ
لأن لذة العطاء لاتعدلها لذة ..ولأن الْتَّلَذُّذ بِالْأَخْذ يَشْتَرِك فِيْه مُعْظَم الْبَشَر ،لَكِن الْتَّلَذُّذ بِالْعَطَاء لَا يَعْرِفُه سِوَى الْعُظَمَاء وَأَصْحَاب الْأَخْلَاق الْسَّامِيَّة ..
" مَنْ سَقَى الْغَير يَذُقْ طَعْمَ الْرِّوَآءْ"♥ اضغط/ـي على الصورهـ
طرح رائع ومميز
الله يعطيك العافيه على
روعة طرحك الرائع
لاعدمناك يالغلا
ودي ووردي لك...
روعة الخوآطر ..
سلمت الروح على طيب الحضور ..
لآعدمت روحكـِ غآليتي ..
اسعدني وجودكـ ..
ودِ
لأن لذة العطاء لاتعدلها لذة ..ولأن الْتَّلَذُّذ بِالْأَخْذ يَشْتَرِك فِيْه مُعْظَم الْبَشَر ،لَكِن الْتَّلَذُّذ بِالْعَطَاء لَا يَعْرِفُه سِوَى الْعُظَمَاء وَأَصْحَاب الْأَخْلَاق الْسَّامِيَّة ..
" مَنْ سَقَى الْغَير يَذُقْ طَعْمَ الْرِّوَآءْ"♥ اضغط/ـي على الصورهـ
فيض الحنين ..
بوركت روحكـِ غآليتي ..
البدآيآت دآئمآ صعبهـ ..
إنمآ شرف المحآولهـ و سمو الطموح ..
يكفينآ ..وسيجبرنآ على الإستمرآر بنجآح ..
حمآكـ المولى
لأن لذة العطاء لاتعدلها لذة ..ولأن الْتَّلَذُّذ بِالْأَخْذ يَشْتَرِك فِيْه مُعْظَم الْبَشَر ،لَكِن الْتَّلَذُّذ بِالْعَطَاء لَا يَعْرِفُه سِوَى الْعُظَمَاء وَأَصْحَاب الْأَخْلَاق الْسَّامِيَّة ..
" مَنْ سَقَى الْغَير يَذُقْ طَعْمَ الْرِّوَآءْ"♥ اضغط/ـي على الصورهـ
حتى آهآتي مآتت ..
الأروع مروركـ غآليتي ..
موفقهـ بإذن الله ..وأبآركـ لكـِ هذا التوجهـ الرآئع ..
كل الشكر ..
ودِ
لأن لذة العطاء لاتعدلها لذة ..ولأن الْتَّلَذُّذ بِالْأَخْذ يَشْتَرِك فِيْه مُعْظَم الْبَشَر ،لَكِن الْتَّلَذُّذ بِالْعَطَاء لَا يَعْرِفُه سِوَى الْعُظَمَاء وَأَصْحَاب الْأَخْلَاق الْسَّامِيَّة ..
" مَنْ سَقَى الْغَير يَذُقْ طَعْمَ الْرِّوَآءْ"♥ اضغط/ـي على الصورهـ
سكآي ..
مرور اسعدني ..
وثنآء اخجلني ..
طهر شآركني في رآئعون ورآئعآت أجبرونآ طلب السمو والنقآء ..
لآعدمت حضوركـِ يآقمر ..
ودِ
لأن لذة العطاء لاتعدلها لذة ..ولأن الْتَّلَذُّذ بِالْأَخْذ يَشْتَرِك فِيْه مُعْظَم الْبَشَر ،لَكِن الْتَّلَذُّذ بِالْعَطَاء لَا يَعْرِفُه سِوَى الْعُظَمَاء وَأَصْحَاب الْأَخْلَاق الْسَّامِيَّة ..
" مَنْ سَقَى الْغَير يَذُقْ طَعْمَ الْرِّوَآءْ"♥ اضغط/ـي على الصورهـ
[CENTER]فكرررة راائعة و بالفعل أتمنى إني أتعلمها
Danah
حيآآهآ القمر ..
اسعدني مروركـ يآغاليهـ ..
وموفقهـ بإذن الله ..
دمتِ بخير
لأن لذة العطاء لاتعدلها لذة ..ولأن الْتَّلَذُّذ بِالْأَخْذ يَشْتَرِك فِيْه مُعْظَم الْبَشَر ،لَكِن الْتَّلَذُّذ بِالْعَطَاء لَا يَعْرِفُه سِوَى الْعُظَمَاء وَأَصْحَاب الْأَخْلَاق الْسَّامِيَّة ..
" مَنْ سَقَى الْغَير يَذُقْ طَعْمَ الْرِّوَآءْ"♥ اضغط/ـي على الصورهـ
جزاك الله كل خير وبارك الله فيك
موضوع يستحق التقدير والاهتمام
فهذه لغه ايضا ارجو ان نتعلمها
لنفهم هاذه الفئه ويفهموننا
وليعيشو وليتعايشو بيننا بكل انسجام
Forever13
حيآآكـِ المولى ..
هو ذآكـ ..
فجميعنآ نستنشق الهوآء نفسهـ ..
اسعدني مروركـِ ..
دمتِ بخير
لأن لذة العطاء لاتعدلها لذة ..ولأن الْتَّلَذُّذ بِالْأَخْذ يَشْتَرِك فِيْه مُعْظَم الْبَشَر ،لَكِن الْتَّلَذُّذ بِالْعَطَاء لَا يَعْرِفُه سِوَى الْعُظَمَاء وَأَصْحَاب الْأَخْلَاق الْسَّامِيَّة ..
" مَنْ سَقَى الْغَير يَذُقْ طَعْمَ الْرِّوَآءْ"♥ اضغط/ـي على الصورهـ
ضوابط المشاركة
المفضلات