:eek: :eek: :eek:
بصراحة المنهج يروع
لكن بالاستعانه بالله راح يكون سهل :D
انا الان اكتب اوراق عمل لكل الوحدات وقريب انشالله راح اعرضها لكم في موضوع :cool:
ويعطيك العافيه على الموضوع
انا من ناحيتي صرت اكره التدريس وصرت اتأخر في الحظور للمدرسه وبعض الاوقات اغيب عن الدوام لحد ما انتهت اجازاتي الاضطراريه وزت عليها بعد
جاني احباط وعدم رغبه في التدريس وصرت اقصر في شرح الماده واطمر بعض الدروس لاني احس انها صعبة الشرح لطلاب وصعبة الفهم
الله لا يجز الي حط هذا الكتاب بخير اذا كان مقصده من الكتاب مادي فقط ولاهمه الطلاب والفائده لهم.
التعديل الأخير تم بواسطة boardmarker ; 01-03-2006 الساعة 07:14 PM
:eek: :eek: :eek:
بصراحة المنهج يروع
لكن بالاستعانه بالله راح يكون سهل :D
انا الان اكتب اوراق عمل لكل الوحدات وقريب انشالله راح اعرضها لكم في موضوع :cool:
ويعطيك العافيه على الموضوع
:)
هو صعب..من اطلاع..لكن الحمدلله فيه طلاب وطالبات عندهم استعداد يستوعبوا لو حاولنا نبسط كل شيء في هالمنهج..انا تورطت يوم اخترته للتطبيق بس الحمدلله كان الدرس رائع والطالبات اروع..
بس اكيد ماراح اختار 3 ابداً.
الله يعطيك العافيه علي ذا الاقتراح.السنه ذي اول وحده عن الاختراعات عز الله رحنا وطي ياناس معندهم لاكهرب ولاحتي تلفون ولاخدمة جوال.وشلون بيعرفون. مير حسبي الله ونعم الوكيل علي اللي الفوا المنهج. قاعدين ببرجهم العاجي ويحسبون كل المدراس والطالبات في مستوي واحد[/: :(
لأستسهلن الصعب أو لأبلغ المدى
فما انقادت الآمال إلا لصابر
************
الصبر الصبر يا أخواتي
صحيح أن المنهج متعب جدا جدا جدا
ومن ناحيتي أكثر شيء يقهرني أني أستمتع بتصفحة واستفدت كثييييييييير منه شخصيا
لكن أول ما أفكر كيف أوصله لطالباتي ... أتنكد !!
لكن
بالصبر والاحتساب يهون كل شيء
استعينوا بالله ثم بتعاوننا وتكاثفنا
فوالله الذي لا إله إلا هو
لولا فضل ربي علي أنني عرفت هذا المنتدى وصرت ألجأ إليه بشكل مستمر
لكنت ................... ( لا أدري كيف أعبر !! )
تعاوننا يا إخوتي سيكون بإذن الله البلسم الشافي لما نشعر به من حزن مع هذا المنهج..!!
يا ناااااااااااااااااااس والله تحطمت كل صباح تجيني العبره ويضيق صدري:( حرااااااام عليهم يعني اتوقع الهدف من المنهج بس اختبار قدرات الطالبات وتحيير المعلمات ولو لا الله ثم هذا المنتدى كان الظاهر استقلت من سلك التدريس ورحت اضارب بالأسهم :D اشكر من كل قلبي القائمين على هذا المنتدى الراااااااااااااااااااااا ااااااائع
don't shy to say idont know;)
مساء الخير أنا توني قريت الردود واستغربت اللي يتحسبون بدون ما يلتمسون عذر للي ألفوا الكتاب واللي تقول إنها تدرس بقريه وما يعرفون شيئ عن ابن باز والمخترعات الحديثه هذا هو دور الكتاب إنه يعلمهم شي مايعرفونه(سامحوني---بس هذي وجهة نظري)
8
8
8
كلامك منطقي أختي
بس لازم مع كل شي جديد لازم يجي صجه وضجه
انا ياجماعه ماضاق صدري من المنهج
ضاق صدري منك .........خخخخخخخخ
محد راضي يساعدني لييييييييييييييش
جاني حالة نفسية من منهج 3-م
تحية طيبة للجميع واود ان ادخل إلى هذا من منطلق آخر تماماً وهو :
جميعنا يشتكي من هذا المنهج , ورأيي حقيقة أنه منهج مميز بالنسبة للمعلم حيث أنه يجعله يجدد معلوماته ويبحث في الكثير من المصطلحات الجديده , ولكن بالنسبة للطالب فيعتبر صعب جداً ويحتاج إلى الكثير من الجهد حتى يحصل المطلوب .
