اختباري النهائي لهذا العام 1431هـ ( حسب جدول المواصفات) + نموذج الإجابـة

**نـادر** · 25-01-2010, 02:13 PM

السلام عليكم ورحمة الله

أقدم لكم اليوم اختباري النهائي لصف ثالث ثانوي + نموذج الإجابــة
لـهذا العـام 1430هـ - 1431هـ

آملاً أن يحوز على رضاكم.

ملاحظة: تعمدت جعل الإختبار سهلاً من باب يسروا ولا تعسروا.
ولأن مادة اللغة الإنجليزية من المواد المهمة حيث أنها تعادل 4 ساعات, ولها دور كبير في رفع المعدل أو خفضــه, لـذا قررنا مساعدة الطلاب في هذا الجانب...

دمــتم

**Northie** · 25-01-2010, 03:04 PM

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نـادر

السلام عليكم ورحمة الله

أقدم لكم اليوم اختباري النهائي لصف ثالث ثانوي + نموذج الإجابــة
لـهذا العـام 1430هـ - 1431هـ

آملاً أن يحوز على رضاكم.

ملاحظة: تعمدت جعل الإختبار سهلاً من باب يسروا ولا تعسروا.
ولأن مادة اللغة الإنجليزية من المواد المهمة حيث أنها تعادل 4 ساعات, ولها دور كبير في رفع المعدل أو خفضــه, لـذا قررنا مساعدة الطلاب في هذا الجانب...

دمــتم

يعطيك العافية أخوي نادر ومشكور على مجهوداتك وحرصك واهتمامك بطلابك ...ولكن هل مساعدة الطلاب من خلال تبسيط الاختبار هي الطريقة المثلى للمساعدة ؟ أم أن مساعدتهم والوقوف معهم والرفع من مستوياتهم يتم عن طريق استخدام أفضل وأحدث استراتيجيات التدريس أثناء الحصص والمشاركة الفعالة من قبل الطلاب طوال الفصل الدراسي و التي ترتقي بمستويات التفكير لديهم ومن ثم تمكينهم من حل الاختبارات ذات المواصفات الجيدة المميزة لمستوياتهم؟ ولي عودة للتعليق على الاختبار نفسه ....

**نـادر** · 25-01-2010, 03:35 PM

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة northie

يعطيك العافية أخوي نادر ومشكور على مجهوداتك وحرصك واهتمامك بطلابك ...ولكن هل مساعدة الطلاب من خلال تبسيط الاختبار هي الطريقة المثلى للمساعدة ؟ أم أن مساعدتهم والوقوف معهم والرفع من مستوياتهم يتم عن طريق استخدام أفضل وأحدث استراتيجيات التدريس أثناء الحصص والمشاركة الفعالة من قبل الطلاب طوال الفصل الدراسي و التي ترتقي بمستويات التفكير لديهم ومن ثم تمكينهم من حل الاختبارات ذات المواصفات الجيدة المميزة لمستوياتهم؟ ولي عودة للتعليق على الاختبار نفسه ....

اهلاً بك
أشكرك على التعقيب والمبادرة بالـرد..

سيدي

طرحت سؤالاً قلت فيه " هل مساعدة الطلاب من خلال تبسيط الاختبار هي الطريقة المثلى للمساعدة ؟ أم أن مساعدتهم والوقوف معهم والرفع من مستوياتهم يتم عن طريق استخدام أفضل وأحدث استراتيجيات التدريس أثناء الحصص والمشاركة الفعالة من قبل الطلاب طوال الفصل الدراسي ؟"

الجواب هو كلا الطريقتين.
بمعنى أبسّط لهم الأسئلة, وبنفس الوقت أقف معهم أثناء الشرح وأستخدم أحدث استراتيجيات التدريس للرفع من مستوياتهم وزيادة تحصيلهم العلمي..

أما أن أكتفي بالشرح واستخدام أحدث الوسائل ومن ثم آتي لهم بأسئلة صعبة بحيث أغلبيتهم يحصلون على درجات ضئيلة فـ أنا ضد هذه الفكرة..

كما تعلم
شهادة الثانوية العامة لم يعد لها ميزة تُذكر كما في السابق.

