خلاصة تجربة اللغة الإنجليزية في محو الأمية,,, ياللللله نجمها هنا

[teacher life]

السلام عليكم

بعد انتهاء عام دراسي حافل مع الأمهات ,,,, دعونا نتبادل الآرء في الدارسات والمناهج وووووو الصعوبات التي واجهت كل منا في تدريس الكبيرات.





صررررررراحة المنهج حسيت انه مختصر بشكل مخل بالمعنى بعض الأحيان و فيه أشياء أساسية مهمة لم تذكر(مثلا ضمائر الجمع we,they- ,و articles a -an -the)مع أنها مذكورة في بعض الدروس.



أما بالنسبة للدارسات فعلا كانوا مستمتعين لكن علطول ينسون .. لكن المشكلة اللي حسيت فيها خلال التدريس تفاوت الأعمار بشكل كبير,,, فيه بنات صغار في أول مشوار العمر ,, كان ودي اني اعطيتهم منهج سادس الأساسي ,,





هاااااااااااااه وأنتم شاركونا و عبروا عن أنفسكم والمناهج والصعوبات ,,,, إذا في شيء حسيت انه مفيد لنا كمعلمات محو أمية ... لا تبخلوا علينا.

[سكرره]

يعطيك العافيه حبيبتي
موضوع هادف

انا عني بالنسبه للمنهج احسه حلو ومناسب لمستواهم
خصوصا اللي عندي اغلبهم كبيرات بالسن ماعدا وحده او ثنتين
واذا على اللي قلتيه تراني اشرحهم للدارسات كمعلومه بس
ماادخل بتفاصيل علشان مايتشتتون

اما الدارسات كانوا مستمتعين بالدروس اغلبها وخصوصا الدروس الاخيره
الهاوس والهيد حبوهم كثير اللي ماحبوه عندي اللي هو here there و
وشبيهاتها يعني احس يلخبطون بينهم
بس اللي ماحبيته فيهم الغياب لان عددهم قليل جدا واذا غابت وحده
تتفق معاها كم وحده ويصير عددهم اقل ومايكون ذاك الحماس والتفاعل
بالفصل اثناء الحصه

واللي حبيته فيهم جمعتهم في بريك الصلاه

[سكرره]

يعطيك العافيه حبيبتي
موضوع هادف

انا عني بالنسبه للمنهج احسه حلو ومناسب لمستواهم
خصوصا اللي عندي اغلبهم كبيرات بالسن ماعدا وحده او ثنتين
واذا على اللي قلتيه تراني اشرحهم للدارسات كمعلومه بس
ماادخل بتفاصيل علشان مايتشتتون

اما الدارسات كانوا مستمتعين بالدروس اغلبها وخصوصا الدروس الاخيره
الهاوس والهيد حبوهم كثير اللي ماحبوه عندي اللي هو here there و
وشبيهاتها يعني احس يلخبطون بينهم
بس اللي ماحبيته فيهم الغياب لان عددهم قليل جدا واذا غابت وحده
تتفق معاها كم وحده ويصير عددهم اقل ومايكون ذاك الحماس والتفاعل
بالفصل اثناء الحصه

واللي حبيته فيهم جمعتهم في بريك الصلاه

[teacher life]

مشكوووووووورة حبيبتي سكرررة على الرد


بصراحة أنا عندي دارستين صغار ودارستين كبار في جميع المدرستين,,,,, حلووو السجع صح


وأنا بصراحة كنت أفكر في الصغار لأنهم فعلا الفئة المستهدفة من اللغة الإنجليزية ولأن وراهم المرحلة المتوسطة والثانوية
ولا يخفى عليكم صعوبتها,,


والغياب فعلا مشكلة كبيرة وأثرت كثير على مستواهم ... مع أنهم كلهم أعطيتهم واحد بس كله بمساعدة ....... ولا تعلمون أحد بيني وبينكم,,,,,, خخخخخخخ

[رعيل..]

شكرا أختي ع طرح الموضوع
دارساتي نفس عدد دارساتك في كلا المدرستين
وفيه عندي مستمعات يحضرون عشان ناويات يكملن متوسط صباحي
والحمد لله أكثر دارساتي يقدرن ع القراءة بشكل صحيح
حتى أني ماأكتفيت بالحروف صرت أعطيهن الأصوات كإضافة مني عن طريق اليوتيوب
بس أكثر شي واجهته معهن كصعوبة أنه صعب يحفظن كتابة الكلمات
أم المنهج مره بسيط ومره استمتعن فيه وخااااصتن الدروس الأخيره وبالأخص my head

[نسمة حب]

انا بصراحة طالباتي مررررررررررة ممتازات بس عندهم مشكلة الحب يعني حتى احيانا الاقي في دفاترهم كاتبين اسمي وقلوب هم مو مرة كبار يعني تقريبا في حدود عمري واقل شوي

بس والله راح يوحشوني
انا احس اصعب درس عندهم كان درس الضمائر بس الحمدلله عدت ع خير


وارتحنااااا

[Nowarii]

[بسم الله الرحمن الرحيم أشكرك أختي على هذا الموضوع بالنسبه لي حبوا المادة كثير بس الضمائر حسوا فيها صعوبة حبوا كثير درس العائلة والمنزل لاني اضافت محادثة بسيطة
الصعوبات كانوا كثير مرتبطين بعمل في الصباح ولايقدرون يذكرون

[حرة كالسحابة]

الصراحة موضوع جدا هادف ومهم شكرا على طرحك لهذا الموضوع بالنسبة لتجربتي في مدارس محو الأمية إني صادفت بنات جدا ممتازات صراحة مو ممتازات وإنما عباقرة نوابغ ماشاء الله عليهم كنت أقوم الوحدة منهم وفي قلبي أقول والله مكانك مو هنا مكانك على مقاعد الجامعات ممكن الحظ ما كان معاهم لأنهم أجانب لكن أنا أراهن انه طالباتي يوما ما حيصيروا شي كبير ومهم ف المجتمع.

