ألبوم صور .. ألبوم كلمات ( خاص بذوي الإحتياجات ) متـجــدد

[Miss Dream]

تنويه هام جدا




ياجماعة !؟!
العرض مش للتذكرة والشفقة

بقدرِ ماهو لرصد صور عنهم
ودروس منهم وعلى يدهم
وباقي حواسهم التي أحياها الله

وأذكركم
وأذكر نفسي

أن ندعوا لأنفسنا أولا
لأنـــــــــه ..

( مالمبتـلى الذي أشتــدّ به البلا
بأحــوج إلى الدعاء
من المـُعافـى الذي لايأمـنّ البلا )


ونترك دعوة طيبة مفيدة صادقة
بالعافية .. وبالصبر والعزيمة

لمن أختصهم الطرح والقدر
بهذا الأمـــــر

من ذوي القدرات الخاصة
ذوي الإرادة .. ذوي الإعاقة


الطرح
ليس سجل حضورك
بتسبيح أو تحميد أو تهليل ونحوه
ياأخوة


أحللكم من ردود مثل تلك !
وأكتفي بدعوة بظهر الغيب
لهــــــم ولي



شاكرة كريم المتابعة
من كل الأفئدة
اليقظـة الطيـبة




طبتم
وطابت جميع أوقاتكم

[Miss Dream]

طفل توحد ضرير
يحفظ القرآن كاملا



عوض الشماسي 15 سنة
مركز التأهيل الشامل جدة



توحدي كفيف
لأبوين سليمين
أبناء عم


عوض يحفظ القرآن كاملا !
حفظه الله بحفظه
و رفع عنه الضر

" تلازمه حركات متكررة
لايتواصل إجتماعا مع أحد
بل لا يتحدث مع أحد ... "

أستمعوا لتلاوته
في الدقيقة 1:27





أقرأوا عن التوحد أكثر
هنــا
التـوحـد autism نصائح للمعلمين و أولياء الأمور



طفلة صماء
تقــرأ سورة الفـــــاتحة
عن طريق لغة الاشارة






روان الأحمد
فتح ربي لها وأطلق جنانها ووجدانها
في رضاه ولرضاه ياالله ومعلميها وأهلها


وهنا
حلقة بحفرالباطن
بالسعودية لتحفيظ الأبناء الصم
مسجد سراقة بن مالك


كان منطلق أهلها والقائمين عليها



" بما أنه يوجد اندية رياضية للصم و غيرها
مما خصص للصم ...
فلماذا لا يوجد حِلق تحفيظ قرآن للصم ؟ "


أثابهم الله

هـنــــــا
مقطع الفيديو لأحد الطلبة
أثناء تسميع احد السور



يقرأونه بكل لغة
ورغم أية إعاقة

فمابالنا لانقرأ
وكيف يشغلونا خلق الله
عن كلام الله


يارب أرزقنا القرآن
يارب أرزقنا القرآن
يارب أرزقنا القرآن





إذا وجـدت على مـصحفك غبــــار !
فـأبـكِ على نـفـســـــك

[DEAF TEACHER]

[Miss Dream]

موفق
واهلا بك

أ. Deaf teacher

[Miss Dream]

عندما أقول :
أنا في ظل عزم بعضهم
نتقوى ونقوى

لايصدقني الكثير

صور متتالية متوالية
أعرضها منهم
بأصواتهــم ولهــــم

لمن يحب أن يتعلم ويعلم
عنهم ومنهم


رصد وصيد اليوم


روائع من روائع
المنشد الكفيف .. المنشد القدير
أ.جاسم مال



ألا ياقلب
لاتـحــــــــــــــــزن




ترى دنيـاك
ماتـســــــــوى


من هـنـــــــــا
التحميل MP3

درس ثمين
أليس كذلك !؟!

وصوت عذب رخيم
بارك الله في راعيه ( آمـيــــــــــن )



هنـــــــــا
بعض أناشيدهِ



وهنا حوار معه
شفاف صريح
عميق خفيف

الشيء الذي تريد
أن تـــــــــــراه











جزاه ربي الجنة
وعوضه ومن مثله برؤية وجههِ الكريم


قولوا آمين

[Miss Dream]

لا تقف الدنيا عندما نصاب بعاهة
بل ربما نضيف طعماً للحياة

[Miss Dream]

ولـقـصـار الـقـامـة
مـكان ومكـانة



" لم يعد مقبولا اعتقاد البعض
أن قصيري القامة معاقون جسدياً
أوعاجزون عن أداء بعض الأعمال

لعدم امتلاكهم
البنيات الجسدية الكاملة

بعد أن كسر الكثير منهم
حواجز الشعور بالنقص


وتمكنت أغلبيتهم
من إبراز مواهب فذة
في مختلف المجالات الأدبية والعلمية والحرفية

بل وبزوا
في كثير من مجالات ذوي القامات الطويلة


ما فرض على المجتمع الإنساني
تغيير نظرة الرأفة والشفقة والسخرية

وتحويلها إلى
الإعجاب بل والتقدير ... "


للكلام الواقعي الحقيقي الجميل
تتمـــــــــة





مقالة قـصـار القامة عظماء الهامة
أ.حميد طولست هـنــــــــــــــــــا




يتعلمون و يعملون
وبأمانة وكفاءة عالية

شعارهم
العمل بالعقل وليس بالطول






يعيشوين تفاصيل الحياة اليومية
بين سهلة وصعبة












يتزوجون
وينجبون
بالرغم من المخاطر على الأمهات منهم

" اعترفت هيرالد بأن الحمل " ليس مريحاً "
ويجبرها على ملازمة السرير في مراحله الأخيرة



ويحذرها الأطباء من الحمل
لأن الطفل سينمو كثيراً بداخلها ويتسبب باختناقها "


يمارسون الرياضة
ويشكلون منتخبات عالمية
وفرق كاسحة ( أقرأوا هـنـــا )









