النتائج 1 إلى 5 من 5

الموضوع: سؤال عن الكورت ..و.. تريز

  1. #1
    شخصية بارزة الصورة الرمزية breezemsa
    تاريخ التسجيل
    Jan 2009
    الدولة
    in the MooN
    المشاركات
    1,322
    معدل تقييم المستوى
    8780

    Lightbulb سؤال عن الكورت ..و.. تريز

    ســــــــــــــــــــــــ ـــــــــلام ياحلوين



    اذا عنكم خلفيه عن دورة الكورت او تريز


    ايهما افضل وعن ايه تختص ؟




    شاكرة لكم تعاونكم*-^
    اناقة لسانك هي ترجمة لاناقة فكرك
    فلا ترفع صوتك بل ارفع مستوى كلماتك

  2. #2
    انجليزي خبير
    تاريخ التسجيل
    May 2007
    المشاركات
    377
    معدل تقييم المستوى
    338

    رد: سؤال عن الكورت ..و.. تريز

    للاسف ماعندي ..ان شاء الله الاخوان يفدونك

  3. #3
    مشرف المنتدى التعليمي العام ومنتدى التعاميم
    تاريخ التسجيل
    Nov 2007
    الدولة
    حائل
    المشاركات
    12,209
    معدل تقييم المستوى
    492178

    رد: سؤال عن الكورت ..و.. تريز


    والله يا اختي انا ما اخذت دورة في الكورت ولا الـ تريز ( حل المشكلات بطرق ابداعية )
    اخذت دورة مشابه تدعى بالسكامبر وتحدث المدرب عنها بشكل مختصر
    صراحه لا اعرف عنها الكثير على العموم هي تختص بالتفكيروحل المشكلات بطرق ابداعية وحديثة
    في منتدى اخر وجدت لك هذه المعلومات ان شاء الله تساعدك بشي ...

    وصف موجز للكورت


    برنامج الكورت لتعليم التفكير برنامج عالمي للدكتور/ إدوارد دي بونو وضع سنة 1970م.



    CoRT تمثل الحروف الأولى

    لـ Cognitive Research Trust
    مؤسسة البحث المعرفي.


    برنامج يعلم التفكير كمادة مستقلة ويحوي أدوات ومهارات في التفكير يدرب عليها الطالب ليمارسها في حياته اليومية.


    يتكون البرنامج من ستة أجزاء في كل جزء عشرة دروس (أدوات)
    كل جزء يحمل اسماً وهدفاً يجب تحقيقه خلال دروس الجزء



    كورت 1 : توسعة مجال الإدراك
    الهدف الأساسي من هذا الجزء هو توسيع دائرة الفهم والإدراك لدى التلاميذ، وهو جزء أساسي ويجب أن يدرس قبل أي من الأجزاء الأخرى.


    كورت 2 : التنظيم
    يساعد هذا الجزء التلاميذ على تنظيم أفكارهم ، فالدروس الخمسة الأولى تساعد التلميذ على تحديد معالم المشكلة ، والخمسة الأخيرة تعلم التلميذ كيفية تطوير استراتيجيات لوضع الحلول .


    كورت 3 : التفاعل
    يهتم هذا الجزء بتطوير عملية المناقشة والتفاوض لدى التلاميذ ، وذلك حتى يستطيع التلاميذ تقييم مداركهم والسيطرة عليها .


    كورت 4 : الإبداع
    غالباً ما نعتبر الإبداع موهبة خاصة يمتلكها البعض ولا يستطيع امتلاكها آخرون ، أما في كورت 4 فإن الإبداع يتم تناوله كجزء طبيعي من عملية التفكير ، وبالتالي يمكن تعليمه للتلاميذ وتدريبهم عليه ، والهدف الأساسي من كورت 4 هو تدريب التلاميذ على الهروب الواعي من حصر الأفكار ، وبالتالي إنتاج الأفكار الجديدة .