أحبتي :
كلنا نبحث عن النجاح ولذلك يقال أن الناجح هو الذي يجد حلاً في كل مشكلة والفاشل الذي يجد مشكلة في كل حل , ولذلك ليكن الحديث عن إيجاد حلول وليس عن تكثير المواجع ولكم تحياتي .
manae8867@hotmail.com
تحية طيبة للجميع واود ان ادخل إلى هذا من منطلق آخر تماماً وهو :
جميعنا يشتكي من هذا المنهج , ورأيي حقيقة أنه منهج مميز بالنسبة للمعلم حيث أنه يجعله يجدد معلوماته ويبحث في الكثير من المصطلحات الجديده , ولكن بالنسبة للطالب فيعتبر صعب جداً ويحتاج إلى الكثير من الجهد حتى يحصل المطلوب .
أحبتي :
كلنا نبحث عن النجاح ولذلك يقال أن الناجح هو الذي يجد حلاً في كل مشكلة والفاشل الذي يجد مشكلة في كل حل , ولذلك ليكن الحديث عن إيجاد حلول وليس عن تكثير المواجع ولكم تحياتي .
manae8867@hotmail.com
اخواني اخواتي أعضاء المنتدى حفظهم الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
طلبت مني موجهتي حفظها الله كتابة تقرير ينقد منهج ثالث متوسط ,اتمنى من الجميع مشاركتي في هذا العمل لتعم الفائدة, يمكنكم كتابة نقدكم مع أو ضد المنهج ويجب أن يكون هادفا, أرجو أن يكتب الموضوع تحت عنوان( نقد منهج ثالث متوسط )
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انا معلمة لغة إنجليزية وخبرتي طويلة والحمد لله
سأجتمع إن شاء الله تعالى مع بعض المسؤلين عن تطوير منهج اللغة الإنجليزية في الأيام القليلة القادمة .
لأنقل لهم وجهة نظري و نظركم بالنسبة لمنهج اللغة الإنجليزية للصف الثالث المتوسط الجديد والمقصود ايجابياته وسلبياته و الأخطاء الموجودة فيه سواء اخطاء فكرية او لغوية او حتى مطبعية . الأجتماع جاد جدا . قد يكون نقد احدكم سببا لحذف بعض الدروس او الوحدات هذا العام او في العام القادم إن شاء الله .
علما بأنه كان لنقدي و عدد من الزملاء والزميلات دور في نقل بعض الوحدات من كتاب اولى متوسط إلى كتاب ثاني متوسط لو كنتم تذكرون . وهذا دليل ان هناك أذنا تسمعنا فما علينا سوى توصيل صوتنا.
أرجو ان لا تبخلوا علينا بملاحظاتكم مهما صغرت .
ارجو إذا كان لديكم اكثر من نقد او ملاحظة ترتيبها مرقمة ليسهل علي تنسيقها وعرضها .
كما ارجو تحديد الكتاب ورقم الصفحة ليكون كلامنا مدعوما .
ولو احبت اي واحدة ارسال ملاحظاتها على بريدي الإلكتروني فلا ما نع لدي.