" لا تشير كلمة قزامة إلى شماتة ما
و ليست هي لفظة سيئة – لا سمح الله -


و إنما هي مفردة لغوية تدل على القصر الزائد
و تعاكسها لفظة العملقة
و كلا الحالتين لا يخلو منهما مجتمع "


حملـوا مـن
هـنــــــــــــــــــــــ ــا
مقالة شارحة بقلم د.عبدالمطلب بن أحمد السح





عن قصار القامة تلك الفئة
و عن القزامة هذا العـّرض وذلك النوع من الإعاقة





" في الــــقــّـِــصـــــر
مـعــــانٍ للـجـمــال

تــأكـــدهــــا .. الـشـخـصـيـة الـفـارعـة الطـبـاع "
أ / الشــرجـــــبـي



لهم جميعا
لمن عرفت منهم خاصة
كل إكبار وود

يسر الله أمرهم وأمرنا
وأحيانا حياة طيبة

طبتم وطابوا
أطيب المنى


منــال محمـد
Miss Dream

[عشق الروح]

جزاك الله كل خير وبارك الله فيك اللهم صلِّ على سيدنا محمد و على آله وصحبه وسلم وارجو منكم عايزة صور متحركة لخضروات وحيونات وانسان لطفل عنده نسبة ضمور

[Miss Dream]

اهلاوسهلا بك عشق الروح
شاكرة مرورك وحضورك هنا

كما ترين أختي العزيزة !

عرضي
عن الأكارم والأساتذة الكبار والصغار
من ذوي القدرات الخاصة



وليس موضوع للطلبات
من أي نوع سواءا أوراق عمل توقيعات أو سواها !؟!

التربوي
والإنسان ( البخير المتعافي )
أحق بأن نرى منهم العطاء
صنوف العطاء

وليس أن يبتدأونا بالطلب
وفي عرض
لايمت لتلك المناسبة بصلة

مرة أخرى
اهلا وسهلا

[Miss Dream]

الحبيـب المومو



الأمين تزاني



صدق حبيبي
رسول الله صلى الله عليه وسلم القـائل
" الماهر بالقرآن مع السفرة الكرام البررة
والذي يقرأ القرآن ويتتعتع فيه
وهو عليه شاق له أجران "

انظروا الحديث هنـــــــــــــا

يشتكي البعض من التلعثم
ويخجل البعض من التعتعــة

وهي والله عافية
إزاء ماشاهــــدنا وشهــدنا


أجزل ربي أجرهم وفتح لهم
وبارك .. بعزمهم وبهم ولهم
ومن خلفهــم ومن معهم ومن حضر وحضّـر تلاوتهم


اطلعوا على المشاركة
رقـــــم: 52

" أتعرفون من هو
المثـقـف الفـراغ !؟!



هو الذي يـقرأ في شتـى العلوم
و على أطراف المكتبـة ( مصـحـف )
لم يمسـه ابـدّا ! "

[Miss Dream]

قريقـــــع ..
مصور صحفي على كرسي متحرك





المـصــــدر
ريمــــــــا عبدالقادر- إنسان أون لاين
مختـصـــر



لا تجد فعالية من فعاليات كسر الحصار
إلا وتجد المصور مؤمن قريقع يسير بسرعة على كرسية المتحرك
ليلتقط بكاميرته مجموعة من الصور المتميزة ومن جوانب مختلفة

قد يغفل البعض عنه
فالكاميرا بالنسبة له الجزء المكمل لنصف جسده
التي بترتهها صواريخ طائرة الاحتلال الإسرائيلي.


ورغم معاناته بعد ان أصبح مقعدا
إلا أن عيناه تحمل الكثير من الأمل والطموحات الكبيرة
التي لا توقفها حركة الكرسي المتحرك

خاصة
أنه يؤمن بأن الإعاقة تكون بالعقل وليس بالجسد المبتور.


ورغم صعوبة العمل بالعمل الإعلامي
إلا أن عشقه للصورة والكاميرا
جعلته يسخر كل قدراته في تصوير معاناة قطاع غزة المحاصر
وجرح غزة النازف
حتى وهو على سرير المستشفى عند إصابته.


٠•●●•٠• •٠•●●•٠


يشير وهو يذكر الأمر كما لو كان أمامه
إلى أنه علم بأن قدميه سيكون موضعهما البتر
لكن الأمر لم يكن القدمين من أسفل فقط
بل كان كامل الساقين.

ويذكر أنه كان ينزف لمدة نصف ساعة
حتى جاءت سيارة إسعاف أدخلته غرفة العمليات
وفي ذلك الوقت تم نشر خبر استشهاده
فكانت إصابته خطيرة للغاية.

ويبين أن كل ما كان يشغل عقله في ذلك الوقت هو
كيف له أن يقابل ربه
حيث شعر بأن يستعد للشهادة فالإصابة خطيرة جدا.


٠•●●•٠• •٠•●●•٠


يتابع وهو ينظر إلى جسده المبتور
و يكرر الحمدلله رب العالمين

" كنت أدرك أن الإصابة خطيرة
فكنت أتوقع الشهادة
لكن لازال لي عمر في الحياة".

٠•●●•٠• •٠•●●•٠

ما هي إلا أيام قليلة حتى تعالت أصوات
طائرات الاحتلال الإسرائيلي بالقصف
لتعلن عن بداية حرب غزة "حرب الفرقان"

ورغم صعوبة الوضع الصحي
إلا أنه كان يحمل كاميرته
ويلتقط الكثير من صور الشهداء والجرحى
وهو بداخل المستشفى.


٠•●●•٠• •٠•●●•٠

ويلفت أنه رغم وضعه الصحي الصعب
إلا أنه لم يسلم من إصابات جديدة
خاصة حينما تم قصف المسجد المقابل للمستشفى
مما زاد عليه الألم.


٠•●●•٠• •٠•●●•٠

٠•●●•٠• •٠•●●•٠

٠•●●•٠• •٠•●●•٠


كما يجيد قريقع فن التصوير
يجيد كذلك خطوط الفن التشكيلي

حيث يوضح أنه اقام معرض تشكيلي في مدينة فهد الطبية
وكان له حضور كبير
عبر من خلال رسوماته التشكيلية الكثير عن ملامح فلسطين وخاصة قطاع غزة.