الآن هناك اختبار القدرات العامة والاختبارات التحصيلية
والطالب يعاني الأمرين جرّاء تلك الإختبارات ويعاني من ضغوط نفسية لا يعلمها إلا الله ومن ثم يُفاجأ بأسئلة صعبة من معلمه - بل أشبه ما تكون بالتحدي -

الرفق واجب

دمـــت

**Northie** · 25-01-2010, 05:13 PM

مشكور على الرد أخي نادر...أتقبل وجهة نظرك بصدر رحب ولك التحية والتقدير

من الواضح أن الإختبار في معظمه أتى مطابقاً ( وليس مشابهاً) لما في كتاب الطالب وكراسة الكتابة ...لطلاب الصف الثالث ثانوي 1

فالتعبير عام عن رمضان وهو عنوان الوحدة

والحوارهو نفسه موجود بالحرف في درس المحادثة في كتاب الطالب

وسؤال مهارة الكتابة(إعادة وتصحيح الفقرة) هوذاته بأمثلته بل وحتى الأخطاء نفسها

وقطعة القراءةهي الأخرى مأخوذة حرفياً من كتاب الطالب درس القراءة

هذا عدا الكثير من فقرات المفردات والقواعدهي نفسها بجملها وكلماتها درسها الطالب وتدرب عليها ثم تم إختباره فيها ..فأين تشجيع الإبداع ؟

َ Q 4

7- The antonyms of big is ..... .{ give the opposite}

Your model answer is small,but suppose that a student's answer was : The synonym of big is ..Giving you the opposite of the sentence...

It is either you give the word BIG alone OR put it in a sentence underlined , , keeping the same q in brackets.

Q 5

b- Do as shown:
1- I (be) 18 years old. ( Change ) Your model answer: I am 18 years old It can be :was , will be , etc unless you add the word NOW.

4- She doesn’t like reading,does it? ( Complete)

The correct answer is : does she?

5-- He has been (eat) for 20 minutes. (Correct)
He has been eaten for 20 minutes

The correct answer is : He has been eating....or even has eaten..etc

2 + 6 and
7-- It (sell). It had been sold { change into past perfect passive}
8-- It (kill). It had been killed {change into past perfect passive}

9-How does the water move? { underline the helping verb, circle the main verb}
10- Where is the most of the fresh water? { underline the helping verb, circle the main verb} ... are the same pairs of qs requiring similar answers..

**نـادر** · 25-01-2010, 05:50 PM

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة northie

مشكور على الرد أخي نادر...أتقبل وجهة نظرك بصدر رحب ولك التحية والتقدير

من الواضح أن الإختبار في معظمه أتى مطابقاً ( وليس مشابهاً) لما في كتاب الطالب وكراسة الكتابة ...لطلاب الصف الثالث ثانوي 1

فالتعبير عام عن رمضان وهو عنوان الوحدة

والحوارهو نفسه موجود بالحرف في درس المحادثة في كتاب الطالب

وسؤال مهارة الكتابة(إعادة وتصحيح الفقرة) هوذاته بأمثلته بل وحتى الأخطاء نفسها

وقطعة القراءةهي الأخرى مأخوذة حرفياً من كتاب الطالب درس القراءة

هذا عدا الكثير من فقرات المفردات والقواعدهي نفسها بجملها وكلماتها درسها الطالب وتدرب عليها ثم تم إختباره فيها ..فأين تشجيع الإبداع ؟

َ q 4

7- the antonyms of big is ..... .{ give the opposite}

your model answer is small,but suppose that a student's answer was : The synonym of big is ..giving you the opposite of the sentence...

It is either you give the word big alone or put it in a sentence underlined , , keeping the same q in brackets.

q 5

b- do as shown:
1- i (be) 18 years old. ( change ) your model answer: I am 18 years old it can be :was , will be , etc unless you add the word now.

4- she doesn’t like reading,does it? ( complete)

the correct answer is : Does she?

5-- he has been (eat) for 20 minutes. (correct)
he has been eaten for 20 minutes

the correct answer is : He has been eating....or even has eaten..etc

2 + 6 and
7-- it (sell). It had been sold { change into past perfect passive}
8-- it (kill). It had been killed {change into past perfect passive}

9-how does the water move? { underline the helping verb, circle the main verb}
10- where is the most of the fresh water? { underline the helping verb, circle the main verb} ... are the same pairs of qs requiring similar answers..

اهلاً بك وشكرا على التعقيب مجدداً

سيدي

كون الأسئلة مطابقة لما هو موجود في الكتاب فلا حرج في ذلك - من وجهة نظري - إلا إذا كان هناك تعميم مُلزم بالإتيان بأسئلة غير مطابقة لما هو موجود في المنهج حينها نقول سمعاً وطاعـة.

سيدي

أنت تعلم بأن الكتاب يتكون من عدة تمارين وفقرات وأسئلة ولا حرج بالإتيان بأحدها حرفياً لكثرة التمارين من جهة ولصعوبة حفظها جميعاً من جهة أخرى .

ثم حتى لو كانت الأسئلة تُنمي ملكة الحفظ فلا حرج في ذلك لأن المادة ليست مادةً علمية بحتة كالرياضيات والفيزياء...
بل مادة لغوية أدبية تُعنى بهذا الجانب بشكل كبير وأنت خير من يعـلم. فالحفظ يشكل جزء كبير من تعلم وإتقان اللغة, فلا نستطيع تعلم المفردات إلا بالحفظ ولا نستطيع تعلم القواعد إلا بحفظ قواعدها بل وحفظ طريقة صياغتها كذلك...