شاكرة لكم تعاونكم وجعله في ميزان حسناتنا أجمعين .
ameera_1@hotmail.com
الله يعافيكم ساعدوني في التعابير عااااااااااااااااااااجل جداااااااااااااااااااااا
أم بسمه جزاك الله كل خير ووفقك الله كل خير
بنات الله يعافيكم ممكن احد يساعدني في كيفية شرح unit 13Lesson 1 لاني اول مرة ادرس وحايسة مرة وما ني بعارفة وشلون الخطوات المتبعة في التدريس
وشلون استنتج العنوان حق الدرس وكمان وشلون اناقش معاهم الدرس نفسه احس انه صعب شوي + وش الوسائل التعليمية اللي استخدمها في هذا الدرس
فرجوا علي الله يفرج عليكم وردوا لي سريعا..............
ودمتم ...................... تويتي
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ببساطه المعادله على النحو التالي : :o :o :o
كتب ثالث متوسط + المديـــــــــــر + المشــــــــــــرف + الطـــــــــــلاب = ( صداع ).
Third Intermediate Books + Headmaster +Supervisor + Students = Headache
على فكره ( the answer will vary ) حسبها احد الشباب أجابه ( في النصف الاول ) ههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههه
[GRADE="000000 FF0000 0000FF 008000 FF1493"]عش مع الناس كعابر سبيل ، يترك وراءه أثراً جميلاً ،
و عش مع الناس كمحتاج يتواضع لهم ،
و كمستغنٍ يحسن إليهم ، و كمسؤول يدافع عنهم ،
و كطبيب يشفق عليهم ،
و لا تعش معهم كذئب يأكل من لحومهم ، و كثعلب يمكر بعقولهم ،
و كلصٍّ ينتظر غفلتهم .
فإنَّ حياتك من حياتهم ، و بقاءك ببقائهم ،
و دوام ذكرك بعد موتك من ثنائهم ،
فلا تجمع عليك ميتتين ، و لاتؤلِّب عليك عالمين ،
و لاتقدم نفسك لحكمتين ، و لا تعرِّض نفسك لحسابين ،
و لحساب الآخرة أشد و أنكى .[/GRADE]
انا طالب والسنة الجاية بأذن الله اولى ثانوي واتمنى انه المنهج يكون على قدي وما
يبلشني وبالنسبة للمعلمين ماعليهم خوف واكيد ان المنهج يستطيعون تخطيه
لكن المفرض ان اي منهج يكون فيه وحدة لمراجعة ما قبله ووحدة لشرح شئ بسيط مما بعد النهج الجاي
وشكرا على الموضوع
اس اس اسلاموو عليكووووووووو
عندي خبر مره حلو بس هاتو البشاره خخخخخخخخخ
الموجهه حقتي تقول عملو اجتماع مؤخرا وقررو تعديل منهج ثالث متوسط
و و وو وعليكم السلام
خبريه حلوه يسلموووا
لان بالفعل يحتاج الى تعديل لانه ماراعى الفروق الفرديه ابد
وصعوبه على الطالبات
وصعوبه على المعلمات
اسمحوا لي اختلف معاكم في الرأي ............
المنهج جدددددددددددددددددددددددد ددددددا راااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااائع
والسيئ في الموضوع هو كتاب المعلم اللي زي قلته ................
والعيب اللي لا يمكن الإختلاف فيه هو طول الدروس بحيث اني لم استطيع انهاء اي درس في حصه وحده .............
I have been teaching this book all year and I only hate the fact that you need soooooo many pictures and aids!!!!
I teach my students 1 page at a time and I give them homework in their copybook if I don't like the exercise in the workbook.
[size=4]In the end you are writing the questons so you are in charge of what goes on in the classroom what ever the supervisor or the headmistress say
التعديل الأخير تم بواسطة english wizard ; 08-05-2006 الساعة 04:52 PM
يا جماعة عايز حل من الصفحة :1 إلى 10 في كتاب النشاط وهذه أول مشاركة لي أرجو الرد
افكاركم مره رائعه
المفضلات