٠•●●•٠• •٠•●●•٠


أوردت مقتطفات من حياة

مشروع شهيـد
متحدي للإعاقة

وإبداع لاتحده إعاقة ولاتقف بوجهه منغصات
ولا حتى الإحتلال بخيله ورجله

وفقه الله
ومن مثله

على المصدر تفاصيل أكثر تسر
تابعوها وتابعوه

[Miss Dream]

إذا أردت أن تعرف شيئا من نعم الله عليك
فضع يديك على عينيك

✿

ابن رجب الحنبلي

[Miss Dream]

يقول بتهوفن :

❝

عاهاتنا
تساعدنا على النجاح.

❞

[Miss Dream]

سيروا إلى الله عرجا و مكاسير
ولا تنتظروا الصحة
فإن انتظار الصحة بطالة

☺

[Miss Dream]

لكل من يقول :

(حياتي ملل) !

تذكر

سجــــينا
أو مقعدًا
أو مريضًا

[Miss Dream]

بـيـــن إثـنـيـــــن




يـلـقـون بـكـلـمـاتـهـم كـالحـمـم
جـزافـاً يـلـــقــــــون بالتــهــــم

تـابع وغـصـه تـخـنـقـه
إحـمــداللــــــه
أن أمـسـك عـلـيـك لـسـانـك
إحـمــداللــــــه
أن صــان سـمـعــك وإحــسـاســــك
عـن دامـي الكـلـم ومـثـل ذلك الألـم


رفـع يـديـه وبـصـره إلـى الـسـماء
وعـاد يـشـير إلـيـه أن يـفـعـل بالمـثـل

أشـار إلـى شـيـخٍ وقـورذاك والـده الحـنـون
رقـت عـيـنـاه ومـالّ بـرأسـه ولـسـان حــالـه يـقـول :

فـقـــــــط لـوأسـمـعـه لوتـداعـب مسامـعـي شـجـي دعـواتـه
لـويـطاوعـنـي لـسـاني ويـشـدوبـهـا مدويـهً قــويـه ( أبــي )
بـعـــدها لـتـمـت الكـلـمـات



قـطـع شـجـن ذاك وإنـصـات هــذا
عـدو فـتـيـهً صـِـغـار خـلـف َ كُـره

يتـدافـعون ..يركـضـون
يـضـحـكون
يشـتـمون ويـصـرخـون




إرتسمت على محــياه نـظره تـعجـــبٍ وعـجـب
أمام كل ذاك الإستياء الي كـسا وجـه صديـقـهِ المـُـقرب
أشـار إلـيـه أن لاتـفـعـل

جـرمٌ أن يزعـجنا مـثل ذاك الـصـخب المـحـبب


أرادّ أن يـشـرح أكـثـرأن يـبـيـن
أن يـوضــــح ويــبـرر
لـكـنه عـاد وصـمت على صـمـتـهِ !

أشـار إلى مـناره المـسـجـد وتـدحـرجـت على خـده دمـعـه
أطــــرق صـديــقـه
وتـوقـفـت عـن الكـتـابـهِ أنا

ودوت قـويه جـلـيـهً ( اللـه أكــبـر)





يـمـتـحنـنا اللـه بالنـعـم
كـمايـبـلونـا ويـمـتـحـنـنا بالنـقـم


وكــذا أمـتـحـنـا بـكونـنـا أصـحـاء
بأكـثـرمـاأمـتـحـنـكم وأبـتـلاكـم بـه - ربما -
مـن نـقـصِ أوتـعـطـيـلِ أوعـوق بأحـدِ الأعـضـاء

وأبـلـى ماأبـلانـا بـه اللـســان
" وهـل يـكب الـناس على وجـوهـهـم إلا حـصـائـد ألـسـنـتـهـم "

ومـايـقـوم مـقـامـه مـن مـن خـطٍ ونـظـمٍ وصـيـاغـهٍ ورسـمِ
بالبـنــان

الحـمدللـه على كل حـال

له الحـمــدأهـــل الـثـناء والمـجـد
أحـق ماقـال العـبدوكـلـنا له عـبـد

لأحـبـتـي أخـــــوتي الـصـــم
ولـكـــــم
صادق دعواتي وأطيب المنى






الأصم الأبكم ومسألة التكليف
ســــــــــــــــــؤال





لدى سؤال بخصوص والدي رحمه الله وغفر له.
ولد والدي لا يسمع ولا يتكلم منذ الولادة (أصم أبكم )
وعاش يتيما
توفي والداه منذ صغره وعاش في بيئة بدوية


وكان يقتات قوت يومه بأن يرعى الأغنام لأقربائه
ليوفر لنفسة الغذاء والكساء


وكان لديه أخ رحمه الله ذهب إلى مصر
وأخذ أبي وزوجه من أمي.


ثم عاد إلى ليبيا ورزق أبي بولدين وبنتين
وبارك الله فيهم
تعبا علينا حتى علمونا وأصبحت أنا وأخي مهندسين
وأختي لديها ثانوية عامة رياضيات ولله الحمد.


وقد توفى والدي
فى شهر رمضان 2011-08-17 رحمة الله عليه
وكان يعرف الله بالفطرة


وكان دائماَ حين نصاب بمصاب
يفوض أمره لله ويقول لي بالإشارات :
هذا الشيء من عند الله
وكان يصوم ولكن رحمة الله عليه
كان يتكاسل في أداء الصلاة
وفي الفترةالأخيرة لم يكن يصلي
لجهله بأمور الدين لعدم تعلمه
وأيضا لأنه كان لا يسمع ولا يتكلم
حتى أستطيع أن أشرح له أن من الضروري أن يصلي.



ومرة تحدثت معه
على ضرورة الصلاة فلم يفهم
أن هناك حسابا ولا بد من العمل


وكنت في حيرة من أمري


فذهبت إلى أحد الشباب الملتزمين
وحكيت له قصتي
فأجابني إن والدك لا يعرف الرسول صلى الله عليه وسلم
ولا يعرف أمور الدين وأن الصلاة عمود الدين.