للمعلومية لو أردنا الإتيان بأسئلة صعبة أو غير مطابقة لما هو موجود بالكتاب لفعلنا, ولعجز عن حلها خيرة طلاب المملكة بل والكثير من المعلمين, ولكن من باب الشفقة بالطلاب امتنعنا.

فالهدف مساعدة الطلاب والوقوف في صفهم فـ هم أبنائنا وطلابنا ويجب ألا نجعــل الإختبار عبارة عن حرب نُعد لها ما استطعنا من قوة لكي لا يحصل الطلاب على درجات جيدة !

وبالنسبة لملاحظاتك الأخرى في آخر الرد فـ نرحب بها ونحترمها وسننظر لها بعين الإعتبار مستقبلاً..

ونرحب بأي ملاحظات أخرى من الأخوة والأخوات . فـ ما وُجدنا هنا إلا من أجل الإستفادة والإفــادة
وكلنا نكمل بعضنا البعض...

دمـــــــــتم

**hayoo** · 26-01-2010, 05:21 PM

يعطيك العافيه...

**tamam** · 26-01-2010, 05:25 PM

اولا وقبل كل شي شكرا اخي نادر

على هذا الاختبار وكذلك على ردودك المتزنه المتعقله

استميحك عذرا لقلب دفة الحديث الى اخونا المتعجرف

northie

اولا النصيحة في الجماعه نوع من التوبيخ لا يحبذ غالبا استماعه
ولانك فعلت هذا الشي مع اكثر من عضو مع سبق الاصرار والترصد
فخذ مني هذه الملاحظات على ملاحظاتك

اصريت في اكثر من موضع انه بامكانك استخدام اما have been doning / have done
وهذا صحيح بوجه عام ولكن يمكن ان يفرق بينهما في مواضع
هذه القاعده ماخوذه نصا من كتاب الطالب

Which one should I use: has/have done or has/have been
doing?
A. Remember they can have the same meaning. For example:
He has lived there for ten years. = He has been living there for ten years.
B. But there can be a difference. Look at these two sentences:
He has been reading for two hours.
(Here the time is the most important thing.)
He has read one hundred pages.
(Here the number of things done in the
time is the most important thing.)
4.)

يمكنك مراسلة مجمع اللغه الانجليزية لتصحيح هذه القاعدة

في تعليقك على سؤال اخونا الاستاذ نادر قلت

i (be) 18 years old. ( change ) your model answer: I am 18 years old it can be :was , will be , etc unless you add the word now.

لا اوافقك الراي هنا لان Present tense هو الاصل مالم ياتي ما يثبت خلاف ذلك

خذ مثالا على ذلك

the water boils at 100 dgree

this is a fact and I do not think that you are going to choose future or past if you come across such a sentence but look at this sentence

I was thinking if the water would boil at 100 degrees at 5000 feet

في خضم تصحيحك لزميلنا الاخ نادر قلت

your model answer is small,

هل هذه جمله صحيحه؟؟؟؟؟؟

شكرا

**Northie** · 27-01-2010, 03:08 AM

شكراً أخ تمام ومبروك الانضمام للمنتدى (مشاركتك رقم 1) :):) سواءً كعضو جديد أو أحد الأخوة القدامى ممن رأى أن يظهر فجأة لهدف الرد بهذه الطريقة بعيداً عن ضغوط المعرف الآخر ومعرفة الآخرين به-وهو تصرف نادر-!...ومع ذلك فيسعدني الرد عليك ..وكنت على وشك الرد على أخينا نادر - إعجاباً بتقبله النقد البناء الذي أمارسه ومقتنع بأهميته للنمو المهني لنا جميعاً...

فالرؤية والرسالة واضحتان لدي لتحقيق أهداف محددة ليس أقلها الرفع من مستوى زملائي المعلمين على كافة المستويات وخاصة الجدد منهم ...وقد سرتني كذلك ردود الأعضاء الذين أبدوا تقديراً لما طرحته من رؤى وأفكار حول اختباراتهم..ولم يطلبوا أو يقوموا بتوكيل أحدهم للرد...فهم يعلمون حقيقة ما أقوم به- ويفعله كثيرون غيري - في إبداء المرئيات ..ولو عرفتني لما فكرت باستخدام كلمة متعجرف

لأن العكس هو الصحيح ....بل هي الثقة بما أفعل..فقط فكر بأنك تريد الإصلاح وتسعى للكمال..هذا ما أسعى إليه من خلال مشاركاتي ولا دخل لهذا بالعجرفة وهو ما يشجع عليه القائمون على المنتدى...فهل يعقل أن تمر مرور الكرام على أحد الموضوعات بلا أثر يذكر عندما يقتضي الأمر ذلك؟..