    كورت 5 : المعلومات والعواطف
    في كورت 5 يتعلم التلاميذ كيفية جمع وتقييم المعلومات بشكل فاعل ، كما يتعلمون كيفية التعرف على سبل تأثر مشاعرهم وقيمهم وعواطفهم على عمليات بناء المعلومات .


    كورت 6 : العمل
    تختص الوحدات الخمسة الأولى من الكورت بجوانب خاصة من التفكير، أما كورت 6 فمختلف تماماً ، إذ أنه يهتم بعملية التفكير في مجموعها بدءاً باختيار الهدف وانتهاءً بتشكيل الخطة لتنفيذ الحل.


    معايير برنامج الكورت لتعليم التفكير

    إن البرنامج بسيط وعملي ويمكن أن يستخدمه المعلمون في تمثيل مجموعة واسعة من الأساليب .


    - إن هذا البرنامج متماسك بحيث يبقى سليماً على مدار انتقاله من متدرب إلى متدرب آخر إلى معلم إلى تلميذ


    - إن هذا البرنامج لديه تصميم متواز ، فهذا يعني أن كل جزء فيه يمكن استخدامه والاستفادة منه على حده وذلك بعد الانتهاء من الجزء الأول من البرنامج والذي يعتبر الجزء الأساسي من البرنامج ، حتى لو لم يتم استخدام الأجزاء الأخرى أو نسيانها ، وذلك على العكس من البرامج الأخرى ذات التصميم الهرمي التي يتطلب فيها تعليم الهيكل أو البناء بأكمله وتذكره وإلا فقدت أجزاؤه فائدتها .

    - هذا البرنامج يمكن التلاميذ من أن يكونوا مفكرين فاعلين ومتفاعلين في الوقت نفسه ، كما ينمي هذا البرنامج المهارة العملية التي تتطلبها الحياة الواقعية

    - يستمتع التلاميذ بدروس التفكير



    أساسيـات الكـورت


    - العمل الجمـاعي
    - التدريبـــات
    - الإثــــراء
    - التحفــــيز
    - التنويــــع
    - الإثــــارة
    - الإنجــــاز
    - التركيــــز
    - الضبط والانضباط
    - السرعــــة
    - التعزيــــز
    - الاختيار ومراعاة المراحل السنية والقدرات الفردية

    ما دمت أثق بِك يا الله .. فدربي تفاؤل ...
    كيفية رفع الصور والملفات اضغط هنا
    __________________




  4. #4
    مشرف المنتدى التعليمي العام ومنتدى التعاميم
    تاريخ التسجيل
    Nov 2007
    الدولة
    حائل
    المشاركات
    12,209
    معدل تقييم المستوى
    492178

    رد: سؤال عن الكورت ..و.. تريز

    نظرية (TRIZ)


    هي أحدث النظريات في تنمية التفكير الإبداعي وحل المشكلات,
    وهي طريقة منهجية غير عشوائية لتوجيه التفكير الإبداعي لحل المشكلات التقنية,
    وتحتوي هذة النظريه على مجموعة من الأدوات , والآليات , والمبادىء الإبداعية التي يمكن
    لأي فرد فهمها وإستعمالها لحل المشكلات التقنية حسب الوقت المتاح وطبيعة هذه المشكلة

    تميزت هذه النظرية عن غيرها بأنها تستخدم طرقاً فريدة وغير تقليدية في حل المشكلات بطرق إبداعية رائعة وتطوّر لدى الشخص الدافعية نحو التفكير بطريقة إبداعية، ومن هذا المنطلق فقد اعتمدت هذه النظرية الكثير من كبريات الشركات العالمية في تدريب موظفيها، أمثال: TOYOTA, LG, FORD. SAMSUNG, NASA , والكثير الكثير من الشركات العالمية
    وكلمة (TRIZ) هي مأخوذة من الأحرف الأولى للعبارة ..