ومن الصعوبة إيصال هذه الأمور إليه.


فقال لي :


أسال الله أن يكون ممن رفع عنهم القلم
فلا يعاقب


مع العلم بأنه كان يعرف الله بالفطرة
وكان يحتسب لله عز وجل .


وقبل وفاته تسحرنا معنا ثم ذهب لغسل يديه
ثم أتى وكنا نريد أن نعطيه الدواء الخاص بالضغط
فقال متبسما:


لا تعطوني الدواء وندى جبينه
وكان يشعر بوخز في صدره.


فقال لأختي بالإشارة:
اقرئي على هذا الوخز قرآنا
لأنه يرى أختي دائما تقرأ القرآن.


ثم توفي رحمة الله عليه
وبعد الصلاة عليه حملناه إلى القبر
فنظرت إليه فكان كالنائم السعيد متبسما.


فكنت أريد أن أسأل هل أصلي عن والدي
ما قصر في أدائه من الصلاة
لجهله لعدم سماعه وعدم الكلام أي عجزه
أو ماذا أفعل؟


لأني أريد أن أفعل شيئا لأجله.


وما هو الشيء المستحب فعله؟


وأنا أدعو له في كل صلاة.


وهل إذا صمت ستة من شوال وأهديتها له تصل؟
أفيدوني أفادكم الله وجزاكم عنا كل خير.



إسلام ويب - مركز الفتوى
المصـــــــــــــدر








الأصم الأبكم ومسألة التكليف
جــــــــــــــــواب


الحمد لله والصلاة والسلام على نبينا محمد
وعلى آله وصحبه ومن والاه أما بعد:





فنعزيكم ابتداء في وفاة والدكم ونقول:
إن لله ما أخذ وله ما أعطى
وكل شيء عنده بأجل مسمى
فاصبروا واحتسبوا وغفر الله لميتكم.


واعلم أن من كان أبكم أصم
فإنه مكلف
بقدر ما يمكن له أن يفهمه بالنظر.



وقد سئل الشيخ ابن عثيمين رحمه الله تعالى
عن الأصم الأبكم
هل هو مكلف مثل غيره من المسلمين؟
فأجاب رحمه الله:



الأصم الأبكم من فقد حاستين من حواسه
وهما السمع والنطق
ولكن بقي عليه النظر


فما كان يدركه من دين الإسلام بالنظر
فإنه لا يسقط عنه
وما كان لا يدركه فإنه يسقط عنه


أما ما كان طريقه السمع
إذا كان لا يدركه بالإشارة فإنه يسقط عنه


وعلى هذا
فإذا كان لا يفهم شيئاً من الدين
فإننا نقول:



إذا كان أبواه مسلمين أو أبوه أو أمه
فهو مسلم تبعاً لهما
وإن كان بالغاً عاقلاً مستقلاً بنفسه
فأمره إلى الله



لكنه ما دام يعيش بين المسلمين
فإننا نحكم له ظاهراً بالإسلام


يُعلم بعض الأشياء بالإشارة


وأنا أعرف الذين في معهد الصم والبكم
في الرياض يعرفون بالإشارة أسرع من النطق
لأن هناك أناساً يترجمون لهم بالإشارة
فيفهمون منهم مباشرة. اهـ.





وقد جاء ما يدل على أن الأصم الأبكم
يدلي يوم القيامة بحجته فيما لم يبلغه من الدين


ففي في مسند إسحاق بن راهويه
من حديث أبي هريرة رضي الله عنه
أن النبي صلى الله عليه وسلم قال:


أربعة كلهم يدلي على الله يوم القيامة بحجة وعذر:


رجل مات في الفترة
ورجل أدركه الإسلام هرما
ورجل أصم أبكم
ورجل معتوه.


فيبعث الله إليهم ملكا رسولا فيقول:


اتبعوه
فيأتيهم الرسول فيؤجج لهم نارا ثم يقول:


اقتحموها
فمن اقتحمها كانت عليه بردا وسلاما
ومن لا حقت
عليه كلمة العذاب. اهـ.
والحديث صححه الألباني .



وأما قضاء الصلاة عنه
فلو فرض أن الصلاة كانت واجبة عليه
وفرط في شيء منها
فإن قضاء الصلاة عن الميت غير مشروع
كما بيناه في الفتوى رقم 9656
والفتوى رقم 145423 والفتوى رقم 112468


والذي يمكنك فعله لتنفع والدك بعد مماته
هــــــــــــــــــــــــ و
الدعاء له والصدقة والحج والاعتمار عنه
وكل عمل صالح تفعله ثم تنوي إهداء ثوابه إليه
ينتفع به إن شاء الله تعالى
كصيام ست من شوال أو غيرها من الأعمال الصالحة
وانظر الفتوى 141197
عن الأعمال التي تنفع الميت.



والله تعالى أعلم


أذكار الصباح و المساء للصم
بلغة الإشارة


هـــُـــــــــــنـــا
فيـــديو مباشر


للداعية الإسلامي
يحي بن عبد الرحمن جمعة وفقه الله و سدده







موقع يعرض ترجمة القرآن الكريم بلغة الإشارة
لغة الصم والبكم

يقدم الموقع أمثلة بالفيديو و الثري دي
لتوضيح طريقة العرض المدهشة لتفسير القرآن الكريم للصم والبكم

ويحتوي على وقائع وقصص القرآن
والأحداث التي وقعت في القرون السابقة
من بداية خلق الأرض والسماوات



تفضلوا بالدخول
من هــنـــــــــا
العالمية للصم


تأكد من وجود البرنامج الصوتي المناسب
على جهازك


فتح الله لكم
و لمن أوصل الخير و العلم بكل شكل
زادكم ربي هدى

دافىء المنى
منال محمد

[Miss Dream]

سبحــــــــان
رب الفجـــــــــــر





سبحــــــــــان
من يكســـــــــر ويجـبـــــــر








سبحان الهادي الوهاب
سبحان مسبب الأسباب

رزقكم ربي ذرية مطيعة طيبة
طبتم

[Miss Dream]