[teacher life]

أشكركن أخواتي

فعلا والله حنا محتاين نتبادل الخبرات ونستفيد من بعض

وحتى أنا والله حبيت دارساتي وحبوني وكان صعب فراقهم لكن هذي الدنيا,,

لكن يا بنات من اللي عندها تجربة مفيدة تخص المنهج أو طريقة تدريس كبيرات السن فقط لأن الصغيرات عادي.... بس الكبيرات صعبة


هل كنتن تسمعوهن أناشيد لكل درس ,,,,,, وكيف كان تفاعلهن مع الأناشيد.


بالنسبة لي ما قدرت لأظن الوقت مرررررة قصير في أول حصة وبعدين يروح الوقت في مراجعة الدرس ثم أوراق العمل في الحصص التالية.





وماذا عن عرض الدرس باللاب توب وهل تستخدمن بروجكتور,,,


أنا تقريبا كل درس أعرضه في اللابتوب في الحصة الأولى ,,,,,,,,, وأحس أنه مرررررة مفيد لكن تخلص الحصة وتجي المعلمة اللي بعدي توقف على الباب حتى أقفل الابتوب وأشيل الفلاش كاردز من على السبورة وأضف عفشي ............... حلللللوة عفشي





أما البروجيكتور فأحضرته ثلاث مرات وضيع وقتي مرتين لما حضرت لي المديرة ومرة عجبها العرض بس اللي قاهرني أن الموجهة ما حضرت لي في الترم الثاني مع أني ما طلعت إبداعاتي إلا فيه.




وهل حضرتي دروس نموذجية ....... أكتبي تفاصيلها ,, وماذا عجبك فيها.


يتبع.

[teacher life]

وينكم يا حلواااااااااااااااااات

أخبرونا عن تجاربكم

[tuto]

صحيح هذه حال الدنيا نتلاقى و نفترق ..صحيح انا احبهم بس والله ما حسيت بمعزتهم الا في الاخير و انا احضر لهم حفلة تخرجهم

هل كنتن تسمعوهن أناشيد لكل درس ,,,,,, وكيف كان تفاعلهن مع الأناشيد.


.

في الاول لا بعدين صرت اسمعهم ... و كان تفاعلهم جدا رائع الضمائر و الايام و اجزاء الوجه تعلموها و حفظوها من خلال الاناشيد حتى الموجه لما جات لي المرة الاخيره عجبها تفاعل البنات مع الاناشيد

وماذا عن عرض الدرس باللاب توب وهل تستخدمن بروجكتور,,,


أنا تقريبا كل درس أعرضه في اللابتوب في الحصة الأولى ,,,,,,,,, وأحس أنه مرررررة مفيد لكن تخلص الحصة وتجي المعلمة اللي بعدي توقف على الباب حتى أقفل الابتوب وأشيل الفلاش كاردز من على السبورة وأضف عفشي ............... حلللللوة عفشي

.

كل دروسي عرضتها على البوربوينت و البروجكتر و فلاش كاردز بعض الاحيان اجيبها و بعض الاحيان استغني عنها و اكتفي بالبوبوينت و اوراق العمل عندي تاخد وقت لاني اعطيهم اكثر من ورقه وحده و بجد مسكينه اي معلمة بعدي تنتظر حتى المعلمات في مركزي الاساسي صاروا يقولوا لما تدخلي خلاص ما حد يقدر يدخل بعدك ههههههههههههههههههه والله تلاقي الوقت يخلص و انا لسه ابغى اعطهم كمان و كمان نطلع انا و هم مع بعض و مركزي الثاني ريحوا راسهم اعطوني الحصص الاخيره علشان ما يتعبوا معاي

وهل حضرتي دروس نموذجية ....... أكتبي تفاصيلها ,, وماذا عجبك فيها.


يتبع.

حضرت لمعلمة لدرس المنزل ... كان بسيط ما كان فيه لا بروجكتر و لا وسائل مكلفه بس الموجهات مدحوا فيه كثير و ما طلعوا لها الا اخطاء تافه
الي عجبني فيه :
1- السبوره : كانت مره منظمة و مرتبة تفتح النفس لما تشوفيها
2- التحضير: نفس الي في التحضير نفس عرض المعلمة
3- وسائلها : بسيطه بس فعاله جابت صورة ملخبطه و خلت الطالبات يرتبوها و يقولوا اسم الروم و عملت دفتر الحروف كمان هذه كانت فكره مبدعه مرررررررره عجبت كل الموجهات و المعلمات

هذا الي يحضرني الحين شاكره لك موضوعك جدا مفيد

[teacher life]

مشكوووووورة جدا حبيبتي توتو

والله بردت قلبي بردك هذا

بالنسبة للأناشيد إذا ممكن تنزلين هنا (لدرس الضمائر والوجة)

لكن وين بقية البنات

ترى والله هذا للفائدة والإستفادة