والآن اورد ملاحظاتك وردي عليها تطبيقاً لما سبق!

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
تقول:

northie

اولا النصيحة في الجماعه نوع من التوبيخ لا يحبذ غالبا استماعه
ولانك فعلت هذا الشي مع اكثر من عضو مع سبق الاصرار والترصد
فخذ مني هذه الملاحظات على ملاحظاتك

أعتقد أن أي موضوع سواءً إختبار أوغيره مادام تم انزاله في المنتدى من حق الاخرين الرد عليه ..وأعلم أن الكثير من الأخوة والأخوات لا يحبذون الرسائل الخاصة...ثم لو تم إرسال رسالة خاصة وتم التعديل لا أحد يعرف الملاحظات أو كيفية تجنبها...الرسالة/المهمة أسمى وأكبر مما تظن

ولاحظ إنك لم تشر لامن قريب أوبعيد للملاحظات التي اقتنع بها أصحاب الموضوعات أنفسهم مما يضع علامات استفهام حول ردك هذا :)) فهو كما يبدو انتقائي

:):)

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ا

تقول : اصريت في اكثر من موضع انه بامكانك استخدام اما have been doning / have done
وهذا صحيح بوجه عام ولكن يمكن ان يفرق بينهما في مواضع

إن كان صحيح بوجه عام لماذا نجعل الأمر يلتبس على الطلاب من الأساس ...هذا ما كنت أخشاه ..نحن نقوم بتعليمهم الدقة فكيف نجمع بين خيارين صحيحين في سؤال واحد..وأعرف كل الشروحات التي أضفتها ولكن هل الطالب يعيها؟ وبعدين أنت تشرح شيئ ماكان موجود في الجمل ...أي ما فيها ما يدل على الوقت أو عدد الأشياء...

i (be) 18 years old. ( change ) Your model answer: I am 18 years old can be :was , will be , etc unless you add the word now.

لا اوافقك الراي هنا لان Present tense هو الاصل مالم ياتي ما يثبت خلاف ذلك

تلك قاعدة فقهية على ما أعتقد....
وهل لو اختار الطالب was or will be تحرمه من الدرجة بسبب أنه ما يعرف هل يوجد أولا يوجد ما يثبت خلاف ذلك؟ لم نعلم طلابنا هكذا ...هناك محددات نستخدمها لتتضح الرؤية ومن ثم الخيار الأصح للطالب

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

وأخيراً تقول : في خضم تصحيحك لزميلنا الاخ نادر قلت

your model answer is small,

هل هذه جمله صحيحه؟؟؟؟؟؟

Yes, it is. You should've copied the word "small" in red as I put it in my reply !!...:

The model answer can be a word ,a letter or even a dot !

يقول السؤال
7- The antonyms of big is ..... .{ give the opposite}

وكان ردي:
Your model answer is small,but suppose that a student's answer was : The synonym of big is ...Giving you the opposite of the sentence...
It is either you give the word big alone or put it in a sentence underlined , , keeping the same q in brackets.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

شكرا

عفواً

..وثق تماماً أني فرحت بردك والآن مبسوط أكثر لأني أنهيت ردي sigh ...
بس ترى استمتع بالنقاشات الجادة وتبادل الأفكارو"تلاقحها الخ وأتقبل النقد الهادف برحاااابة صدر من اللي أعرفهم فكيف بغيرهم" ولك تحبتي

**نـادر** · 27-01-2010, 05:30 AM

أشكركم أحبتي على المرور والتفاعل

بالنسبه للأخ نورثي واعتقاده بأنه أنا صاحب معرف تمام فأقول بأن اعتقادك في غير محله..

لا أعرف الأخ تمام - مع كل الاحترام والتقدير له - بل كل ما اعرفه عنه أنه عضو هنا منذ عام 2005 وأنا لم أعرف هذا المنتدى إلا بعده بسنة وعدة أشهر..

ونرحب به عضوا قديماً...

للمعلومية نادر أكبر من أن يدخل بمعرف آخر !!
لأن نادر ليس لديه مايخشاه :)
ولك العذر - كل العذر - في هذا لأنك عضو جديد لم تسجل إلا منذ شهر تقريباً

بالنسبة لملاحظاتك

فقد قلنا في ردنا السابق بأنها محل اهتمام وتقدير بل نرحب بها فالنقد وسيلة من وسائل الإصلاح وما وجدنا هنا إلا من أجل الإفادة والإستفادة

دمـــتم

**سعودي انجلش** · 27-01-2010, 09:49 AM

الف شكر للاخ نادر على هذا العمل الجيد
ووفقه ربي لكل خير

اخواني ارجو ان يكون النقاش في الاختبار فقط
ولا يتجاوز ذلك الى امور اخرى

وفقكم ربي وسلمكم من كل شر