سبحــــــــان
رب الفجـــــــــــر





سبحــــــــــان
من يكســـــــــر ويجـبـــــــر








سبحان الهادي الوهاب
سبحان مسبب الأسباب

رزقكم ربي ذرية مطيعة طيبة
طبتم

[the amazing]

يعطييييييييييييك العافييييييييييه

[Miss Dream]

الله يعافيك ويحييك
the amazing

[Miss Dream]

حوار بين كفيف ومبصر





الكفيــــــــف


نحـــــن مكفوفـــــو البصـــــــر
لا نـبــــــــالي بالنـظـــــــــــــــــر
منتجــــــــــون ... لا فـخــــــــــر
عزمنـــــا عــــــزم الأســــــــود


المُـبصــــــــر

يا كفـيـــــــف... يــا فــخــــــــور
دعـــــك مــــن بعـــض الغـــرور
العـمـــــى أكبـــــر... قصــــــــور
مهمـــــا تبــــــذل مــــــن جهـــود


الكفيــــــــــــف


إنـــــــي أراكـــــــم ساخــريــــــن
مــــــن فئــــــــات مدركيـــــــــــن
منهـــــــل العلـــــــم الحصيــــــن
منهـــــــــل لعــــــــذب الــــورود


المُبصـــــــــــر

لا تكابــــــــر ... يا كـفيــــــــــــف
صاحـــــــب الـــــرأي الحصيـــف
عـصــــــرك اليــــــوم مخيـــــــف
لـــــــك مــــــاضٍ لــــــــن يعــــود


الكفيــــــــــــف


لسنــــــــا فــــــي أمــــرٍ عجــــب
الخلــــــف أصبــــــــح للعــــــرب
لا مبــــــــرر ... لا سبـــــــــــــــب
كــــــــل شـــــــئٍ لــــــــه حـــــدود



المبُصــــــــــــر

كيــــــف تبصـــــــر فـــــي الظـلام
كيـــــــف تمضـــــــي فـــي الزحـام
كـــــــن مـــــــؤذن أو إمــــــــــــام
أفضــــــل شـــــــئٍ فـــي الوجــــود



الكفيـــــــــــــف


ســـــــــوف أعلـــــــــن وأقـــــــول
أنــــــــت مهـــــــــــذار جهـــــــــول
لســـــــت أرضـــــــى بالخمـــــــول
لـيــــــــس للعلـــــــــم قيـــــــــــــود


المُبصـــــــــــــر


قـــــــــد تعمــــــــدت النصيحــــــــة
ضـمــــــــن آراءٍ ... صريحـــــــــة
كانــــــــت النظــــــــرة صحيحـــــة
أنــــــــت مــــــــن بيـــن الشهـــود.





الشعــر للأستــاذ / سعود السبيعي
معلم اللغة العربية بمعهد النور بالرياض





مــاتـــرى
دواخـلـنـــا لا مـانـــرى نـحـــن

مـاتــنـطـق
فـعــالـنـــا لا مـانـثــــرثـرونـتــبـجــ ح ُبـهِ


مـاتــحـركـه
كـلـماتـنـا وقـنـاعـاتـنـا لا الـبـطـش و التعدي و التـجـبـر



هـنـــــــــا
مكفوفون لكنهم عباقرة

أرق المنى

[Miss Dream]

كـيـف يـراك الكفـيـف !
الأستـاذ / فهد عامر الأحمدي




عـن مـوقـع معهد النور للمكفوفين
بالرياض



جميعنا سمع بقدرة العُمْي على تمييز الأصوات
ورؤية العالم من خلال أحاسيس خارقة أو غامضة (حتى بالنسبة لهم)..


وهذا إن دل على شيء فعلى تمتع الإنسان بمواهب دفينة
قد لا يكتشفها في نفسه
مالم تضطره الظروف للجوء إليها أو الاستعانه بها فعلا...

ورغم صعوبة تفسير معظم الحالات
أصبح مؤكدا أن الكفيف تتطور لديه حاسة السمع بطريقة مختلفة عن بقية البشر
ففي حين نستعمل نحن هذه الحاسة لسماع الأصوات فقط
يطورها الكفيف كوسيلة لمعرفة الاتجاهات وتحديد مواقع الأشياء..


وبمرور الزمن يتمكن فعلاً من الرؤية بإستعمال حاسة السمع فقط
مثلما تستعمل البومة صدى الأصوات لرؤية فريستها في الليل!!



ورغم أن البشر لا يملكون أعضاء خاصة تتيح لهم الرؤية من خلال الصوت
(مثل البومة أو الوطواط والحوت)
إلا أن هناك حــــــــالة فـــــــــريدة
لمراهق أمريكي أعمى طور في نفسه هذه المهارة
وأصبح قادرا على تمييز ما حوله بهذه الطريقة..


هذا الفتى يدعى ( بــــن )
واكتشف في نفسه هذه الموهبة في سن السابعة
حين كان يتنافس مع أقرانه على إصدار أصوات غريبة من أفواههم .


وحين أتى دوره بدأ يصدر "طقطقات" سريعة من طرف لسانه
فلاااحظ قدرته على التقاط صداها ( أو انعكاسها) من الأجسام المحيطة ..
ثم لاااحظ أن طبيعة الأصداء المرتدة إليه تختلف باختلاف الأجسام وبعدها
والاتجاه الذي توجد فيه.


وبالتـــــــــــــدريج طور مهارته في هذا الجانب
وبدأ يلاحظ الفروقات البسيطة بين مستويات الصدى
حتى أصبح قادرا على " رؤية " ما حوله بهذه الطريقة


( وشاهدته شخصيا في لقاء تلفزيوني للتأكد من هذا الادعاء
في برنامج أوبرا وينفري في ديسمبر 2007 )




وكان كتاب غينيس للأرقام القياسية
قد وثق حالة كفيف من جنوب أفريقيا
يدعى هين واجندر


يملك موهبة الإحساس بالعوائق الموجودة أمامه.
وقد تطورت لديه هذه الموهبة لدرجة أصبح قادراً على قيادة السيارة والدراجة الهوائية
بتصريح استثنائي من شرطة كيب تاون !




