قلم مكسور يناديكم
.gif "Smile (97)")
رد مع اقتباس
هذا الدرس ما اعتقد يحتاج وسائل تعليمية الا السبورة, أو ممكن لوحة مكتوب عليها adverbs of frequency
راح اعطيك اللي عندي عن شرح الدرس :
في البداية ممكن تقسم السبورة بعد كتابة العنوان والتاريخ الى ثلاثة اقسام ,
phonics - grammar - reading
Phonics
تبدا بكتابة امثلة في الجزء المخصص للـ phonics يكون فيها الحرف long I
مثل kite , like , ride
مع تمميز الآي بلون مختلف.. بعدها قراءة الامثلة مع الترديد من الطالبات
ثم الانتقال للنشاط A قراءة كل صورة مرتين والطابات يحددون حرف I في البداية او الوسط او النهاية:
Pie - iron - ice - five
بعدها التأكد من الإجابات مع كل الصف
ونفس الشي مع النشاط B
وفي النشاطين الطالبة تعمل بمفردها ويتأكدون من الاجابات بعد نهاية الحل.
Grammar summary
قراءة الامثلة الموجودة في الجداول
وبعدها تكتبين الجدول الموجود على السبورة اذا ما كان فيه لوحة تبع النسب المئوية:
Always 100%
Usually 90%
Often 75%
Sometimes 50%
Never 0%
ثم قراءة الامثلة في الجدول التالي.
بعدها الانتقال للجدول الثالث وقراءة الامثلة , ثم شرح استخدام some & any باختصار :
We use some with affirmative statements
We use any with negative statement and questions
ثم شرح المطلوب في المحادثة التالية complete with some or any
ممكن كل طالبتين يقرأون المحادثة ويحلون مع بعض, وبعد ما ينتهون تكتبين الاجابات على السبورة ويتأكدون من الاجابات.
Speaking
هو مرتبط بقاعدة التكرار السابقة , تقرين السؤال مع الشرح المطلوب وكل طالبتين يحولن مع بعض الاسئلة والخيارات,
وبعدها تطلبين من كل طالبة تجمع نقاط زميلتها اللي اختارتها من المستطيل الازرق.
Reading
تطلبين من الطالبات يطالعون الصورة , وتسألين:
What's in the picture? It's food
بعدها تقرين لهم القطعة مع شرح الاشياء الرئيسية فيها... ثم تطلبين بعض الطالبات القراءة مرة ثانية in turns
بعدها قراءة الاسئلة وتكون الاجابة من أي طالبة تعرف الاجابة.
الاجابات:
It was first made in Asia
It's good because it provide us with calcium
أتمنى أكون افدتك وبالتوفيق لك.
المفضلات