    وهي تعني باللغة الروسية (نظرية الحل الأبتكاري للمشكلات) ويقابلها بالانجليزية

    (theory Of Inventive Problem Solving)




    صاحب ومبتكر النظريه



    أسمة / هنري ألتشلر (Henry Altchuller)

    مهنته / مهندس .. وحاصل على الماجستير في الهندسة الميكانيكية

    عمره عند أول إختراع/ كان عمره عند أول اختراع في (الرابعة عشر )


    مولده ووفاته / أذربيجان سنة 1926م , توفي سنة 1998م



    قصة مولد النظرية


    كان هنري يعمل في دائرة توثيق براءات الاختراع في البحرية الروسية,
    فبدأ البحث عن الطرق التي استخدمها العلماء والمخترعين للوصول إلى هذة الإخترعات
    وبعد تحليل مايقرب من مليوني براءة اختراع اكتشف أن
    (عملية الاختراع والابتكار ليست عملية عشوائية بل هي عملية
    منظمة تمر بمسارات واضحة وخطوات تطويرية محددة)
    وكذلك وجد أن المبادىء الإبداعية المستعملة في تلك الاختراعات تتشابة كثيرآ ويمكن حصرها
    بأربعين مبدأ ويمكن لأي شخص تعلمها واستعمالها للابتكار والاختراع






    أسس النظرية


    * استعمال المعرفة والخبرة الإنسانية التراكمية لتطوير وإبتكار
    المنظومات التقنية وعمل إخترعات جديدة.

    *تستعمل نفس المبادىء الإبداعية في كثير من الأنظمة التقنية المختلفة, ولكن بتغير التأثيرات
    المتفاعلة والعناصر في تلك المنظمة.

    *يمكن حصر هذة المبادىء والتطورات الإبداعية بعدد محدود بعد تعميمها .




    المفاهيم الأساسية

    1- المبادئ الإبداعية ( Inventive Principles ):
    تمثل إستخلاصاً تحليلياً إستقرائياً لبراءات
    الاختراع.


    2- التناقضات ( Contradictions):
    نعني بالتناقض : عندما يكون في اي نظام او جزء منه
    حل إيجابي لأي مشكلة ينتج عن هذا الحل الإيجابي في النظام او احد أجزائه جانب سلبي
    لذالك عند إيجاد اي حلول لمشكله معينة من المهم النظر لتناقض الذي سوف يحصل
    بسبب هذا الحل فيجب عليها إما أزلة هذا التناقض بالكامل او التخفيف من تأثيرة على النظام,
    لذالك تعتبر التناقضات اهم المفاهيم الأساية لنظرية تريز


    3- االناتج المثالي النهائي ( Ideal Final Result):
    في هذا المفهوم يجب
    قبل الشروع في إستخدام أي مبدأ من المبادىء الإبداعيه لتوليد الحلول أن نتخيل الصورة النهائية
    التي نريدها حلً لهذة المشكلة لأن عملية التحديد للصورة النهائية للحل لأي مشكلة يساعد
    فس تيسير الوصول الى الحل الإبداعي , لذالك فأن
    نظرية تريز بنيت على ان التطوير في النظم لابد وأن يسعى
    الى المثالية . أي أن تكون اجزاء النظام وخصائصه بأفضل حالاتها ويجب التخلص من جميع
    الجوانب السلبية فيها

    4. مصفوفة المتناقضات ( Contradictions Matrix )

    تعتبر مصفوفة التناقضات من أكثر أدوات نظرية تريز
    أهمية وفاعلية وقد بدأت فكرة تطوير هذه المصفوفة
    من خلال عملية التحليل الضخمة التي قام بها " التشلر " لبراءات الاختراع في
    المجالات الهندسية والتقنية ، وقد تمكن " التشلر" من تحديد ( 39 ) خاصية
    شكلت مع المبادئ الأربعين جوهر مصفوفة التناقضات .
    ومن خلال مصفوفة التناقضات تفتح منهجية تريز قاعدة براءات الاختراعات
    في العالم لتحديد المبادئ التي يمكن أن تقدم حلولاً ممكنة ،
    إذ أن بناء المشكلة على شكل تناقض يسمح بوضع المشكلة موضع البحث
    في مكانها المناسب في مصفوفة التناقضات .