أما أول دراسة أعرفها من هذا النوع فأجريت في
كلية لندن عام 1955على كفيف هندي يدعى سوجا ساتي
اشتهر بقدرته على قيادة الدراجة في شوارع بومبي المزدحمة.


وحين شاهده بالصدفة أحد الأطباء الانجليز
عرض عليه الحضور للندن لدراسة موهبته هناك..


وبالفعل حضر ساتي إلى انجلترا وقاد دراجته في شوارع لندن
أمام أنظار المراقبين وكاميرات التلفزيون..


والتفسير الوحيد الذي ظهر حينها هــــــــــــــــــــــــ و
قدرته الخارقة على تحديد مواقع الأجسام حوله
برصد الأصوات الصادرة عنها !




على أي حال لم نذهب بعيدا !؟؟
فأنا مازلت أذكر معلم القرآن في مدرستنا الابتدائية
وقدرته المذهلة على تحديد أماكن جلوسنا بمجرد سماع أصواتنا
(بل وقذفنا بالطباشير حين نتحدث مع أحد زملائنا)



لم يخطئ يوماً بطالب من الطلاب
ولم يصطدم أبداً بطاولة من الطاولات
وحين يجيب أحدنا من غير موقعه يجره من أذنه نحو طاولته الأصلية..


(باختصـــــــــــــــار)
كان ماهراً في تحديد المواقع ومعرفة الأشخاص
لدرجة سرت شائعة بأنه رجل مبصر دسه مدير المدرسة لكشف المشاغبين في كل فصل..


وللتحقق من هذه الشائعة
قررت تقليد موهبته واختبارها في المنزل
من خلال التجول بين الغرف وأنا مغمض العينين.


ورغم نجاحي المبدئي
إلا أنني قطعت التجربة في منتصفها بعد اصطدامي بجسم رخو ودافئ
لم يكن من المفترض تواجده في ذلك المكان !


كان (بطن الوالد)
الذي تسمر في مكانه متسائلاً عما أصابني




تـم بتوفيق الله النقل
أجزل ربي للمـبْـتلين الأجر
وأدام عليكم النعم
وألهمنا جميعًا الشكر

[Miss Dream]

يقول راوي القصة
وهو والد طفل معاق :


مررت أنا وابني بملعب

حيث كان عدد من الأولاد الذين يعرفون ابني

يلعبون لعبة البيسبول








ولمثلي ممن لا يعلمون عن هذه اللعبة

فأعلى درجة من النقاط

يتم تحقيقها بمرور اللاعب على

أربع نقاط حول الملعب

راجعاً للنقطة الأم التي بدأ منها


سألني ابني

"هل تعتقد
أنهم سوف يسمحون لي باللعب؟ "



كنت أعلم

أن أغلب الأولاد لن يرغبوا في وجود
شخص معاق مثل ابني في فريقهم.



ولكني كأب
كنت أعلم أنه إن سمحوا لابني باللعب

فإن ذلك سوف يمنحه
الإحساس بالانتماء وبعض الثقة
في أن الأولاد الآخرين يتقبلوه رغم إعاقته


إقتربت متردداً
من أحد الأولاد في الملعب
وسألته - ولم أكن اتوقع منه الكثير -



إن كان يمكن لابني أن يلعب معهم.
ودار الولد ببصره
ثم قال :


نحن نخسر بستة جولات
واللعبة في دورتها الثامنة

أعتقد أننا يمكن أن ندخله
في الدورة التاسعة ونعطيه المضرب


وتهادى ابني بمشيته المعوقة
إلى دكة الفريق

ولبس فانلة الفريق بإبتسامة
واسعة على وجهه


وراقبته بدمعة فرح رقيقة
والشعور بالدفء يملأ قلبي



ورأى الأولاد
مدى فرحي بقبولهم لإبني


وتحسن وضع فريق ابني
خلال الجولة الثامنة
ولكن بقي الخصم متفوقاً عليهم
بثلاثة جولات




ومع بدء الجولة التاسعة
اعطوا ابني قفازاً ولعب في أيمن الملعب




ورغم أن الكرة لم تأت عنده

إلا أن سعادته وحماسه كانا واضحين

لمجرد وجوده باللعبة


واتسعت ابتسامته لأقصى حد
وأنا ألوّح له من وسط المشجعين.




وأحرز فريق ابني
نقاط إضافية
وتقلص الفارق إلى نقطتين

مما جعل الفوز ممكنًا




وكان الدور على ابني
ليمسك بالمضرب


فهل تتوقعوا أن يعطوه المضرب
ويضيعوا فرصتهم في الفوز؟




لدهشتي أعطوه المضرب !


رغم أن الكل يعرفون
أنه من المستحيل
أن يحرز نقاط الفوز


حيث أنه لا يمكنه
حتى أن يمسك المضرب بصورة سليمة
ويكاد يستحيل عليه ضرب الكرة

بصورة متقنة


ولكن مع تقدمه لدائرة اللعب
وإدراك لاعب الخصم أن فريق ابني
يضحي بالفوز لهدف أسمى


وهــــــــــــو

إسعاد وإثراء حياة ابني بهذه اللحظة
التي لا تتكرر



قدم مفاجأة أكبر
فتقدم عدة خطوات وألقى الكرة برفق لإبني
حتى يتمكن على الأقل
من لمسها بمضربه





وحاول ابني ضرب الكرة
ولكنه لحركته المعاقة فشل


وخطا مدافع الخصم خطوات إضافية
مقترباً من ابني
ورمى الكرة برفق بالغ نحو ابني


وضرب ابني الكرة بضعف
وردها لخصمه الذي تلقفها بسهولة


وتوقعنا
أن هذه نهاية المباراة !



وتلقف المدافع من الفريق الخصم
الكرة بطيئة الحركة
وكان يمكنه أن يمررها لزميله في النقطة الأولى


وكان ذلك سيجعل ابني
يخرج من المباراة التي تنتهي بهزيمة فريقه


وبدلاً من ذلك

رمى المدافع الكرة فوق رأس زميله
بعيداً عما يمكن أن يطوله
أي من أعضاء فريقه




وبدأ الكل يصيح مشجعاً
من مشجعي الفريقين ومن لاعبي الفريقين :


اجرِ يا ـــــــــــــ
اجر إلى النقطة الأولى






وكانت هذه أبعد مسافة يجريها ابني

واستطاع بصعوبة أن يصل للنقطة الأولى




وترنح في طريقه على خط الملعب

وعيناه واسعتين حماساً وارتباكاً


وصرخ كل من كان في الملعب
اجري إلى النقطة الثانية


ووصل ابني إلى النقطة الثانية

لأن لاعب الخصم بدلاً من أن يعوقه

كان يعدل اتجاهه بحيث يصل للنقطة الثانية

وهو يشجعه اجرِ يا ـــــــــ
للنقطة الثانية





وكان الجميع يصرخون
اجرِ اجرِ يابطل

جرى وجرى حتى النقطة الثالثة
والتقط ابني أنفاسه



جرى بطريقته المرتبكة نحوها
ووجهه يشع بالأمل

أن يواصل طريقه حتى يحقق لفريقه النقطة الكبرى



وحين اقترب ابني من النقطة الثالثة
كانت الكرة مع أحد لاعبي الخصم
وكان أصغر عضو في الفريق



لديه الآن في مواجهة ابني
الفرصة الأولى السهلة

ليكون بطل فريقه بسهولة



ويلقي بالكرة لزميله
ولكنه فهم نوايا زميله المدافع

فقام بدوره بإلقاء الكرة عالياً
بحيث تخطت زميله المدافع عن النقطة الثالثة



وجرى ابني نحو النقطة الثالثة
وهو يترنح في حين أحاطه الآخرين

راسمين له الطريق إلى نقطة الفوز



وكان الجميع يصرخون
اجرِ اجرِ يابطل
حتى النهاية


وبعد أن تخطي الثالثة

وقف المتفرجون حماساً



وطالبوه بأن يجري للنقطة الرابعة
التي بدأ منها!


وجرى ابني حتى النقطة الرابعة
التي بدأ منها

وداس على الموقع المحدد وحياه كل الحضور

بإعتباره البطل
الذي أحرز النقطة الكبرى وفاز لفريقه بالمباراة



في ذلك اليوم ..

أضاف الأب والدموع تنساب على وجنتيه
ساعد الفتيان من كلا الفريقين
في إضافة قبسة نور من الحب الصادق والإنسانية
إلى هذا العالم.


ولم يرَ ابني الصيف التالي


حيث وافاه الأجل
في ذلك الشتاء


ولكن لم ينسَ حتى آخر يوم في حياته
أنه كان بطل المباراة
مما ملأني بالفرح









أعدت تقديم ونشر القصة
التي كانت فقرة من فقرات
مسابقة ما .. في منتدى ما


وكان
السؤال الأصعب فيها وعنها



كيف يمكن أن نغرس في أطفالنا
هذه الإنسانية
وهذا القبس من النور والحب والإنسانية





بدلاً من برودة موجعة لايشعر بها سوى
أهل هؤلاء الأطفال من ذوي الإحتياجات الخاصة !



أترك الإجابة لكم
وبينكم وبين ضمائركم



علنّا نراها
أفعالا بيضاء بعيدة عن الأثرة والأنانية
مغروسة في صدور وسلوك ابنائكم

وقناعة وطيبة تحيون بها









أهديكم قصة أخرى مشابهة حلوة
إنسانية الوقع



ولاحظوا .. أنها أجنبية الطابع ايضًا

يامن دينكم الإسلام وخلقكم القرآن



ثم أترككم في رعاية الله
مع هذا الدفق



في وقت مضى
كان هناك تسعة متسابقين في أولمبياد سياتل



وكان كل المتسابقون
معوقون جسديًا أو عقليًا



وقفوا جميعًا على خط البداية
لسباق مئة متر ركض.
وانطلق مسدس بداية السباق





لم يستطع الكل الركض
ولكن كلهم أحبوا المشاركة فيه



وأثناء الركض
انزلق احد المشاركين من الذكور
وتعرض لشقلبات متتالية



قبل أن يبدأ
بالبكاء على المضمار.



سمعه الثمانية الآخرون وهو يبكي.

فابطأوا من ركضهم



وبدأوا ينظرون إلى الوراء نحوه.

وتوقفوا عن الركض وعادوا إليه .


عادوا كلهم
جميعا إليه !


جلست بجانبه فتاة ( داون )
وضمته نحوها وسألته:



أتشعر الآن بتحسن؟



ثم نهض الجميع
ومشوا جنبا إلى جنب
كلهم
إلى خط النهاية معا.



قامت الجماهير الموجودة
وهللت وصفقت لهم

ودام هذا التهليل والتصفيق
طــــــويلاً طــــويلا







ثمة إضافة عميقة هنا
ولعل فيها !
بعض إجابة على السؤال أعلاه


" الحياة أكثر بكثير
من مجرد أن نحقق الفوز لأنفسنا



الأمر الأكثر أهمية في هذه الحياة
هـــــــــــــــــــو

أن نساعد الآخرين على النجاح والفوز



حتى إن كان هذا معناه
أن نبطئ وننظر إلى الخلف
ونغير اتجاه سباقنا نحن



عند الله
لايضيع الأجر







عند الله
لايضيع الأجر



الشمعة لا تخسر شيئا
إذا ما تم إستخدامها
لإشعال شمعة أخرى "


يظل أمر
وحقيقة لاتتغير


( المجتمعات تُقاس بمدى آدمية ورقي
طريقة معاملتها للأقل حظاً من أبنائها )


قدمتها لكم
منـــال محـمــد
كل الحب

[Miss Dream]

لن يتم شيء يخصنا
بدوننا !

هذا أكثر من شعار
تلك حقيقة

موصول الدعاء لأخوة وأحبة
ولمن لاأعرف من تلك الفئة المختارة الطيبة




بأن يسخر لهم الله
جنود الأرض وملائكة السماء
ويكرمهم برضاه وبالعافية

[Miss Dream]

Disabled Olympic Games

الألعاب الأولمبية
لذوي الإحتيـاجات الخاصــة






من العاصمة البريطانية لندن
هذا العام 2012 م انطلقت الفعالية

تجري المنافسات على مدى
11 يوما


تضم أولمبياد المعاقين
عشرين لعبة رياضية

يتم تقسيم المشاركين فيها وفق نظام معقد
لتحدي أنواع الإعاقات لدى اللاعبين واللاعبات

وهي التي تحدد أهليتهم للمشاركة في الأنواع المختلفة للمنافسات
خاصة في رياضات كألعاب القوى.
أهم تصنيفات الإعاقة.


1- الرماية بالسهم

يتنافس لاعبون في وضع الوقوف
إلى جانب فئة أخرى تحتاج إلى إستخدام كرسي بلا ظهر
لدعم ثبات اللاعب لمنع لاختلال التوازن خلال استخدام قوس الرماية.
ألعاب القوى

2- سباقات الملعب والمضمار
لمن يعانون ضعف الابصار

يتنافس المكفوفون في الفئة 11
معصوبي العينين ويركضون بصحبة عداء دليل

في حين يتنافس لاعبون في الفئة 12 ممن يعانون ضعف الابصار
مع اختيار الركض بصحبة دليل.


3- سباقات لمن يعانون من إعاقة ذهنية


سباقات 1500 متر
والوثب الطويل
ورمي الكرة الحديدية( الجلة).

4- سباقات لمن يعانون الشلل الدماغي
أو غيرها من إعتلالات التي تؤثر على العضلات والتحكم بها.

ويتنافس اللاعبون في فئة (31-34) في وضع الجلوس
في حين يتنافس اللاعبون في الفئة (35-38) في وضع الوقوف.

5- سباقات لقصار القامة.



6- سباقات المضمار
من على كرسي متحرك

7- لعبة البوشيا
تختلف طريقة اللعب بحسب درجة الإعاقة.


8- لعبة البوشيا أو (بولينغ المعاقين)

يشارك فيها لاعبون يعانون من الشلل الدماغي
والاعاقات البدنية الشديدة الاخرى (مثل ضمور العضلات)


9- سباقات الدراجات


يشارك في سباق الدراجات لاعبون ولاعبات يعانون بترا في الأطراف
يتنافس المصابون بشلل دماغي وضعف الإبصار
في سباقات فردية على الطرق أو داخل المضمار.
ــــــــــــ


10- الفروسية

تشارك جميع فئات الاعاقة في رياضة الفروسية
من خلال استعراضات ــــــــــــ



11- كرة القدم

تضم مباراة كرة القدم خمسة لاعبين لكل فريق
بالنسبة لمن يعانون ضعفا في الإبصار

اما من يعانون شللا دماغيا
فتضم المباراة سبعة لاعبين لكل فريق.
ـــــــــــــــــــــــــ ــ

12- كرة الهدف

تضم لعبة كرة الهدف لاعبين يعانون إعاقة بصرية !
اذ يرتدي اللاعبون اقنعة تحجب الرؤية
تضمن للجميع سواء المكفوفين او ضعاف البصر التكافوء خلال المنافسات
ـــــــــــــــــــ
وتحتوي الكرة على أجراس داخلها تساعد في توجيه اللاعبين
لذا تسير اللعبة في صمت تام.

13- الجودو

يشارك في لعبة الجودو لاعبون من ضعاف الابصار فقط

14- رفع الأثقال

رفع الاثقال من الالعاب التي يتاح فيها مشاركة جميع اللاعبين
من ذوي الاعاقة البدنية

15- التجديف

16- ركوب القوارب الشراعية

تضم رياضة ركوب القوارب الشراعية
إعاقات متعددة للاعبين يعانون البتر او الشلل الدماغي أو ضعف الإبصار.

17- الرماية

18 - السباحة

الرياضة الوحيدة التي تضم مزيجا من حالات
فقد الاطراف والشلل الدماغي (والقصور في تناسق الحركة)
واصابات الحبل الشوكي (الضعف والشلل المتضمن لاي مزيج للاطراف)
والاعاقات الاخرى (مثل قصر القامة وحالات القصور المشتركة)
في جميع الفئات.



18- تنس الطاولة

19- الكرة الطائرة وضع الجلوس
يشارك في مباريات الكرة الطائرة وضع الجلوس
لاعبون يعانون من اعاقة بدنية

20 - كرة السلة من على كرسي متحرك
ينافس في رياضة كرة السلة
لاعبون على كرسي متحرك يعانون من شلل نصفي أو بتر في الأطراف السفلية
أو الشلل الدماغي وشلل الاطفال.

المبارزة من على كرسي متحرك

يشارك في منافسات المبارزة على كرسي متحرك لاعبون من ذوي الاعاقات
التي قد تشمل اصابة في الحبل الشوكي وبتر في الاطراف السفلية والشلل الدماغي
او من يعانون اعتلالا يعوقهم عن المنافسة امام مبارز في وضع الوقوف أو مبارز من الاصحاء.


رجبي الكرسي المتحرك
تنس الكرسي المتحرك

تصنف لعبة تنس الكرسي المتحرك الى فئتين:
مفتوح ورباعي (اعاقة في ثلاثة اطراف او اكثر)





ماعرضته في عجالة وبشكل مختصر جدًا
هو تلميح فقط وإشارة

لالتلك الفعالية
بقدرماهو لتلك الفئة
الطموحة المتحدية الكريمة


صور أراها لأول مرة
عـــن ومـــن ذوي الإحتياجات الخاصة

مفاداها
لا أن الحياة فقط هي المتاحة والممكنة
بل والتنافس والفوز ايضًا