    هناك اربع مراحل متتالية للتفكير الإبداعي حسب النظريات النفسية والتربوية



    1- مراحلة الإعداد والتحضير Preparation

    2- مرحلة الكمون والاحتضان Incubation

    3-مرحلة الإشرا ق . Illumination

    4- مرحلة التحقيق verification .


    مثال على مراحل التفكير الإبداعي ..


    المرحلة الأولى / وهي الإعداد والتحضير

    يريد هذا الرجل إيقاف تلك الصورايخ المنطلقه من الطائرات الحربية

    المرحلة الثانية /الكمون والاحتضان

    قام الرجل بالبحث في مكونات الطائرات وقام يحتضن الأدوات
    ا
    لمرحلة الثالثة / الأشراق

    أشراقة الفكر والحل لإيقاف الصواريخ في عقل الرجل

    المرحلة الأخير / التحقق
    وجد الحل بالكامل ولكن الرجل إستغرق وقتاً
    طويل في التفكير ووجد الحل الأبتكاري ولكن بعد أن دمرت الصواريخ أرجاء المدينة



    الهدف الرئيس من تعلم واستعمال نظرية الحلول الإبداعية للمشكلات TRIZ هو


    تسريع أو تخطي وتجاوز مراحل التفكير الإبداعي السابقة!



    مشكلة تقنية
    أنت تعمل في مجال الصناعة ولديك أحجار ألماس بها شقوق وتريد تحويلها إلى حبيبات دقيقة......
    كيف يمكن عمل ذلك؟؟

    كثير من الصناعات المختلفة تواجه نفس المشكلات التقنية ولكن بصيغة مجردة ومعممة
    من المستحيل تتبع جميع مجالات وتخصصات العلوم والتقنية، وقراءة جميع الكتب والأبحاث الخاصة بها
    قد تجد حلا لمشكلة تقنية بطريقة الصدفة المحضة، ولكن هذه الطريقة غير عملية لكثير من المؤسسات الصناعية والتكنولوجية
    للنجاح في التطوير والابتكار يجب متابعة التقدم التقني والعلمي في جميع حقول المعرفة التقنية


    طريقة لأزاله بذور الفلفل..




    هل يمكن استعمال نفس طريقة إزالة بذور الفلفل لتكسير أحجار الألماس المحتوية على شقوق داخلية؟
    الجواب نعم .. الصيغة العامه والمجردة في هذة الطريقة العلمية


    ارفع الضغط بالتدريج ومن ثم قم بخفضه بسرعة.“
    أو بشكل أكثر تعميما:
    ”ركز الطاقة ثم أطلقها“

    ما دمت أثق بِك يا الله .. فدربي تفاؤل ...
    كيفية رفع الصور والملفات اضغط هنا
    __________________




  5. #5
    شخصية بارزة الصورة الرمزية breezemsa
    تاريخ التسجيل
    Jan 2009
    الدولة
    in the MooN
    المشاركات
    1,322
    معدل تقييم المستوى
    8780

    رد: سؤال عن الكورت ..و.. تريز


    جزاك الله جنة الفردوس


    وصف موجز ودقيق

    استاذ ....علاء
    شاكره لك تعاونك

    لكن بعد هذ الوصف الموجز انا محتاره اخذ الكورت ولا تريز

    المشكله ان الاثنين حلويين!!؟؟

    ممكن نصيحتكم
    اناقة لسانك هي ترجمة لاناقة فكرك
    فلا ترفع صوتك بل ارفع مستوى كلماتك

المواضيع المتشابهه

  1. سؤال لو سمحتم سؤال عن النقل؟؟
    بواسطة أنا في المنتدى المنتدى التعليمي العام
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 08-05-2006, 12:31 AM

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •